Educacion Basica

Hablar de problemas con respecto a la educación del país no implica solamente criticar, va más allá de una opinión, es analizar esas estrategias llevadas a cabo para los salones de clase, el porqué de una nueva reforma o esos estándares que esperan cumplirse al final de cada curso escolar.

Como docente frente a grupo te enfrentas a diversas situaciones conflictivas y en muchos casos son problemas debidos a la falta de democracia en las aulas.

No se pude mejorar algo si no se tiene un objetivo fijo y real, las deficiencias que se tienen en la nación son muy variadas y el origen de cada una va entrelazado.

“La resolución de conflictos y la tolerancia a la diversidad son elementos críticos para una convivencia democrática.” (Luc. Ferry, 2003)

En el país se respira un ambiente (en cuanto lo educativo) muy carente de compromiso, valores y participación. “La escuela, si quiere educar para la democracia, tiene que orientarse no sólo al desarrollo de esas capacidades y habilidades sino también a que las personas desde la infancia, asuman los valores que consolidan: la convivencia con responsabilidad civil la solidaridad comunitaria, el respeto a la vida y la equidad social, entre otros” (Vázquez, 2010).

Encontramos una gran cantidad de artículos y fracciones en las Leyes, todo se escucha muy bien aunque todos sabemos de problemas existentes en las aulas de clases, uno muy grande es la higiene personal. El profesor se enoja si el alumno no cumple los estándares de limpieza y salud, si a veces llega con los zapatos sucios o las uñas largas, si la cara la tiene con mugre o si huele feo, sin preguntarse el porqué de esos hechos el niño es juzgado, cuando quizás antes de llegar a la escuela tuvo que caminar varios kilómetros por terrenos con lodo o si trabaja en las mañanas. Observar, analizar y reflexionar es importante, no todos somos iguales.

Al ir de observación puedes darte cuenta de situaciones implicadas en el aprovechamiento escolar, por ejemplo, existen niños que no desayunan antes de llegar a la escuela, algunos otros carecen de los materiales requeridos por el profesor, los padres son un factor muy importante, la preparación del docente día a día permite darnos cuenta si se actualiza constantemente y sin embargo, en muchos casos no lo hacen.

“El enfoque centrado en las competencias educativas se basa en la economía y en la administración y trata de aproximar la educación a estas materias” (Argudin, 2012). Los estándares y las competencias que ese pretenden construir durante la educación básica están relacionadas porque los primeros se construyen a base las competencias esperadas al final de cada ciclo escolar, y permiten preparar al alumno para el campo laboral.

Los maestros que entreviste me decían que no ven mucha diferencia entre los planes de estudio antiguos y los que están funcionando actualmente, simplemente se van puliendo aspectos necesarios que van cambiando con el paso de los años.

“La Escuela No Es Sólo Un Servicio, También Es Una Institución.” (Luc. Ferry, 2003)

“La calidad es la intencionalidad del acto llevada al punto álgido, cuando lo que se hace, se hace con tal perfección que se convierte en evidencia.” (Garner, 1998).

Me parece que México no tiene todos los recursos para trabajar las competencias de una manera totalmente fructífera, hace falta mayor inversión, las competencias fueron tomadas

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