Mejorar la dificultad de la expresión en la oralidad del quechua en los estudiantes del 4° grado de Educación primaria de la Institución Educativa N° 24044 – Vado.

PROYECTO DE INVESTIGACION ACCION

I.- DATOS GENERALES:

1.1.-TITULO:

 Mejorar la dificultad de la expresión en la oralidad del quechua en los estudiantes del 4° grado de Educación  primaria de la Institución  Educativa N° 24044 – Vado.

1.2.- INVESTIGADOR:

                CHAMANA ARPI, Wilberth Claricio

1.3.- BENEFICIARIOS:

Del presente trabajo de investigación acción serán beneficiados el docente, los niños y niñas del 4to grado de Educación primaria de la Institución Educativa N° 24044 del anexo de Santiago de Vado.

1.4.- DURACION:

                 Inicio: agosto  2012    

                Termino: agosto 2014

1.5.- DESCRIPCION DEL CONTEXTO:

ASPECTO HISTORICO:

       La Comunidad de Santiago de Vado, se fundó con las personas que Vivian en las chacras del alrededor, esos comuneros empezaron a conversar  para formar el pueblo como Don  Tomas y otros y según eso las personas pasan a formar su representante a don Dionisio Flores para hablar sobre el terreno del señor Lino Rojas, donde ahora está asentado el pueblo, entonces los señores comuneros en mutuo acuerdo se comisionaron para ir a hablar y comprar el terreno del señor Lino peroél se negó y los comuneros dijeron si no quiere tranzar entraremos a juicio, y se inicia el juicio y gana la comunidad de Vado y posterior a ello empiezan a construir sus casitas en el terreno de la posesión por distintos lugares.

Luego a esto empieza los trabajos de la carretera por primera vez por el terreno de don Ernesto pasando por Vado y el puente.

Posteriormente en la historia de Vado se presenta un sismo de regular intensidad, luego de esa catástrofe la Comunidad de Santiago de Vado empieza a renacer. La etimología del nombre       de Santiago de Vado proviene por la existencia de  bastantes puquiales barrosos. Motivo por el cual nace el nombre de Vado. En referencia al aspecto geográfico la comunidad de Santiago de Vado, está ubicado en la parte Este del Distrito de Lucanas, Provincia de Lucanas, Región de Ayacucho, a una altitud de 3375 msnm. Se encuentra a una distancia de 15 km del Distrito de Lucanas y a 40 km de la ciudad de Puquio y sus límites son:

• Por el norte con el anexo de Pedregal.
• Por el sur con el Distrito de San Cristóbal.
• Por el este con el Distrito de Lucanas.
• Por el oeste con el Distrito de Tambo Quemado.

   La comunidad campesina del anexo de Santiago de Vado está  dividido por varios caseríos: Pachan, Aquillacancha, Yawinlla, Galeras, Pallccahuasi; cuenta con los siguientes servicios: un puesto de salud, cuenta con la carretera transoceánica Perú-Brasil, tiene un acceso directo Por esta vía circula todo tipo de vehículos, asimismo la población tiene acceso a movilizarse a cualquier hora del día y también cuenta con un servicio de transporte urbano Vado-Puquio, también cuenta con servicio de  agua potable y desagüe, cuenta también con energía eléctrica.      La comunidad del anexo de Santiago de Vado es netamente campesina, la cual se dedica a la agricultura solo para su autoconsumo, debido a la escasez del agua, solo aprovecha las temporadas de lluvia.

Cuenta con un clima variado (lluvioso de diciembre a marzo, seco frígido de abril a noviembre, también presenta heladas, granizo, Etc.

Produce los siguientes productos: papa, habas, maíz, quinua, oca, mashua, trigo, cebada, kiwicha. De la misma se dedica a la crianza de ganado vacuno, ovino para su auto consumo.

La población económicamente activa del anexo de Santiago de Vado, en su totalidad son desempleados, se dedican a trabajos eventuales, en donde los varones se dedican al trabajo del campo y prestan sus servicios en algunas obras que realiza la comunidad. Y las mujeres se dedican al trabajo doméstico y deserdado de lana de vicuña; y Los jóvenes al terminar su secundaria emigran a la costa en busca de trabajo.

 Formas de tenencia de la tierra la población en general ha adquirido sus terrenos por compra  y en otros casos ha sido por herencia de sus ancestros, cada familia tiene  su propio espacio muy particular. La población se considera en clase baja, debido al bajo ingreso económico que tienen y la clase media se considera a la población que tiene un ingreso económico permanente, ya que cuentan con negocios propios y otros. La organización de la familia en el  anexo de Santiago de Vado en un porcentaje de 70% de hogares sólidos, un 10% de hogares destruidos por problemas conyugales, económicos y un 20% de madres solteras, abandonadas a falta de orientación en el hogar y tienen un bajo nivel de autoestima.

La comunidad del anexo de Santiago de Vado tiene las siguientes tradiciones:

• Fiesta Patronal en honor a Santiago Apóstol de Vado.
• Fiesta Patronal  San Antonio de Padua y Virgen de las Nieves.
• Todos los Santos.

 En costumbres tenemos:

• La herranza
• La fiesta del agua

La comunidad del anexo de Santiago de Vado, se identifica participando activamente en sus tradiciones y costumbres, en la que muchos compueblanos vuelven a participar de estas fiestas muy amenamente. En la comunidad del anexo de Santiago de Vado, la lengua que predomina es el castellano en un nivel intermedio, en la población de adultos mayores la lengua que predomina es el quechua en su nivel avanzado y en la población de niños y adolescentes la lengua que predomina es el castellano en un nivel intermedio y también hablan el quechua en el nivel básico. Con respecto a la religión en la comunidad del anexo de Santiago de Vado existen dos clases de religiones: la religión católica y la religión evangélica.

El aspecto educacional de la Institución Educativa  Nº 24044 “Luis Alberto Sánchez” del anexo de Santiago de Vado, se encuentra ubicado en Jr. Túpac Amaru s/n cuenta con un local propio de una extensión de 1250 m2, cuenta con infraestructura  de 06 aulas, 01 Dirección, 01 auditorio, 02 baños para los niños y niñas, 01 cocina, 01 depósito, 01 loza deportiva. Se creó mediante Resolución Ministerial N° 11667 el 14 de junio de 1960, época de gobierno del Presidente Manuel Prado Ugarteche, siendo su primer director Carlos Siguas Peña. Luego el año de 1995 se dio un nombre como razón social, Escuela de Educación Primaria de Menores “Luis Alberto Sánchez” N° 24044, con Resolución Directoral USE N° 0029 de fecha 30 de enero, siendo Presidente de la República el Ingeniero Alberto Fujimori Fujimori.

Según datos recogidos, inicialmente la escuela funciono como Escuela Fiscal Mixta N° 6390, desde el año 1945 en la época del Gobierno J.L. Bustamante y Rivero, funciono en forma provisional en la Casa Municipal del pueblo de Vado, luego se traslado a su local propio que fue construido por la comunidad por el crecimiento de la población estudiantil.

El pueblo de Santiago de Vado jugó un papel muy importante en la gestión y funcionamiento de este Centro Educativo, ya que se inicio tomando el terreno para la construcción de un local propio y gracias a las autoridades locales y comunales.

En la actualidad el Centro Educativo cuenta con 05 docentes, 01 director, un  personal administrativo y un  total de 40 estudiantes.

La descripción del aula del cuarto grado  viene funcionando a cargo del profesor Wilberth Claricio CHAMANA ARPI, el aula cuenta con un área  de 70 M2, la construcción de material noble  (desde la cimentación hasta el techo), las paredes están pintadas de color marfil y el techo de color blanco humo, el piso es de madera, cuenta con 10 mesas y sillas unipersonales, un estante, mesa y silla para el profesor, una pizarra acrílica, se está atendiendo a 09 alumnos entre niños y niñas.

La I.E. N° 24044 “Luis Alberto Sánchez” del anexo de Santiago de Vado, cuenta con una infraestructura moderna de 04 aulas, 01 dirección, servicios higiénicos para niños y niñas, de material noble.

También cuenta con un auditorio, 03 aulas, 01 cocina y 01 almacén todos con material de adobe.

La infraestructura no cuenta con equipo de laboratorio, tampoco con una biblioteca escolar.

Cuenta con una losa deportiva.

II.- PRESENTACION DEL PROBLEMA:

2.1.- DETERMINACION DE LA SITUACION PROBLEMÁTICA

En los últimos años se viene realizando una serie de cambios en el sistema educativo nacional enfatizando la formación integral con la finalidad de mejorar la calidad educativa en nuestros estudiantes, sin embargo, existen muchas dificultades para lograr dicho propósito, que constituye un proceso complejo en cuanto a la formación integral de la persona.

En tal sentido el proceso de la comunicación es, a la vez, fundamental y vital para los seres humanos: fundamental, en cuanto toda sociedad humana, desde la primitiva hasta la moderna, está fundada en la capacidad que el hombre posee para transmitir sus intenciones, deseos, sentimientos, conocimientos, y experiencias a los demás; vital, en tanto la posibilidad de comunicación con los otros semejantes aumenta las oportunidades individuales para sobrevivir, al igual que su ausencia es vista, generalmente, como una forma seria de trastorno patológico de la personalidad.

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