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Manual De Seguridad Escolar


Enviado por   •  3 de Enero de 2015  •  27.721 Palabras (111 Páginas)  •  162 Visitas

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Manual de Protección Escolar

Contenido

Presentación 5

El (la) Agente de Inspección, Prevención y Control y el fortalecimiento de la Protección Escolar 6

Prevención, protección y primer nivel de reacción 7

Responsabilidad compartida 8

La unión fortalece 9

Criterios de acción: el bienestar de la comunidad escolar 10

El derecho a la protección 11

El interés superior del niño 11

Solidaridad y bienestar común 12

Seguridad y bienestar socio-afectivo del colectivo escolar 12

El Proyecto de Protección Escolar 13

Orientaciones para la prevención, reacción y atención de crisis de seguridad 17

Recomendaciones generales y particulares 17

Rumor de enfrentamiento o de hechos de violencia en el entorno escolar 17

¿Cómo prevenir y cómo estar preparados? 17

¿Qué hacer ante un rumor de hechos violentos en el entorno escolar? 17

¿Qué hacer después? 18

¿Quién nos puede orientar y apoyar? 18

Enfrentamiento con armas de fuego en las inmediaciones del colegio 18

¿Cómo prevenir y cómo estar preparados? 19

¿Qué hacer en caso de un enfrentamiento con armas de fuego en las inmediaciones del colegio? 19

¿Qué hacer después? 22

¿Cómo convertir esta situación en una experiencia de aprendizaje? 22

¿Quién nos puede orientar y apoyar? 23

c) Otros hechos violentos en el entorno escolar 23

¿Cómo prevenir y cómo estar preparados? 23

¿Qué hacer ante retenes de presuntos criminales o alteraciones violentas de orden público en las inmediaciones del colegio? 24

¿Qué hacer ante un homicidio en el entorno escolar? 24

¿Qué hacer ante la intromisión de un(a) agresor(a) al colegio? 25

¿Qué hacer después? 26

¿Cómo convertir esta situación en una experiencia de aprendizaje? 26

¿Quién nos puede orientar y apoyar? 27

Presencia de armas en el colegio 27

¿Cómo prevenir y cómo estar preparados? 27

¿Qué hacer si un(a) alumno(a) porta un arma? 28

¿Qué hacer si un adulto porta un arma? 29

¿Qué hacer después? 29

¿Cómo convertir esta situación en una experiencia de aprendizaje? 30

¿Quién nos puede orientar y apoyar? 30

Amenazas y extorsión 30

¿Cómo prevenir y cómo estar preparados? 30

¿Qué hacer en caso de amenazas y extorsión? 31

¿Qué hacer después? 32

¿Cómo convertir esta situación en una experiencia de aprendizaje? 32

¿Quién nos puede orientar y apoyar? 32

Riesgo de presencia de explosivos en el colegio 32

¿Cómo prevenir y cómo estar preparados? 32

¿Qué hacer en caso de amenaza de explosivos? 32

¿Qué hacer si el artefacto explosivo es real? 33

¿Qué hacer después? 34

¿Cómo convertir esta situación en una experiencia de aprendizaje? 34

¿Quién nos puede orientar y apoyar? 34

Presencia y consumo de drogas en el entorno escolar 35

¿Cómo prevenir y cómo estar preparados? 35

¿Qué hacer en caso de que un alumno consuma una sustancia adictiva dentro de el colegio? 35

¿Qué hacer si algún miembro de la comunidad escolar porta sustancias adictivas? 37

¿Qué hacer después? 37

¿Cómo convertir esta situación en una experiencia de aprendizaje? 37

¿Quién nos puede orientar y apoyar? 37

3. Herramientas complementarias para el manejo de crisis 37

Herramientas para la detección de riesgos 37

Sugerencias para mantener la calma y tomar control de la situación 40

La construcción de redes locales de protección, manejo de crisis y buen trato 43

El colegio no está solo: la coordinación interinstitucional y el papel de la supervisión escolar 44

Colegio Seguro 45

Aspectos históricos del secuestro 46

El secuestro: Manifestación de la violencia social. 48

Principales causas y tipos de secuestro. 49

Clasificación del delito de secuestro. 49

Secuestro simple. 49

Rapto. 49

Secuestro extorsivo. 50

Económico. 50

Político. 50

Secuestro profesional 51

Secuestro improvisado 51

Secuestro de aviones 51

Secuestro de vehículos y otros bienes 51

Autosecuestro 51

El Secuestro

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