Guia de pedagogia comparada

GUÍA

RELACIONE CON LA RESPUESTA CORRECTA

1.- La pedagogía se nutre de los aportes de diversas ciencias y disciplinas Menciona la incorrecta. TEOLOGIA

2.- ¿Cómo ocurre el aprendizaje en el conductismo? ESTIMULO RESPUESTA Y ESFUERZO

3.- Esta teoría explica las relaciones del individuo con la sociedad, escuela-sociedad, alumno-maestro y ambiente-aprendizaje. SOCIOLOGIA

4.- Autores que más se han identificado por su orientación cognitiva en el área educativa: AUSUBEL Y BRUNER

5.- Es un conjunto de principios que surgen del siglo XIX con alternativas de enseñanza tradicional. ESCUELA NUEVA

6.- ¿Cómo se llaman los dos condicionamientos de Pávlov? CLASICO Y OPERANTE

7.- Esta teoría explica cómo se realiza el aprendizaje, la formulación de los intereses y la personalidad del alumno. PSICOLOGIA

8.- Es aquello que nos permite nuevas enseñanzas de nueva información para un aprendizaje mejor en el siglo actual. TECNOLOGIAS

9.- Su fundamento teórico está basado en que a un estímulo le sigue una respuesta. CONDUCTISMO

10.- ¿Cómo se llaman los 4 periodos evolutivos de Montessori? PLANOS DEL DESARROLLO

11.- Se le reconoce como el padre de la pedagogía. AMOS COMENIO

12.- ¿Qué periodos educativos cubre el método Montessori? DESDE EL NACIMIENTO HASTA LOS 18 AÑOS

13.- ¿Con que modelo se obtiene una mejora en su proceso educativo y por repetición? CONSTRUCTIVISMO PSICOGENETICO

14.- Menciona lo que es Pedagogía.  PENSAMIENTO

15.- Según Amos Comenio, debe tener un conocimiento sólido no falso y superficial que se guíe por su propia razón. ¿De qué concepto estamos hablando?

DEL ALUMNO

16.- ¿Se basa principalmente en el aprendizaje mediante la cultura y lo que le rodea al niño?   SOCIOCULTURAL

17.- ¿Quién demostró por primera vez un aprendizaje "estímulo - respuesta"?  PABLOT

18.- ¿Cuál es la meta y objetivo del paradigma cognitivo?   APRENDER A APRENDER

19.- ¿En qué basa Rousseau su método de enseñanza?  EXPERIENCIA

20.- Teoría filosófica que considera que el único medio de conocimiento es la experiencia comprobada o verificada a través de los sentidos.  POSITIVISTA

21.- ¿Quién consideraba que los actos de la vida no eran más que reflejos?  PABLOT

22.- ¿Los materiales están diseñados para que el niño pueda reconocer el error por sí mismo y hacerse responsable del propio aprendizaje?  SI

3.- ¿Quién creó un programa de actividades en donde sus iniciativas están encaminadas a comprender cómo las tecnologías pueden otorgar educación para todos? UNESCO

24.- ¿A qué necesita darle sentido el niño Montessori?  AL ALUMNO

25.- ¿En quién suele centrarse el nacimiento del conductismo? BRUNER

26.- ¿Qué era lo que enseñaba Montessori en sus inicios? HIGIENE Y MODALES

27.- Inició su trabajo con niños con discapacidad o mentalmente perturbados. MONTESSORI

28.- Pedagogía es el proceso donde las nuevas generaciones se apropian de los bienes  CULTURALES  de la sociedad en donde se desenvuelven.

29.- ¿Cuál es el papel del maestro en la Escuela Nueva?  DIRIGIR EL APRENDIZAJE

30.- ¿Quién sostenía que la educación era necesaria para la formación moral de los individuos?  AMOS COMENIO

31.- ¿A partir de los cuantos años realmente surgen transformaciones radicales en el campo de la educación?  A LOS 30 AÑOS

32.- Son características de las nuevas tecnologías.  DIGITALIZACION E INNOVACION

33.- ¿Para qué estarán preparados los alumnos con el modelo por competencias? PARA EL MERCADO LABORAL

34.- ¿Según quién, el constructivismo toma un papel relevante cuando es significativo para el sujeto?  AUSUBEL

35.- El profesor no es el único responsable de la educación. ¿Con quién se debe repartir esta responsabilidad?  TODAS LAS ANTERIORES

36.- ¿Según quién, el constructivismo toma un papel relevante cuando el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento? PIAGET

37.- Ciencia de la educación, su término está compuesto por “Paidós” y “gogia”

PEDAGOGIA

38.- ¿Cuál sería la formación del alumno dentro de la Escuela Nueva? FORMACION INTEGRAL

39.- ¿Qué implica en los  profesores, aplicar el modelo por competencias en la educación mexicana?  CAMBIO EN LA MENTE

40.- Amos Comenio Decía que era necesario que se enseñara todo a           TODAS LAS ANTERIORES

41.- Teoría que propone a través de la práctica, que los estudiantes alcanzan una conciencia crítica dentro de su sociedad.   PEDAGOGIA CRITICA

42.- Modelo que es una gran herramienta para potenciar las habilidades de los estudiantes. POR COMPETENCIAS

43.- Características de las nuevas tecnologías.   TODAS LAS ANTERIORES

44.- Esta teoría nos dice que el constructivismo toma un papel relevante en el desarrollo intelectual del alumno, el ser este responsable de su propio aprendizaje.

TEORIA PSICOGENETICA

45.- Según Amos Comenio, era guía del aprendizaje no memorístico, seleccionar los contenidos. ¿De qué concepto estamos hablando?

46.- ¿Qué permite la implementación de la tecnología en la educación?  MEJORAS DE PROGRAMA

47.- ¿Qué incluye la pedagogía tradicional en su enseñanza?   DISCIPLINA

48.- Este término se refiere a cualquier señal, información o evento que produce una reacción (respuesta de un organismo).   ESTIMULO

49.- De los 12 a los 18 años, el adolescente tiene una mente humanística.  TERCER PLANO DEL DESARRLLO

...