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El Rol del Orientador en Colaboración con el Espacio de Apoyo al Aprendizaje de los Estudiantes 6to grado de Primaria

Manuel A. Mercedes HerasmeMonografía22 de Marzo de 2019

15.663 Palabras (63 Páginas)246 Visitas

Página 1 de 63

República Dominicana

Universidad Federico Henríquez y Carvajal[pic 1]

UFHEC

Centro Regional Baní

Facultad de Humanidades

Escuela de Educación

Monográfico Para Optar por el Título de:

Licenciada en Educación Mención Orientación Educativa

Tema

El Rol del Orientador en Colaboración con el Espacio de Apoyo al Aprendizaje de los Estudiantes 6to grado de Primaria en la Escuela Estanila Florián del Municipio Neyba. Provincia Bahoruco. Período 2018-2019

      Sustentantes                                                   Matrícula

Leónidas Méndez Méndez                                        BA-15-20426

Meivy Nuridia Díaz Santana                                        BA- 15-30078

Yesenia Méndez Cuevas                                        BA-15- 20981

Rector

Gregorio Beltré Fernández, M. A.

Asesora

Yuderca Matos, M. A.

Baní, Provincia Peravia

2018


Título

El Rol del Orientador en Colaboración con el Espacio de Apoyo al Aprendizaje de los Estudiantes 6to grado de Primaria en la Escuela Estanila Florián del Municipio Neyba. Provincia Bahoruco. Período 2018-2019


Índice

Capítulo I. Aspectos Introductorios de la Investigación        1

1.1.        Introducción        1

1.2.        Justificación        3

1.3.        Alcance y Limites        5

1.3.1.        Alcance        5

1.3.2.        Limites        5

1.4.        Planteamiento del problema        6

1.5.        Preguntas de investigación        8

1.6.        Objetivos        9

1.6.1.        Objetivo General        9

1.6.2.        Objetivos Específicos        9

1.7.        Hipótesis        10

1.8.        Variables        11

1.8.1.        Independientes        11

1.8.2.        Dependiente        11

1.9.        Indicadores        12

Capítulo II. Marco Teórico Conceptual y Referencial        13

2.1. Marco de antecedentes        13

2.1.2.  Antecedentes nacionales        14

2.2. Fundamentación teórica        17

2.2.1. Teorías del aprendizaje        17

2.2.1.1. Teoría del aprendizaje de Pavlov        17

2.2.1.2. Teoría del aprendizaje de Piaget        18

2.1.2.3. Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel        19

2.1.2.4. Teoría del aprendizaje social de Bandura        19

2.3. Marco conceptual        20

2.3.2. Aprendizaje        23

2.4. Contexto natural y social del área de estudio        23

2.5. Temas y subtemas de la investigación        26

2.5.1. Importancia de la orientación educativa        29

2.5.2. Tipos de orientación        30

Orientación vocacional        30

Orientación profesional        30

2.5.2.1. Orientación vocacional        30

2.5.3. La Extensión del Campo de la Orientación Educativa        31

2.5.4. Orientación Educativa        32

2.5.5. Orientador Educativo        34

2.5.6. Perfil del orientador        35

2.5.7. Rol del orientador        36

2.5.8. Intervención del orientador        37

2.5.9. Actividades del orientador educativo        38

2.5.10. Tipos de aprendizaje        39

2.5.11. Clasificación de los aprendizajes        43

2.5.12. Evaluación de los aprendizajes        44

2.5.12. Técnicas para el aprendizaje        45

Capítulo III. Marco Metodológico        47

3.1.        Operacionalización de las variables        47

3.2.        Diseño de la investigación        50

3.2.1.        Tipos de investigación        50

3.3.        Métodos de investigación        51

3.4.  Técnicas e instrumentos        51

3.5.  Población y muestra        52

Capítulo IV. Presentación y análisis de los datos        54

4.1. Presentación de los datos        54

Entrevista realizada a la directora del centro educativo Estanila Florián        54

Entrevista dirigida a la orientadora del centro educativo Estanila Florián        55

Informe de observación realizada en la escuela Estanila Florián        56

Entrevista aplicada a los docentes del centro educativo Estanila Florián        58

Entrevista a los estudiantes        62

Capítulo V. Aspectos finales de la investigación        66

5.1. Conclusiones        66

5.2. Recomendaciones        68

5.3. Referencias bibliográficas        70

Anexos        73

Agradecimiento

A Dios.

        A ti padre omnipotente merecedor de toda gloria y honra, por permitirnos morar bajo tu sombra y hacer de nuestros deseos tu voluntad, gracias padre amado por la vida, porque en ti todo lo podemos, pues eres nuestra fortaleza.

A nuestros maestros por su gran apoyo y motivación para la culminación de nuestros estudios profesionales, por su apoyo ofrecido en este trabajo, por habernos transmitidos los conocimientos obtenidos y habernos llevado pasó a paso en el aprendizaje.

A la Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC).

        Agradecidas infinitamente por la oportunidad de pertenecer a dicha institución por la capacitación de los mejores maestros, para hoy optar por el título Licenciadas en Educación Mención Orientación Educativa, gracias por permitirnos formar parte de una República Dominica emprendedora por enseñarnos un camino de esperanza para nuestras vidas, gracias por demostrarnos que con esfuerzo, perseverancia, trabajo y dedicación se puede llegar al éxito.

Dedicatoria

        A Dios, por haberme dado la vida y permitirme el haber llegado hasta este momento tan importante de mi formación profesional.

A mis hijos Randy Manuel Méndez, Marlenis Liberato Méndez, Heiner Méndez por ser la razón de mi existir sin ellos las fuerza de levantarme cada día para ser mejor persona no sería una realidad

A mi esposo Eugenio Medina que durante estos años de carrera ha sabido apoyarme para continuar y nunca renunciar, gracias por su amor incondicional y por su ayuda en mi proyecto.

A mis padres, Santa Rosalía Méndez Medina (fallecida) a pesar de nuestra distancia física, siento que estás conmigo siempre y aunque nos faltaron muchas cosas por vivir juntos, sé que este momento hubiera sido tan especial para ti como lo es para mí y Atanacio Méndez, por ser el pilar más importante y por demostrarme siempre su cariño y apoyo incondicional sin importar nuestras diferencias de opiniones.

A mi hermana, Máxima Méndez que con sus consejos me ha ayudado a afrontar los retos que se me han presentado a lo largo de mi vida.

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