INFORME PSICOPEDAGÓGICO DE INGRESO
Enviado por rafajul • 20 de Marzo de 2019 • Ensayos • 734 Palabras (3 Páginas) • 98 Visitas
INFORME PSICOPEDAGÓGICO
DE INGRESO
- Identificación
Nombre :
Fecha de nacimiento : 31 de noviembre de 2008
Edad : 9 años 4 meses.
Curso : 4º básico
Establecimiento : Escuela Villa Independencia
Fecha informe : de Marzo de 2010
Rut :
- Modalidad de Apoyo
Se realiza una intervención durante 8 horas pedagógicas a la semana la cual se divide en 4 horas pedagógicas en la asignatura de lenguaje y 4 horas pedagógicas en la asignatura de matemáticas, dicha intervención se realiza a través de:
- Instrucción directa, aclarando dudas inmediatas que posea el alumno de contenidos no comprendidos o aspectos que necesiten ser clarificados, simplificando de mayor manera la información otorgada.
- Monitoreo del trabajo, supervisión constante del trabajo realizado por el alumno, mediando las actividades que está realizando.
- Material complementario, apoyo con material adicional acorde a lo trabajado durante las clases tanto material concreto con pictográfico.
- Instrumentos aplicados
Área | Instrumentos de Evaluación y Contenidos |
Lectura | Prueba de Comprensión Lectora y producción de textos. |
Cálculo | Batería Benton y Luria 3° básico. |
- Análisis Cualitativo por Sector de Aprendizaje
Lectoescritura.
En las pruebas que miden las habilidades de la lectura Catalina obtiene resultados levemente descendidos, evidenciandose dificultades en el dominio de las habilidades lectoras que resultan imprescindibles en la escolaridad obligatoria: comprensión lectora.
En lo que respecta a sus habilidades para comprender textos leídos, la alumna logra realizar cloze, comprende de forma literal, busca la información en un plano. En vias de desarrollo se la extracción de información inferencial y la escritura de información a partir de ideas propias.
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