La creatividad una estrategia enriquecedora en el aula de clase
Enviado por florella123 • 1 de Septiembre de 2020 • Ensayos • 775 Palabras (4 Páginas) • 117 Visitas
Ser creativo significa combinar nuestros conocimientos con la imaginación
(Vicent Ryan Ruggiero, The Art of Thinking)
La creatividad una estrategia enriquecedora en el aula de clase
La enseñanza de la Lengua Inglesa constituye una práctica educativa y como tal, implica una ardua tarea en desarrollar estrategias que permitan aprovechar al máximo la experiencia y el dinamismo de los estudiantes y del mismo maestro en el aula, a través de la creatividad como el modo fundamental en el desarrollo de un modelo pedagógico pertinente, para el aprendizaje del idioma extranjero.
El aprendizaje de la lengua extranjera hace parte del currículo educativo colombiano que durante décadas no ha arrojado resultados muy positivos o evidenciables en un contexto real, porque aprender idiomas meramente era una cuestión de repetición y memorización, era un proceso aburrido y poco estimulante para los estudiantes. De ahí proviene la importancia de la renovación de estos métodos y la aplicación de nuevas estrategias que incentiven y promuevan dicho aprendizaje. Sin embargo en el siglo XX emergen un sin número de metodologías que se centran en el desarrollo de las habilidades comunicativas de una manera más creativa.
De acuerdo con Guilford (1950) quien afirma que la creatividad, es fundamental en el aprendizaje de una segunda lengua, como la capacidad para idear, inventar, diseñar, componer y planificar, a lo que Getzels y Jackson (1962) añaden también la de asumir riesgos y crear nuevas formas. Si bien es cierto el aprendizaje de un idioma debe ser un proceso donde la creatividad debe ser el modo o la herramienta pedagógica que el docente debe aplicar para conseguir mejores resultados, el propósito final de tal aplicación es el de motivar a los alumnos para que sean capaces de comunicarse de forma competente en un contexto específico relacionado con sus intereses y conocimientos.
Hoy en día conviene desarrollar modelos que permitan al docente ser arriesgado, innovador, recursivo, entonces le corresponde apropiarse de un rol dinamizador para desarrollar estrategias, así como habilidades que lograran fortalecer valores , que permitan llevar a cabo el proceso de enseñanza- aprendizaje con la calidad requerida para resolver problemas vivenciados en contextos situacionales reales en el aula de clase, fortaleciendo la motivación, ya que facilita la disposición positiva del estudiante, logra nuevas formas de autorregulación del comportamiento encausando el esfuerzo, necesidades, motivos, intereses, ideales y otros estados psicológicos del estudiante. Y así de esta manera contribuir a la construcción de su conocimiento, por tanto la creatividad es una destreza esencial para el desarrollo cognitivo del estudiante. Esta capacidad, inherente en los más pequeños, se sustituye por un pensamiento más lógico y racional a medida que se madura, pero hay estrategias para que no se pierda y se estimule a lo largo del tiempo.
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