FORMATO PLAN DE CAPACITACIÓN
Enviado por MariDominguez96 • 3 de Abril de 2019 • Tareas • 1.233 Palabras (5 Páginas) • 6.304 Visitas
FORMATO PLAN DE CAPACITACIÓN
- Generales
- Nombre del Centro de Trabajo: MUNICIPIO DE ACAYUCAN, VER.
- Características del Espacio de Trabajo, es decir, las actividades, funciones, procedimientos y normas asociadas a la posición en la que se le está capacitando:
Atender a las personas que solicitan información, adquirir el sentido de responsabilidad, compañerismo, tener visiones a corto , mediano y largo plazo
- Duración de la jornada de capacitación en el trabajo
- Número de horas al día: 8 hrs
- Número de días a la semana: 5 dias
- Grado escolar mínimo: Primaria
- Requerimientos físicos para ocupar el Espacio de Trabajo, cuando aplique:
Que goce de buena salud de cuerpo y mente
- Características y contenido de la capacitación
- Enlista los conocimientos, habilidades, procedimientos, normas y actitudes que desarrollará la persona becaria en el Espacio de Trabajo. Para esta tarea, puedes tomar notas sobre las funciones del Espacio de Trabajo en un día regular, ya sea observándolas o haciéndolas tú mismo(a). También, puedes obtener la lista de conocimientos y habilidades específicas asociadas a las funciones del Espacio de Trabajo, consultando la Lista de Estándares de Competencia por Sector Productivo del CONOCER en la siguiente liga: http://148.244.170.140/templates/conocer/productivo.html.
Conocimientos para el desempeño de sus funciones: |
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Habilidades para el desempeño de sus funciones: |
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Actitudes clave requeridos para lograr un buen desempeño de sus funciones:
Dar buena atención a la ciudadanía |
- Desarrolla el Plan de Capacitación mensual en el siguiente cuadro. Planifica la capacitación como creas conveniente, ordenando siempre de lo más sencillo a lo más complejo:
Mes | Área o función | Conocimientos y/o habilidades a obtener y desarrollar | Dinámicas a utilizar y/o actividades a realizar por conocimiento y/o habilidad | Conductas y actitudes a ser fortalecidas | Actividades o ejercicios que se emplearán para fortalecer conductas y actitudes esperadas |
1 | DIF | Habilidades administrativas y atención a población vulnerable | El becario deberá Auxiliar a la encargada de farmacia a inventariar los medicamentos existentes en farmacia. | Responsabilidad, proactividad, puntualidad | El becario tendrá la libertad de proponer maneras más eficaces de llevar a cabo los procesos de las áreas a las que sea adscrito, además de delegarle algunas responsabilidades importantes en cada una de ellas. |
2 | DIF | Habilidades administrativas, control de inventarios y atención a población vulnerable | El becario auxiliará a checar la fecha de caducidad de los medicamentos y ordenará a manera de sacar primero los mas próximos a caducar. | Responsabilidad, proactividad, puntualidad | El becario tendrá la libertad de proponer maneras más eficaces de llevar a cabo los procesos de las áreas a las que sea adscrito, además de delegarle algunas responsabilidades importantes en cada una de ellas. |
3 | DIF | Habilidades administrativas, control de inventarios y atención a población vulnerable | Para un control más eficiente de los medicamentos que se otorgan en farmacia, el becario deberá llevar un orden con número de serie de cada medicamento existente en el área. | Responsabilidad, proactividad, puntualidad | El becario tendrá la libertad de proponer maneras más eficaces de llevar a cabo los procesos de las áreas a las que sea adscrito, además de delegarle algunas responsabilidades importantes en cada una de ellas. |
4 | DIF | Habilidades administrativas, control de inventarios y atención a población vulnerable | El becario auxiliará a checar la fecha de caducidad de los medicamentos y ordenará a manera de sacar primero los más próximos a caducar. | Responsabilidad, proactividad, puntualidad | El becario tendrá la libertad de proponer maneras más eficaces de llevar a cabo los procesos de las áreas a las que sea adscrito, además de delegarle algunas responsabilidades importantes en cada una de ellas. |
5 | DIF | Habilidades administrativas, control de inventarios y atención a población vulnerable | El becario deberá auxiliar al personal de la unidad básica de rehabilitación atendiendo a los pacientes que acuden a terapia. | Responsabilidad, proactividad, puntualidad | El becario tendrá la libertad de proponer maneras más eficaces de llevar a cabo los procesos de las áreas a las que sea adscrito, además de delegarle algunas responsabilidades importantes en cada una de ellas. |
6 | DIF | Habilidades administrativas, control de inventarios y atención a población vulnerable | El becario deberá auxiliar al personal de la unidad básica de rehabilitación atendiendo a los pacientes que acuden a terapia. | Responsabilidad, proactividad, puntualidad | El becario tendrá la libertad de proponer maneras más eficaces de llevar a cabo los procesos de las áreas a las que sea adscrito, además de delegarle algunas responsabilidades importantes en cada una de ellas. |
7 | DIF | Habilidades administrativas, control de inventarios y atención a población vulnerable | El becario deberá auxiliar al personal de la unidad básica de rehabilitación atendiendo a los pacientes que acuden a terapia. | Responsabilidad, proactividad, puntualidad | El becario tendrá la libertad de proponer maneras más eficaces de llevar a cabo los procesos de las áreas a las que sea adscrito, además de delegarle algunas responsabilidades importantes en cada una de ellas. |
8 | DIF | Habilidades administrativas, control de inventarios y atención a población vulnerable | El becario deberá auxiliar al personal de la unidad básica de rehabilitación atendiendo a los pacientes que acuden a terapia. | Responsabilidad, proactividad, puntualidad | El becario tendrá la libertad de proponer maneras más eficaces de llevar a cabo los procesos de las áreas a las que sea adscrito, además de delegarle algunas responsabilidades importantes en cada una de ellas. |
9 | DIF | Habilidades administrativas, control de inventarios y atención a población vulnerable | El becario fungirá como auxiliar de la psicóloga, ayudando con sus citas programadas y desahogo de agenda, llevando registro diario de los pacientes que acuden a terapia | Responsabilidad, proactividad, puntualidad | El becario tendrá la libertad de proponer maneras más eficaces de llevar a cabo los procesos de las áreas a las que sea adscrito, además de delegarle algunas responsabilidades importantes en cada una de ellas. |
10 | DIF | Habilidades administrativas, control de inventarios y atención a población vulnerable | El becario fungirá como auxiliar de la psicóloga, ayudando con sus citas programadas y desahogo de agenda, llevando registro diario de los pacientes que acuden a terapia | Responsabilidad, proactividad, puntualidad | El becario tendrá la libertad de proponer maneras más eficaces de llevar a cabo los procesos de las áreas a las que sea adscrito, además de delegarle algunas responsabilidades importantes en cada una de ellas. |
11 | DIF | Habilidades administrativas, control de inventarios y atención a población vulnerable | El becario fungirá como auxiliar de la psicóloga, ayudando con sus citas programadas y desahogo de agenda, llevando registro diario de los pacientes que acuden a terapia | Responsabilidad, proactividad, puntualidad | El becario tendrá la libertad de proponer maneras más eficaces de llevar a cabo los procesos de las áreas a las que sea adscrito, además de delegarle algunas responsabilidades importantes en cada una de ellas. |
12 | DIF | Habilidades administrativas, control de inventarios y atención a población vulnerable | El becario fungirá como auxiliar de la psicóloga, ayudando con sus citas programadas y desahogo de agenda, llevando registro diario de los pacientes que acuden a terapia | Responsabilidad, proactividad, puntualidad | El becario tendrá la libertad de proponer maneras más eficaces de llevar a cabo los procesos de las áreas a las que sea adscrito, además de delegarle algunas responsabilidades importantes en cada una de ellas. |
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