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Informe grupal Periodo de Inicio - sala de 5 años


Enviado por   •  9 de Abril de 2022  •  Informes  •  1.747 Palabras (7 Páginas)  •  2.519 Visitas

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Jardín de Infantes N° 49 – “Trinkil Aike”

Sal de 4 años “SUPER HEROES” -  Sección “E” – Turno Mañana

Docentes Responsables: Díaz, Noelia Verónica  y Rodríguez, Elsa Angelina.

PERIODO DE INICIO

INFORME GRUPAL

La mayor parte del grupo de niños se adaptó sin dificultad, hubo seis niños a los cuales le resultó difícil separarse de los padres pero paulatinamente lo van logrando  gracias al acompañamiento de la familia.

El grupo ha mostrado una positiva adaptación al nuevo ámbito de la institución. De  a poco va reconociendo a todo el personal  como sus instalaciones.

Los días que han asistido a clases la asistencia ha sido muy buena. Lo cual favoreció que se puedan establecer vínculos entre los niños y las seños. Con ellas se han mostrado muy demostrativos y cariñosos, les agrada estar a su lado, siempre se muestran atentos y respetuosos ante ellas.

La relación del grupo de pares ha sido buena, de a poco se fueron relacionando, compartiendo los diferentes momentos de la jornada, aunque aún no se reconocen por el nombre.

Las actividades que hemos compartido fueron propuestas lúdicas, como jugar con polenta, con papeles, con diferentes bloques,  como transformarnos en espías y descubrir las dependencias del jardín, entre otros, las cuales sirvieron para captar la atención de los niños, para lograr brindarles un momento de disfrute y placer y para ir integrándonos y conociéndonos entre todos.

En cuanto a las normas y rutinas del jardín, paulatinamente van aceptándolas. Y se continuará trabajándolas en la siguiente etapa.

Familias: 

 

 

 

 

 

Hemos comenzado juntos un largo y hermoso camino.

 

Sabemos que esta primer etapa, a la cual damos el nombre de PERIODO DE INICIO es una etapa de trabajo en conjunto, ya que no solo sus niños deben adaptarse y formar parte de un grupo de amigos dentro del jardín, sino que también ustedes como padres y nosotras como docentes debemos brindarles la seguridad para que dicho camino sea más placentero…

El trabajo es continuo y por tal motivo agradecemos su acompañamiento y toda su colaboración!!

 

 

 

 

 

 

         Seños Vero y Elsa

……………………………….                                                                           …………………………………

         Preceptora                                                                                                   Maestra de Sección

PERIODO DE INICIO

INFORME INDIVIDUAL

ALUMNO: AGÜERO, Lautaro Nahuel

Lautaro Nahuel es un niño que se adaptó sin inconvenientes. Ingresa muy contento al jardín. Siempre acompañado de su mamá.

Con su seños se muestra muy cariñoso.

Le participar del momento de la conversación grupal.

Y disfruta mucho de las actividades propuestas.        

ASISTENCIA:

Total de días de clases:

Total de inasistencias justificadas:

Total de inasistencias injustificadas:

FICHA MÉDICA:

                                         

PERIODO DE INICIO

INFORME INDIVIDUAL

ALUMNO: ARABEL, Lautaro Darío

Lautaro Darío se adaptó al jardín sin problemas.

Ingresa contento al jardín, se despide con naturalidad de su mamá.

Le agrada participar de las diferentes actividades.

Con las seños se muestra serio y un poco distante.

ASISTENCIA:

Total de días de clases:

Total de inasistencias justificadas:

Total de inasistencias injustificadas:

FICHA MÉDICA:

PERIODO DE INICIO

INFORME INDIVIDUAL

ALUMNO: AGUILERA, Luciano Jesús

No se podrá evaluar las competencias  adquiridas en esta etapa porque el niño no asistió al jardín.

ASISTENCIA:

Total de días de clases:

Total de inasistencias justificadas:

Total de inasistencias injustificadas:

FICHA MÉDICA:

PERIODO DE INICIO

INFORME INDIVIDUAL

ALUMNO: BAUMANN, Tahiel Omar

A Tahiel le cuesta mucho separarse de sus padres, manifiesta mucha angustia en ese momento y lo expresa a través de un llanto fuerte pero a la vez admite que las seños lo contengan, que lo abracen , que le den un   beso.

Durante los diferentes momentos y actividades al principio se aleja, observa todo lo que realizan sus compañeros, luego de a poco logra integrarse. Cada vez que realizamos al cambio en las actividades, visitamos alguna salita o realizamos el tren se pone a llorar manifestando angustia.

Con su seños por momentos se muestra distante y en otros le gusta estar cerca de ellas.

ASISTENCIA:

Total de días de clases:

Total de inasistencias justificadas:

Total de inasistencias injustificadas:

FICHA MÉDICA:

PERIODO DE INICIO

INFORME INDIVIDUAL

ALUMNO: BARRIENTOS, Enzo Exequiel

Enzo es un niño muy cariñoso y demostrativo.

Durante la adaptación fue en compañía de su familia, tío, mamá, abuelo, los cuales colaboraron positivamente  en esta etapa.

En ocasiones manifiesta angustia al ingreso y lo manifiesta no queriendo separarse de su papá pero luego se le pasa.

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