La Escuela
Enviado por DianaRomero1991 • 2 de Diciembre de 2013 • 1.715 Palabras (7 Páginas) • 184 Visitas
Clase de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
Fecha: 20 de noviembre de 2013. Hora: 11:30 a 12:30 p.m. Grado: 1° “A”
Tema: El inicio de la Revolución Mexicana.
Propósito: Investigar por qué y cómo se celebra la Revolución Mexicana.
Aprendizaje esperado: Identifica cómo y por qué se celebra el inicio de la Revolución Mexicana y valora su importancia.
Ma- Maestra. Aa-Alumna. Aas-Alumnas (varias o todas). //-Siguió hablando pero no entendí lo que decía. …-Participación a medias
Hechos Análisis e interpretaciones
Ma- Haber niñas calladitas, primera niña que empiece a jugar, primera niña que se sale.
Aa: Maestra….
Ma: Yo no puse el cañón este para estar jugando ¿Quién sabe para qué lo puse?
Aas: ¡Para ver un video! ¡Para ver una película!
Ma: Así yo no entiendo.
Aa: Para ver los dibujos en grande.
Ma: No.
Aas: ¡Uy que chido!
Ma: ¿Alguien sabe qué se celebra hoy?
Aa: Yo le digo.
Ma: A ver paulina, ¿de qué es día?
Aa: De la Revolución Mexicana.
Ma: Muy bien Pau, pero, ¿Quién sabe qué es la Revolución Mexicana?
Aa: Yo, yo, yo, la Revolución Mexicana es cuando era muy diferente, es cuando les quitaban el dinero.
Aa: La Revolución Mexicana es cuando usaban las banderas y todos trabajaban.
Ma: Vámonos poniendo de acuerdo y escuchando a las que participan.
Aa: …Y en la revolución mexicana eran todos muy pobres, ¡pobrecitos!
Ma: ¿Quién más me quiere decir qué piensa que es la Revolución Mexicana?... Aranza …
Aa: La Revolución Mexicana es... es cuando… cuando.
Ma: ¿Cuándo qué?
Aa: Cuando los mexicanos en las otras épocas vivieron en sacrificio.
Ma: En sacrificio ¿Por qué?
Aa: Porque tenían que trabajar para un señor malo, le tenían que dar su dinero.
Ma: Bien, vamos a guardar silencio para ver un video y comparar lo que viene allí con lo que dijeron sus compañeras.
(Todas viendo el video de la Revolución Mexicana).
Ma: ¿Quién me quiere decir…
Aa: Yo ya me acordé que sale Emiliano Zapata
Ma: ¿Otros personajes?
Aas: Emiliano Zapata.
Aa: Maestra a mi no me dejaron escuchar nada.
Ma: Esque no guardan silencio, ¿así cómo?
Ma: Allí va otro video que les iba a poner para que ahora sí escuchen.
Aquí está, quiero que lo escuchen todas.
(La mayoría intenta ver el video pero afuera hay mucho ruido y llegan varias maestras a hablar con mi tutora).
Aa: Yo escuché de Francisco Escobedo.
Aa: Yo escuché…
Ma: Haber, haber, de una por una. Primero le vamos a preguntar a Alondra, a Ariana, a Ximena, ¿alguien sabe por qué a ellas?
Aas: Porque no pusieron nada de atención…
Ma: ¡Porque no pusieron nada de atención! ¡Cuata! La Cuata sigue recorte y recorte y no le importa que yo la esté regañando. Haber Cuata ¿Qué viste en el video?
Aa: Nada.
Ma. ¿Nada? ¿Quién le quiere decir a la Cuata de que se trató el video?
Aas: Yo, yo… yo.
Ma: Levantando la manita para que se entienda
Aa: De la Revolución.
Ma: Pero, ¿Qué de la Revolución?
Aas: De Francisco I Madero, de Emiliano Zapata
Ma: ¿De quién más?
Aas: Del presidente, del presidente.
Ma: ¿Quién fue el presidente?
Aa: Francisco I Madero fue primero.
Ma: Y lo quitaron, para poner ¿A quién?
Aa: A Francisco Escobedo.
Ma: A Porfirio Díaz ¿A quién?
Aas: A Porfirio Díaz.
Ma: ¿Alguien había escuchado algo de Porfirio Díaz?
Aas: Noo, no, yo sí.
Ma: Naomy ¿Qué sabes de él?
Aa: Fue un presidente muy malo y duró muchos años de presidente.
Ma: Así es Naomy ¿Quién sabe cuánto dura en su cargo un presidente? Por ejemplo Boni.
¿Cuánto va a durar de presidente?
Aas: Tres, dos, tres.
Ma: ¿Quién dijo tres?
Aas: (todas): ¡Yooo!
Ma: Pues sí, ahorita los presidentes cambian cada tres y cada seis años, pero saben ¿Cuántos años duró Porfirio Díaz de presidente? ¿Cuántos se imaginan?
Aa: Muchos, muchos.
Ma: Sí muchos pero ¿Cuántos?
Aa: Seis.
Ma: Muchos más.
Aa: Cien.
Ma: No, no tantos.
Aa: Treinta.
Ma: ¿Cuántos Joselyn?
Aa: Treinta.
Ma: Treinta años duró de presidente, y ustedes creen que era un buen presidente, o malo?
...