Educacion Basica

La Ley General de Educación establece en su artículo 37 que el nivel de educación preescolar forma parte de la educación básica. En éste los niños adquieren, entre otras habilidades, la noción sencilla pero fundamental de que la escritura representa al lenguaje oral y comunica ideas sobre objetos, acciones y situaciones, por lo que es muy significativo que en estos 11 años del ciclo escolar 2000-2001 al 2010-2011, la matrícula de preescolar total pasó de 3,432,326 a 4,641,060 niños, un aumento de 1,208,734 niños y niñas atendidas, equivalente a un crecimiento de 35% en el periodo señalado.

La matrícula de primaria pública en el ciclo 2000-2001 ascendía a 13,647,438 millones de alumnos, 11 años después en el ciclo 2010-2011 la matrícula alcanzaba 13,655,890 millones de alumnos, lo que significa que prácticamente la matrícula no presenta cambios importantes al incrementarse solamente 0.1%.

La cobertura universal de la educación primaria originó un crecimiento importante en el nivel de secundaria pública, en el ciclo escolar 2000-2001 se atendían a 4,927,611 estudiantes, que se comparan favorablemente con los 5,663,261 del ciclo 2010-2011, el aumento en términos absolutos es de 735,650 alumnos y un crecimiento de 14.9% en los últimos 11 años.

En el periodo 2000 a 2011 la cobertura de preescolar pasó del 50.5% al 81.1%. Con ello se deduce que aproximadamente 81 niños de cada 100 están inscritos en algún nivel de educación preescolar en el año 2011.

En el ciclo escolar de 2000-2001 se registraba una cobertura de 94.8%, de niñas y niños, en comparación con el 106% del ciclo 2010-20116.

Aquí la cobertura está referida al porcentaje de alumnos que cursan algún nivel de primaria; primero, calculado respecto al número de personas en edad de estudiar en nivel que le corresponde en relación a su edad, y segundo, incluye a toda la población cuyas edades son mayores pero que están estudiando en un ciclo escolar que no corresponde a su edad educativa.

En los primeros 11 años del nuevo milenio, advertimos una tendencia ascendente en la cobertura de la educación secundaria (población de 13 a 15 años). En el ciclo escolar 2000-2001 la cobertura en dicho nivel fue de 82%, que se compara con el 95.9% alcanzado en el ciclo escolar de 2010-2011

la reforma a la educación preescolar la hizo obligatoria para todos los niños en los siguientes plazos: en el tercer año de preescolar se hizo obligatoria a partir del ciclo 2004-2005; en el segundo año de preescolar, a partir del ciclo 2005-2006; en el primer año de preescolar, a partir del ciclo 2008-2009. En estos plazos, el Estado mexicano se comprometió a universalizarla en todo el país, con calidad, la oferta de este servicio educativo. Como resultado de esta reforma aumentó la matrícula total en el nivel de preescolar, este aumento trajo consigo un crecimiento importante en el número total de escuelas durante el periodo de análisis 2000 al 2011. Por ejemplo, en el ciclo escolar 2000-2001 existían 71,840 escuelas, que se confrontan con las 91,134 del ciclo escolar 2010-2011, equivalente a un crecimiento acumulado de 26.9%, en otras palabras, se creaban 1,757 nuevas escuelas en promedio por año, generadas por el incremento en la demanda de la matrícula de preescolar

En el ciclo escolar 2000-2001 existían 65,705 escuelas públicas, esta cifra fue rebasada comparada con el ciclo 2010-2011 con 76,247 escuelas, esto representa un incremento de 16% (ver gráfica 13). Es importante señalar, que las escuelas de preescolar públicas en el ciclo escolar 2010-2011 representaba el 83.7% del total de las escuelas a nivel

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