Equiparación de aula con recursos

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EQUIPARACION DE AULA CON RECURSOS DIDACTICOS.

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Antecedentes

La Escuela Santos Jorge sirve a la comunidad desde el año 1973,  donde inició con una pequeña demanda estudiantil la cual se caracterizaba por tener un deseo e interés en superarse y cambiar sus vidas.  

Con el pasar de los años se ha incrementado la población estudiantil y por ende el personal docente y administrativo. Hasta la fecha trabajan un grupo de profesores  dedicados y comprometidos con la Educación, los cuales han  manifestado reiteradamente los notables cambios, que se están dando en la comunidad, los cuales han afectado negativamente en la educación de los estudiantes de la misma.

El  sector es  conocido por un  alto índice de delincuencia, alcoholismo y drogadicción, donde un gran porcentaje de alumnos/as tiene que trabajar en la calle porque sus padres, madres o apoderados no tienen cómo mantenerlos, producto a esta situación se está dando además un alto índice de embarazos en niñas menores de edad, muchas de las cuales hoy son madres de estudiantes que acuden hoy día al centro educativo.

Uno de los problemas que enfrentamos diariamente es el bajo coeficiente intelectual de  muchos jóvenes, los cuales son el resultado de todas aquellas situaciones mencionadas anteriormente, por lo que también se da un alto índice de fracaso y por consiguiente se estima que no se están dando los objetivos educativos propuestos.

En busca de mejorar la calidad educativa del centro escolar, en relación a garantizar un nivel mejorado de aprendizaje, se ha creado este proyecto, donde se intenta equiparar un aula  con recursos didácticos, que permitan al estudiante acceder de una manera más fácil y divertida al aprendizaje, con la intensión de disminuir el alto índice de fracasos y mejorar la situación  actual del centro educativo.

 De no realizar esta y algunas otras acciones con miras hacia el rescate de la población     estudiantil y con ellos contribuir a cambios en sus familias, posteriormente se podrían dar situaciones y condiciones de vida poco favorables para dicha comunidad.

Problemática

La escuela Santos Jorge, está ubicada en una comunidad donde residen muchas personas inmigrantes de áreas rojas del distrito de San Miguelito, muchos de sus estudiantes, en su mayoría, provienen de familias desintegradas, producto de situaciones de violencia intrafamiliar, padres privados de libertad por delincuencia, tráfico de drogas, entre muchas otros sucesos que  han afectado de una manera u otra su niñez.

Con el pasar del tiempo han crecido bajo estos patrones culturales en los cuales hoy en día muchos de ellos están inmersos, lo que ha ocasionado un desinterés total por la educación.

Producto de este desinterés, los estudiantes acuden al centro educativo, solamente por la obligación que muchos de sus padres tienen por algún seguimiento que mantienen con entidades gubernamentales, que velan por los derechos de estos menores. En respuesta a esta situación, los docentes y administrativos se encuentran en un constante forcejeo con los estudiantes por intentar trabajar con ellos y lograr en ellos algún aprendizaje.

La consecuencia más grave de la situación descrita anteriormente es el alto índice de fracaso en muchas asignaturas, lo que termina en la deserción de los estudiantes.

Este centro educativo desea intervenir primeramente con el estudiante directamente, y proporcionarle algunas herramientas que le permitan influenciar en su entorno y promover un estilo de vida diferente.

Objetivo General

• Fomentar el interés por el aprendizaje, en los estudiantes de la Escuela Santos Jorge, por medio de la utilización de un aula equiparada con una gama de recursos didácticos, de manera que se promueva en ellos el acceso factible al conocimiento y se disminuya el alto índice de fracaso.

Objetivos Específicos

• Equiparar un aula con recursos interactivos, donde los estudiantes puedan desarrollar sus clases activamente.

• Planificar talleres de las asignaturas donde se dan la incidencia de fracasos más alta.

• Organizar concursos grupales en temas seleccionados por los docentes, de manera que se fomente el trabajo en equipo, con apoyo de los recursos didácticos.

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