Liderazgo En Educación

IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO EN LA GESTIÓN EDUCATIVA

Introducción.

Los centros educativos son instituciones que necesitan, de manera muy especial, un liderazgo que potencie la fidelidad y la armonía en las relaciones personales. Buena parte del trabajo docente transcurre sin un control directo. Dirigir y gestionar en la difícil actualidad educativa requiere de reglas simples que posibiliten la toma de decisiones participativas, compartidas y, sobre todo, eficaces. Para ello, es necesario un líder que ha de clarificar y cuantificar las responsabilidades.

Sin embargo, para iniciar en este estudio debemos conceptualizar que es el liderazgo educativo, quien debería de ser el representante principal de este liderazgo, las características y habilidades de un buen líder educativo, y los tipos principales de liderazgo que se encuentran hoy en las instituciones escolares.

El presente trabajo pretende responder estos conceptos de una forma simple.

Conceptos básicos.

El Liderazgo educativo es, según Grinberg, la capacidad de articular, conceptualizar y promover espacios y posibilidades para un cambio crítico y efectivo de las condiciones que inhiben el mejoramiento de todos y para todos. Este tipo de liderazgo implica manifestar un comportamiento maduro y flexible, adecuado a los diversos individuos y grupos de la comunidad escolar.

El liderazgo escolar es uno de los factores clave para el desarrollo de una educación de calidad. El ejercicio de este liderazgo recae sobre el director o directora del centro educativo.

En el sector educativo, el creciente énfasis sobre la gestión basada en la escuela producto de los diferentes procesos de descentralización en los cuales se ha transferido mayor autoridad a las escuelas y a los directores a cargo de ellas (así como a los padres de familia) ha puesto en relieve la mayor necesidad del ejercicio del liderazgo por parte de los directores de la misma.

El directivo como líder educativo.

El Directivo es un docente que funciona como representante institucional con una jerarquía específica. Su realización como persona se basa en el desarrollo social de su comunidad en donde busca el logro de sus ideales. Las responsabilidades más importantes de éste líder son. el cumplimiento de la misión, valores institucionales y filosofía educativa a través de programas, planeación estratégica y visión futura, que surgen en el trabajo cotidiano y la convivencia con la comunidad escolar, así también la operación y administración de la escuela.

El perfil básico de un Directivo incluye: formación pedagógica y académica, principios éticos, actitud democrática, libertad, responsabilidad y respeto a los demás.

Características de los líderes educativos efectivos.

Todo directivo, para ser efectivo, debe de contar con ocho características básicas que son:

1. Construir una nueva visión de la escuela.

2. Establecer metas objetivas y concretas.

3. Proveer estímulos.

4. Ofrecer apoyos individualizados y gestionarlos con la comunidad.

5. Proporcionar modelos de mejoras

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