Tema:Estrategias para mejorar la disciplina dentro del aula de clase.

Tema:Estrategias para mejorar la disciplina dentro del aula de clase.

Contexto:  

El estudio de la disciplina implica una rigurosa visión del ser humano desde su existencia. Actualmente el contexto mundial de la disciplina escolar es motivo de interés y preocupación por parte de los gestores educativos, docentes padres de familia de los mismos estudiantes y de la sociedad en general.

La indisciplina está afectando el normal desarrollo de procesos educativos y las relaciones interpersonales a tal punto que los estudiantes aprenden a convivir en forma agresiva y desordenada. Esta situación ha sido tema de un sin número de investigaciones a nivel mundial, a través de las cuales se pretende conocer, comprender y explicar cómo es la convivencia en la aulas.

A nivel nacional el tema disciplina escolar es causa de muchas preocupaciones por parte del estado ecuatoriano; ya que, debido a múltiples factores que se presentan tanto en la familia como en la institución, la escasa atención y supervisión que presentan los niños y niñas por parte de padres y docentes, lo que genera conductas inadecuadas en los estudiantes las cuales se presentan como una forma de llamar la atención; es por eso que se busca una educación integral que forme estudiantes con capacidad de convivir en armonía con sus semejantes fundamentándose en el Buen Vivir.

En nuestra sociedad actual existen problemas que radican en el entorno familiar, sobre todo el de la disciplina a tal punto que generan dentro de la institución educativa un verdadero conflicto en las relación estudiante-docente o viceversa; generando así un comportamiento inadecuado dentro de aula de los estudiantes de cuarto de básica de la escuela “Ana Paredes de Alfaro” de la ciudad de Guayaquil. Esto debido a múltiples factores pero en especial la falta de atención hacia los educandos lo que refleja un cambio de conducta en la disciplina de los mismos, produciéndose así un sin número de situaciones conflictivas.

Definición  del Problema:

Nos hemos dado cuenta que diversos factores ocurridos en las familias de algunas estudiantes influyen de manera directa en la disciplina de los niños y niñas en el aula de clases. Existen familias que exponen a los niños a problemas como:

• Violencia familiar
• Migración
• Maltrato sicológico
• Trabajo infantil

Otros factores que afectan tanto o más que los anteriores son:

• Despreocupación total de sus hijos.
• Poco en horas de sueño.
• Deficiente  control en tareas y lecciones.
• Poco control en el uso de palabras inadecuadas.
• Abandono por varias horas al día.
• Los niños y niñas provienen de hogares disfuncionales.
• Poca enseñanza de valores dentro del hogar.
• Escasa supervisión de programas televisivos no aptos para niños
• Maltrato físico y agresiones verbales por parte de padres y docentes.
• Limitado desarrollo de actividades que promuevan valores éticos y morales por parte de la institución.

Debido a esto se pueden considerar las siguientes consecuencias:

• Los alumnos ven la despreocupación de sus padres y no les importa tener una disciplina baja en la escuela.
• Los niños a través de este mal comportamiento tratan de llamar la atención de sus padres, de sus maestros y de las personas más allegadas.
• Los niños y niñas presentan problemas de conducta dentro y fuera de la escuela.
• Padres y docentes con baja autoestima.
• Escasa relaciones interpersonales.
• Deficiente control disciplinario por parte de la institución.

Delimitación del Problema:

Campo: Educación

Área: Social

Aspecto: Primario

Tema:   Estrategias para mejorar la disciplina dentro del aula de clase.

Formulación del Problema

¿De qué manera influye la indisciplina dentro del aula de clases en los estudiantes de cuarto año de educación básica de la Escuela “Ana Paredes de Alfaro” de la ciudad de Guayaquil?

• La indisciplina dentro del aula de clase influye en el comportamiento de  los estudiantes como factor predominante en la convivencia diaria.

Variable independiente:

La indisciplina.

Variable dependiente:

Comportamiento de los estudiantes.

Evaluación del Problema

Delimitado:

La investigación se realiza actividades que llevaran a conseguir los objetivos; y estas, están en relación al tiempo señalado para el desarrollo del mismo.

Claro:

Mediante una intensa investigación se conocen las causas y consecuencias que inciden en la disciplina de los estudiantes.

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