LA PLANIFICACIÓN, VA DIRIGIDA A UN GRUPO DE ESTUDIANTES
Enviado por crisamota • 9 de Noviembre de 2015 • Trabajos • 1.817 Palabras (8 Páginas) • 164 Visitas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
I.E.E. “VALLE DE LA PASCUA”
VALLE DE LA PASCUA – ESTADO GUÁRICO
[pic 1][pic 2]
COORD. DPTO DE ORIENTACIÓN MSC. CARMEN ADRIANA SALAZAR
OCTUBRE 2009-2010
[pic 3]
LA PLANIFICACIÓN, VA DIRIGIDA A UN GRUPO DE ESTUDIANTES DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL “VALLE DE LA PASCUA”, ADAPTÁNDOSE A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE CADA UNO DE ELLOS; LA CUAL SE EJECUTARÁ EN LOS AÑOS 2009-2010.[pic 4]
ÁREA: HÁBITOS[pic 5]
OBJETIVO GENERAL: Afianzar en el niño y la niña, la adquisición de normas adecuadas de alimentación y hábitos de higiene.
OBJETIVOS ESPECIFICOS | ACTIVIDADES | RECURSOS |
Estimular al pequeño (a) para un buen uso de las partes de su cuerpo y la adopción de conductas adecuadas. | [pic 6] Mostrarle al grupo afiches del cuerpo humano, señalando las partes del mismo y explicarles el uso de cada una de ellas. [pic 7] Armar rompecabezas de la figura humana. [pic 8] Proyectar en el espejo su esquema corporal. [pic 9] Dibujar la figura humana [pic 10] Juntar diferentes movimientos corporales. [pic 11] Dar función simple a cada parte del cuerpo. | Humanos - Especialistas Materiales - Afiches - Rompecabezas - Espejos - Equipo de sonido - CD - Hojas Blancas - Lápiz - Agua - Jabón - Toallas |
Reforzar en el niño y la niña hábitos de higiene personal para la prevención de enfermedades. | [pic 12] Llevar al niño (os) al baño a lavarse las manos y boca, luego de ingerir los alimentos. [pic 13] Dirigir al niño (os) al momento del desayuno, (uso de servilletas, limpiar la mesa), entre otros. [pic 14] Impartirle a los niños y niñas charlas sobre la prevención de enfermedades. |
[pic 15]
ALUMNOS: Nazareth, Odanis, Daniel, José Gregorio, Rosamna,
Ingrid, Yofran, Zaida, Víctor, Néstor, Leomar.
ÁREA: Lecto – Escritura
OBJETIVO GENERAL: Reforzar en la educando el área de lecto-escritura a través de diversas actividades.
OBJETIVOS ESPECIFICOS | ACTIVIDADES | RECURSOS |
Motivar a la niña en la lectura. | [pic 16] Realizar lecturas de vocales. [pic 17] Enseñarle figuras ilustradas y que exprese lo que está viendo. [pic 18] Describir situaciones de su vida cotidiana. | Humanos - Especialistas - Alumna Materiales - Lecturas de vocales - Figuras. - Material a utilizar |
Fortalecer la iniciación de la escritura en la educando. | [pic 19] Realizar trazados de líneas. [pic 20] Unión de puntas. [pic 21] Completar figuras. [pic 22] Realizar letras, en el aire. |
ALUMNA: María Victoria. [pic 23]
ÁREA: Hábitos
OBJETIVO GENERAL: Facilitar en la niña su independencia personal.
OBJETIVOS ESPECIFICOS | ACTIVIDADES | RECURSOS |
Reforzar en la educando hábitos de independencia personal | [pic 24] Hacer buen uso del peine. [pic 25] Enseñarle a vestirse. [pic 26] Colocarse la camisa, el pantalón, entre otros. [pic 27] Hacer uso de accesorios como por ejemplo: usar zarcillos, pulseras. [pic 28] Cepillarse los dientes. | Humanos - Especialistas - Alumna Materiales - Plastilina - Cierres. - Botones - Trenzas - Hojas Blancas - Lápiz - Collares - Cintillos - Anillos - Camisas |
[pic 29]
ALUMNA: María José
ÁREA: Cognoscitiva
OBJETIVO GENERAL: Reforzar en el niño y la niña la estructuración del conocimiento físico de personas, animales, objetos, materiales y equipos de su medio ambiente[pic 30]
OBJETIVOS ESPECIFICOS | ACTIVIDADES | RECURSOS |
Afianzar en el niño y la niña el proceso de interacción social | [pic 31] Paseos por los alrededores de la institución, al mismo tiempo nombrarles objetos, plantas, plazas, entre otros. | Humanos - Especialistas - Alumnos Materiales - Paseos - Objetos - Hojas Blancas - Lápiz - Tacos |
Desarrollar la habilidad de interpretar lo que ve, siente y expresa a través de: dibujar, modelar, pintar y construir. | [pic 32] Realizar dibujos [pic 33] Construcciones con tacos. |
[pic 34]
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