Reforma Integral de la Educación Media Superior

Desarrollo de competencias del docente en Educación Media Superior

Escuela de Nivel Medio Superior de Pénjamo

Profesora: Elvia Sosa

Juan Manuel Leyva Ortiz

Actividad de Aprendizaje 10. Delimitación de estrategias de aprendizaje.

Irapuato, Gto. a 8 de Febrero de 2014

COMPETENCIA GENÉRICA COMPETENCIA DISCIPLINAR PROPÓSITO (S) CONTENIDOS A TRABAJAR PRODUCTO DE APRENDIZAJE SECUENCIA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Competencia Genérica: 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Atributo 13

Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

Atributo14

Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

Atributo 17

Utiliza la tecnología de la información y la comunicación con una aplicación didáctica y estratégica en distintos ambientes de aprendizaje.

Categoría 3.- PIENSA CRÍTICA Y REFLEXIVAMENTE Competencia Genérica: 5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Atributo 18

Sigue Instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos que contribuye al alcance de un objetivo.

Atributo 23

Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

5.- Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras. 8.- Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica. 12.- Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas. Producir materiales y transmitir información.

Aplica medidas de seguridad para proteger su información personal y prevé riesgos de contagio en su equipo, además elige el software y método adecuado para reparar en caso de infección.

II.- Utiliza un software de hoja de cálculo para resolver cálculos matemáticos y estadísticos. III.- Conoce las características de los dispositivos electrónicos de almacenamiento, de intercambio de información y de comunicación.

BLOQUE I: Establece y aplica la seguridad informática (10 horas) 1.1 Virus 1.1.1 Concepto 1.1.2 Tipos de virus 1.2.3 Medios de propagación 1.2 Antivirus 1.2.1 Concepto 1.2.2 Importancia y funcionamiento 1.2.3 Clasificación de los antivirus 1.3 Seguridad informática 1.3.1 Importancia 1.3.2 Tipos de protección 1.3.3 Empleo de contraseñas 1.3.4 Respaldos 1.3.5 Puntos de restauración 1.3.6 Spyware, malware y firewall

BLOQUE II: Elabora hojas de cálculo (20 horas) 2.1 Las hojas de cálculo 2.1.1 Concepto y aplicaciones 2.1.2 Protección de datos 2.2 Modo de operación de la hoja de cálculo 2.2.1 Microsoft Excel 2.3 Elaboración de hojas de cálculo 2.3.1 Planeación¨ 2.3.2 Introducción de datos 2.3.3 Copiar, pegar y justificar 2.3.4 Referencia de celdas 2.3.5 Fórmulas 2.3.6 Operadores 2.3.7 Funciones 2.3.8 Análisis de Datos estadísticos 2.4 Formato de la hoja de cálculo 2.4.1 Formato de texto 2.4.2 Formato de valores 2.4.3 Inserción y ejecución de celdas, columnas y filas 2.4.4 Colores, tramas y bordes 2.4.5 Uso de macros 2.5 Elaboración de gráficos 2.5.1 Elementos de un gráfico 2.5.1 Planeación de un gráfico 2.5.2 Elaboración del gráfico

BLOQUE III Emplea software educativo. (21 horas)

1. Geogebra

1.1 Interfaz.

1.2 Características

1.3 Utilización.

2. Mi primera página WEB

2.1

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