Mi primer año como docente jamas la olvidare, pues se sabe que esas experiencias te dejan marcado para el resto de tu vida laboral

Mi primer año como docente jamas la olvidare, pues se sabe que esas experiencias te dejan marcado para el resto de tu vida laboral, corria el año de 2014 cuando me dijeron a que municipio del estado tendría que presentarme, yo parecía feliz por haberme tocado un lugar no tan lejos de mi hogar, a pesar de desconocer la ubicación del ejido al cual yo estaba destinado, tiempo después de averiguar su ubicación me di cuenta que estaba mas retirado de lo que yo pensaba, a casi dos horas mas de la ciudad, a pesar de saber su distancia en ningún momento me desanime pues durante mis prácticas en la normal fuimos sometidos a muchas pruebas mas hostiles que esta, por tal motivo siempre he dicho que el practicar en comunidades rurales e indígenas retirados de la comodidad es donde verdaderamente se siente se profesor, pues esas aventuras son como un tatuaje en tu mente.

Para llegar mi destino tenia que tomar el único camión que salía aa las 5:20 am de ciudad El Mante al ejido “Los Aztecas” para llegar a las siete de la mañana y que para salir del ejido,  viajaba en moto porque los viernes a la hora de salida de la escuela no habia camiones si no hasta las 6:00pm solo dos veces me fui en esa hora por no conseguir un “raite” para llegar a El Mante a las ocho de la noche y de ahí esperar la siguiente salida para Ciudad Victoria mi lugar natal, llegando casi a la una de la madrugada en una de esas veces me quede dormido y me robaron mi cartera sin que me diera cuenta.

Y es ahí en la Escuela Primaria “Gral. Felipe Angeles” donde empieza mi primera experiencia, asignándome el cuarto grado con 36 alumnos; 12 alumnas y 24 alumnos, 6 de estos niños eran repetidores  (cuatro de ellos no sabían leer ni escribir, una repetía por tercera vez, y uno tenía problemas de habla pues lo habían operado mal de las cuerdas vocales y no gesticulaba bien por lo que era difícil interpretar lo que decía).

Todo un reto mi primera experiencia, y fue asi cuando mande llamar a los padres de familia para platicar con ellos dudas, sugerencias acuerdos ademas de comentarles como evaluaría en ese ciclo escolar y cual seria mi posición dentro del aula, en ese momento cuando pase lista me di cuenta que una madre de un alumno mio era maestra de primaria y curiosamente era mi compañera en el mismo centro de trabajo por lo cual nunca asistia a las reuniones que convocaba, sin embargo mandaba a su suegra a las reuniones, mi alumno hijo de la maestra de quinto grado era un niño muy inteligente por lo cual tenia un complejo de superioridad sobre sus demás compañeros, desde ese momento trate de ser muy asertivo a la hora de hablar ya que mi alumno tenia un habito de interrumpirme y decirme lo que su mama opinaba o decía, por lo cual tuve que ir enseñando a todos a escuchar cuando alguien esta hablando, además de respetar y no burlarse cuando un compañero participa, esta estrategia me ayudo mucho a lo largo del año, pues el no burlarse de los compañero hacia que todos tuvieran mas confianza en si mismos al responder o participar dentro y fuera del salón, al final del ciclo todos mis alumnos participaban, cuando al inicio solo participaban de 5 a 10 alumnos.

Desde el inicio una de las materia que me enfoque fue Formación civica y Etica, ya que sentía que falta muchos valores dentro de mi salón de clase, las primeras clases me toco presenciar varias peleas entre niños y me preocupe al inicio de que mis voz fuera como cualquier otro niño presenciando tal acto de riña, sentía impotencia que no tuvieran respeto hacia el maestro y amararse con puño frente a su maestro sin importarles nada fue realmente alaramante y al ver que mis palabras no ayudaban fue la primera vez que grite tan fuerte que hasta la dirección se escucho mi voz, pero ese grupo ya era muy bien conocido y la directora y demás compañeros docentes sabían que tarde o temprano tenia que hacer uso de mi garganta, pero yo no aceptaba estar asi durante un año, asi que me involucre mucho con todos ellos platicando y dando consejos de vida y éticos, para sensibilizar a mi pupilos pues incluso hasta uno de ellos me llego a gritar respondiéndome groseramente frente a sus compañeros.

• Toma tus cosas y retírate vete a tu casa y no regreses hasta que venga tu mama o papa, aquí el maestro soy yo… ¿A alguien le he faltado el respeto?- pregunte a todo el salón
• Noo – respondieron mis alumnos
• Entonces con que derecho tu me faltas al respeto- le dije con una postura segura e imponente

Despues de ver mi postura el alumno se puso a llorar, pero aun asi le dije que se retirara, este tipo de medidas extremas me atrevi a tomarlas pues la figura de maestro en ese grupo estaba muy deteriorada, cabe mencionar que este asunto se soluciona muy armoniosamente pues su tutora comprendio que fue una grave falta de respeto gritarme, ademas que en ningún momento durante la platica me comporte enojado o molesto con mi alumno o su mama, actitud fue el de un maestro muy sonriente y alegre, y algo que viene a mi mente fue que al final del ciclo ese alumno lloro cuando supo que ya no le daría clases y me abrazo incluso me dio un obsequio.

En otra situación un niño conocido por ser muy agresivo me toco separarlo pues tenía del cabello a una compañera mientras la jalaba durante receso cerca del desayunador, me acerque lo tome de la mano y le dije:

• Sueltala ¿porque la lastimas? – le pregunte
•  Estamos jugando profe – respondio mientras la soltaba
• No es cierto profe, no estamos jugando- exclamo la niña casi llorando

Despues de aquella escena el niño se retiro y se fue a jugar, una situación muy típica en una escuela primaria, sin embargo la situación se torno dificil al dia siguiente a la hora de la entrada, mientras me dirigía a mi salón la directora me intercepto y me dijo:

• Profesor Guillermo puedo hablar con usted un momento en la dirección
• Claro vamos- le respondi un poco curioso por saber de que se trataba

Ya en la dirección me comento muy amablemente y tranquila

• Le tengo una queja profesor, la mama del niño Arturo dijo que una señora que da los desayunos vio como usted agredió a su hijo que lo “jaloneo y maltrato muy feo”

No creía lo que estaba oyendo pues  obviamente no era mas que un “chisme” me asombre tanto por la situación que llegue a sonreir por lo asombrado que estaba.

• No se preocupe profesor- el poco tiempo que lo conozco se que jamás haría algo asi, además eso “que le dijo una señora de la cocina que vio” me parece un chisme, yo nada mas le hago el comentario para que sepa que en esta comunidad las señoras se prestan mucho a eso y tenga en cuenta que estarán viendo todo lo que haga.

Despues de platicar un poco y comentarle lo sorprendido que estaba por ese mal entendido, le dije a la directora que no se preocupara, entendia que el contexto de la comunidad se podía prestar para eso. Despues de llegar a mi salón mande llamar al alumno y note inmediatamente que el sabia para que lo habia llamado, por lo cual el suponía que lo regañaría, sin meabrgo mi actitud fue otra y aproveche el momento para dar una reflexión sobre el maltrato, el respeto y la tolerancia, al final le hice una observación como amigo y le dije que ese tipo de juegos pueden causar problemas y que tratara de evitarlos a demás que mi papel como maestro no nada más era enseñar si no también cuidarlos. Este tipo de platicas intimas entre maestro-alumno se fue haciendo un lazo muy fuerte que yo aprovechaba para introducir competencias para la vida en sociedad. Ese mismo dia al finalizar la jornada mande un recado a todos los padres de familia reunión urgentemente al dia siguiente, parecía que algo sucedia en mi salón pues fui uno de los docentes que mas reuniones convoco en todo el ciclo escolar y específicamente los primeros días de clases.

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