Informe general de los aprobados y no aprobado para el grado tercero

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Santa Marta, noviembre 2 de 2021

AL: I.E.D Antonio Nariño         

DE LA MAESTRA: Arleth Misley Martinez Herrera

                                   Normalista Superior

ASUNTO: Informe general del rendimiento académico escolar de estudiantes que son aprobado y no aprobado en el grado segundo.

Es grato dirigirme a su distinguido despacho para expresar mi cordial saludo y  a su vez manifestarle a la institución, a través del presente, le estoy haciendo llegar el informe general del rendimiento académico escolar de estudiantes que son aprobados y no aprobado en el grado segundo.  

De acuerdo con la situación actual, producto de la pandemia, nos ha llevado a continuar el proceso de educación y aprendizaje a la virtualidad, y a trabajar en una nueva forma de experiencia escolar a través de la digitalización y en guías físicas.

Por ende, el presente informe  tiene  como  finalidad, el  facilitar una síntesis en general del rendimiento académico escolar, de aquellos estudiantes que aprueba y no aprueba el grado segundo y dar a conocer el número de estudiante que serán promovido al  grado tercero y quienes quedan con compromiso  para el siguiente año 2022.

Por lo tanto se fundamenta que, durante los periodos académicos electivo 2021, que estaba a cargo del profesor Mitchell y en la actualidad a mi cargo, por lo tanto no mostraron adecuado rendimiento académico y están activo en la institución. Cabe resaltar que, por la ausencia no serán promovidos a un grado superior al actual.

Además, puedo informar de forma general que de los 34 alumnos que están a mi cargo en segundo de grado educación primaria en el presenta año electivos, 22 estudiantes en conjunto mostraron adecuado rendimiento académicos, y 11 ausentes durante este periodo que terminó. Fueron los que por motivo ajeno a su voluntad no lograron terminar su estudio virtual.

Al mismo tiempo, hay 17 estudiantes están académicamente en un nivel superior y alto en cada materia y 6 estudiantes que están con compromiso y cumplieron a cabalidad sus responsabilidades de reforzamiento de lecturas y operaciones matemáticas y se reconocen sus avances con un nivel básico en estas materias y al tiempo, un nivel alto en el resto de materias.

El desarrollo Académico de las asignaturas educativas, es un servicio de facilitación del aprendizaje, de acompañamiento permanente y orientación a los alumnos que se ofrece a través de una serie de funciones y acciones dirigidas atender las necesidades de desarrollo personal, de desempeño académico y la práctica de valores trascendentales.

Sin embargo, a función orientadora es parte esencial del rol docente y constituye un proceso permanente, interpersonal, colectivo y cooperativo, en busquedad de favorecer el desarrollo integral de los estudiantes en tiempo de pandemia, estableciendo un clima de confianza y respeto mutuo. El resultado de dichas actividades educativas y para mayor comprensión del informe es pertinente aclarar su estructura interna. A continuación detallare el informe general de la siguiente manera:

ESPECIALIDADES:

Relación listado de los estudiantes ausente y activo en clase virtuales, se mencionaran los siguientes:

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