Modelos Instruccionales Para Adultos

Sesión 2 Evaluación: Características de los ambientes de aprendizaje

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Sede:

Instrucciones

Redacta una descripción de un ambiente de aprendizaje en el cual participes actualmente, por ejemplo el de esta Maestría o bien, si eres docente, en el que trabajas. En tu descripción contempla a detalle las siguientes características

• Actores y comportamientos

• Componentes

• Tipología

• Relaciones entre actores y componentes

Toma en cuenta que todos son aspectos que debes abordar en tu documento, y por tanto son lo que se evaluarán. No olvides ninguno.

Escribe tus respuestas en este mismo archivo (Word) con el nombre EvalSes2Nombre (Nombre= Primer nombre y tres primeras letras de tu apellido, ejemplo: AraceliGut)

Envía tu archivo completo en la sección correspondiente indicada en la evaluación.

El ambiente de aprendizaje: En el que trabajo es de docente en línea, en la modalidad abierta y a distancia a nivel superior(Licenciatura), la finalidad de este programa es construir una educación superior con estandares de calidad, equidad, oportunidades y permanencia que permita a los alumnos(as) obtener puestos competitivos y sobresalir en el mercado laboral, es una población heterogénea, personas que debido a diversas circunstancias, no participan en la modalidad escolarizada, participan alumnos(as) de nivel medio superior que no pudieron ser atendidos por otras instituciones, o alumnos(as) de otras generaciones que trabajan y desean combinar su actividad laboral con el estudio o los de carrera trunca que deseen continuar con sus estudios superiores.

Los actores y su comportamiento: Que habitan dentro de este ambiente de aprendizaje son: Los estudiantes, facilitadores(docentes en línea) guía,el supervisor académico quién apoyara, supervisará y orientará su adquisición del conocimiento y el coordinador acádemico personal especializado a los intereses y necesidades de la población estudiantil, así como también la institución educativa conformada por: área académica encargada del diseño, desarrollo y evaluación curricular; asuntos escolares planea, coordina y establece lineamientos y actividades del área escolar y de admisión, la atención ya sea presencial, por internet o vía telefónica; planeación y administración gestiona altas, bajas, pago de honorarios al personal adscrito, coordina el registro de las operaciones financieras de los recursos que se le asignan; tecnología de información está bajo su responsabilidad el funcionamiento de los servicios de la plataforma tecnológica.

Los componentes que integran son:

Espacio, donde el estudiante accede a recursos tecnológicos de acuerdo con un planteamiento didáctico enfocado en la consecusión de pronosticos educativos; herramientas del aula virtual para apoyar a los estudiantes en la navegación dentro del mismo. De las variables económicas con especial énfasis en la atención de regiones y grupos que carecen de acceso a servicios escolarizados, así como depende el acceso que se tenga y que cumpla con los requisitos estipulados por la institución; de las sociales la oportunidad y permanencia que permite a los estudiantes involucrarse en el mundo labora así como el programa está abierto a personas con discapacidad, ya sea motriz,auditiva o visual; pedagógicas ofrece una oferta basada en competencias profesionales, situacionales dirigido para zonas rurales, urbanas, suburbanas donde tengan acceso al uso del internet y una computadora.

Tiempo, los contenidos se manejas por unidades en cada materia, se le envía al alumno(a) el calendario de actividades que debe realizar durante el cuatrimestre para la entrega en tiempo y forma, de acuerdo a los avances

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