La Práctica Docente En El Medio De Los Medios

¿Cómo podemos motivar a nuestros estudiantes para que su aprendizaje sea lo suficientemente significativo para mostrar una competencia en lo que le estamos trasfiriendo en el aula?, esta es una pregunta que invade la mente de los docentes a la hora de realizar la planeación de la clase y que nos ha permitido establecer nuevos mecanismos innovadores para lograr nuestro propósito dentro del aula: lograr que nuestros estudiantes verdaderamente aprendan.

¿Pero cómo lograremos involucrarnos en el mundo de aquellos seres cuya formación ha traspasado la nuestra misma y han llegado a delimitar lo increíble y lo imaginario? Allí es donde está en juego los quehaceres pedagógicos que logren involucrarse en lo que a esos seres les apasione y cuyo mundo gira alrededor de los medios de comunicación. No obstante nos planteamos otros interrogantes ¿existe verdaderamente la relación reciproca de los medios de comunicación con la educación y más aún será parte primordial el tenerlos en cuenta a la hora de planear nuestro quehacer pedagógico?, finalmente, ¿Qué alternativas se presentan para el uso de los medios de comunicación en el aula?

"Los medios de comunicación tienen varios papeles que pueden cumplir:

1. Sirven para propiciar un análisis crítico frente al contenido de los propios medios.

2. Son un recurso didáctico que el docente puede utilizar para presentar temas que son difíciles sólo con los recursos verbales o gráficos en el pizarrón

3. Son una herramienta de expresión de los propios estudiantes en temas que les interesan, al igual que pueden ser un recurso de pensar, investigar y trabajar los temas propios del plan de estudios”.

Partiendo de lo anterior podemos afirmar que los medios de comunicación podrían generar un impacto positivo dependiendo en buena medida del uso inteligente que se haga de estos. Por lo tanto, los estudiantes se sentirían identificados con el trabajo en el aula y más aún su motivación para hacer lo que deben con los instrumentos que les gusta y llevaría a feliz término nuestra labor pedagógica.

Existen alternativas que permiten usar estrategias como es el uso del periódico en el aula convirtiéndose esta en una aplicación favorable, sobre todo si son los propios estudiantes los que investigan los temas y a partir de esto escriben. Probablemente la mejor manera de aprender es comunicar, pues no es cierto que primero se aprende y luego se puede comunicar. El esfuerzo de investigar y de tener que contarles a otros lo que se ha investigado permite pensar, entender y aprender. El docente juega otro papel muy importante dentro de todo este proceso siendo un facilitador y organizador de aprendizajes, es aquel que provee alguna información no tan fácil de ser encontrada en un universo tan vasto como Internet y, por otro lado, alguien que ayuda a desarrollar el pensamiento

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