Ley Estatal de Educación

I N D I C E

CAPITULO PÁGINA

 Marco Legal

• Ley General de Educación

• Ley Estatal de Educación

• Lineamientos de Carrera Magisterial

• Normas y Procedimientos para evaluar el factor de

• Actividades Cocurriculares.

 Diagnóstico

 Foda

 Programación (Programa de Mejora)

 Cronograma de Actividades

 Seguimiento y Evaluación

M A R C O L E G A L

LEY GENERAL DE EDUCACION

ARTICULO 3o. Todo individuo tiene derecho a recibir educación. el estado -federación, estados y municipios- impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. la educación primaria y la secundaria son obligatorias. la educación que imparta el estado tendera a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentara en el, a la vez, el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia.

I. Garantizada por el artículo 24 la libertad de creencias, dicha educación será laica y, por tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa;

II. El criterio que orientara a esa educación se basara en los resultados del progreso científico, luchara contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios.

Además:

A) Sera democrático, considerando a la democracia no solamente como una estructura jurídica y un régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo;

B) Sera nacional, en cuanto -sin hostilidades ni exclusivismos- atenderá a la comprensión de nuestros problemas, al aprovechamiento de nuestros recursos, a la defensa de nuestra independencia política, al aseguramiento de nuestra independencia económica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura,

C) Contribuirá a la mejor convivencia humana, tanto por los elementos que aporte a fin de robustecer en el educando,

Junto con el aprecio para la dignidad de la persona y la integridad de la familia, la convicción del interés general de la sociedad, cuanto por el cuidado que ponga en sustentar los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de todos los hombres, evitando los privilegios de razas, de religión, de grupos, de sexos o de individuos;

LEY ESTATAL DE EDUCACION.

ART.3°.- La educación es un medio fundamental , para que en la libertad y en la solidaridad se formen y desarrollen integralmente los seres humanos en sus responsabilidades y derechos sociales ,cívicos, económicos, culturales y de respeto al medio ambiente para que se les instruya y capacite para el futuro para que tengan una vida digna y conozcan del sentido de la misma ,por ello la educación que imparta el estado los municipios y demás organismos públicos y los particulares con autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios promoverá el conocimiento de la cultura regional de sus valores, arqueológicos, históricos ,artísticos de tradiciones lenguas y creencias de sus culturas de su geografía y del papel de Baja California ha representado en la configuración y desarrollo de la historia e identidad de la nación mexicana.

LINEAMIENTOS GENERALES DE CARRERA MAGISTERIAL.

Este programa es un sistema de estímulos de promoción horizontal sin precedente en nuestro país su concreción histórica responde a la experiencia tanto en el ámbito nacional como en el escenario mundial de elevar la calidad de la educación .Carrera Magisterial desarrolla la cultura de la evaluación , fomenta la formación continua de los docentes y reconoce los mejores desempeños profesionales en función del aprovechamiento escolar de sus alumnos.

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PARA EVALUAR El FACTOR DE ACTIVIDADES COCURRICULARES.

Constituye uno de los factores que integra el sistema de evaluación de carrera magisterial se define como el conjunto de acciones extraordinarias que deberán realizar los participantes en el programa que no están incluidas en las funciones que tienen asignadas se caracterizan por fortalecer el logro académico de los alumnos, una comunidad segura, sana y de convivencia respetuosa entre pares que ofrezca las condiciones propicias para el desarrollo del proceso enseñanza.

D I A G N O S T I C O

El proyecto escolar se contextualiza en un entorno semi urbano, por lo que la escuela Primaria .Niños Héroes de Chapultepec con clave 02DPR0480T se encuentra ubicada en Cd. Guadalupe Victoria Km. 43 , municipio de Mexicali estado de Baja California. Perteneciente a la zona D-I-017 del sistema federal. Y fué fundado en 1967 por la Profa. Josefina Barrera Este plantel está conformado por doce aulas, un, pórtico, almacén para material didáctico, aseo y deportes un módulo de USAER, cuenta con cancha de baloncesto y futbol, plaza cívica tiene cuatro puertas de acceso y estacionamiento, cuenta con áreas verdes las aulas cuentan con loseta pero no tenemos biblioteca ni equipo de enciclomedia la escuela tiene iluminación adecuada pero se requiere más en las áreas alejadas a los módulos así también posee alarma sísmica y contra robos las aulas están equipadas con libreros y aire acondicionado para el verano no cuenta con maya sombra, compartimos edificio con la Esc Prim Pablo Neruda del turno vespertino .

En lo que respecta a los servicios sanitarios hay modulo para niños y niñas con perfecta iluminación, En cuanto a la planta docente son doce maestros de grupo, dos para cada grado, una secretaría , la directora dos intendentes y el equipo de USAER con maestra de lenguaje , de problemas de aprendizaje y de servicio social

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