Memoria

MEMORIA

INTRODUCCION

La memoria juega un papel muy importante dentro de la vida del hombre, toda vez que forma parte de nuestra conciencia y constituye la base de nuestra identidad. Sin ella no lograríamos conservar los conocimientos y por consiguiente no sabríamos movernos en el mundo, justamente porque no sabríamos reconocernos como parte de él.

Atención

La atención es la capacidad que tiene alguien para entender las cosas o un objetivo, tenerlo en cuenta o en consideración. Desde el punto de vista de la psicología, la atención no es un concepto único, sino el nombre atribuido a una variedad de fenómenos. Tradicionalmente, se ha considerado de dos maneras distintas, aunque relacionadas. Por una parte, la atención como una cualidad de la percepción hace referencia a la función de la atención como filtro de los estímulos ambientales, decidiendo cuáles son los estímulos más relevantes y dándoles prioridad por medio de la concentración de la actividad psíquica sobre el objetivo, para un procesamiento más profundo en la conciencia. Por otro lado, la atención es entendida como el mecanismo que controla y regula los procesos cognitivos; desde el aprendizaje por condicionamiento hasta el razonamiento complejo

Memoria

La memoria es una función del cerebro y, a la vez, un fenómeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y evocar la información del pasado. Surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales. La memoria permite retener experiencias pasadas y, según el alcance temporal, se clasifica convencionalmente en: memoria a corto plazo, memoria a mediano plazo y memoria a largo plazo.

ELEMENTOS.

a) Codificación: Se refiere al ordenamiento o clasificación de la información, que es un requisito para poder guardarla. La codificación se refiere a utilizar algún procedimiento para organizar la información dándole algún significado. Esto se refiere principalmente a ordenar los datos de la percepción y a relacionarlos con los mapas cognitivos que cada uno tiene. La información que no ingresa con algún tipo de orden es difícil de recuperar.

b) Almacenamiento: Se refiere al proceso de guardar la información. En este proceso influye la repetición de la información y la posibilidad de ejercitación de la información.

c) Recuperación: Se refiere a la capacidad de traer la información guardada para usarla en el presente. La posibilidad de recuperar dependerá de cuán bien se codificó, cuán bien se almacenó y de los factores afectivos que estuvieron presentes en la experiencia registrada.

d) Memoria de corto plazo o memoria de trabajo

e) Memoria de largo plazo

Segmentación

Es la organización o agrupamiento de la información en unidades significativas para que la memoria de corto plazo la maneje de manera más sencilla.

Memoria a Corto Plazo

La memoria a corto plazo es el sistema donde el individuo maneja la información a partir de la cual está interactuando con el ambiente. Aunque esta información es más duradera que la almacenada en las memorias sensoriales, está limitada a aproximadamente 7±2 elementos durante 10 segundos (spam de memoria) si no se repasa.

Las funciones generales de este sistema de memoria abarcan la retención de información, el apoyo en el aprendizaje de nuevo conocimiento, la comprensión del ambiente en un momento dado, la formulación de metas inmediatas y la resolución de problemas. Debido a las limitaciones de capacidad, cuando una persona realice una determinada función, las demás no se podrán llevar a cabo en ese momento.

Memoria a Largo Plazo

La memoria a largo plazo (MLP) es un almacén al que se hace referencia cuando comúnmente hablamos de memoria en general. Es en donde se almacenan los recuerdos vividos, nuestro conocimiento acerca del mundo, imágenes, conceptos, estrategias de actuación, etc.

Dispone de capacidad desconocida y contiene información de distinta naturaleza. Se considera la “base de datos” en la que se inserta la información a través de la “memoria operativa”, para usarla posteriormente.

Puede ser:

1. La memoria episódica representa su memoria autobiográfica. Le permite recordar lo que comió ayer por la noche o los eventos que tuvieron lugar en su infancia.

2. La memoria semántica es su memoria de los hechos y conocimiento general. Por ejemplo,

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