Modelos Tecnocraticos.

EXPOSICIÓN MODELOS TECNOCRÁTICOS

A este modelo se le denomina tecnología educativa.

Surgió en los años 70, como propuesta pedagógica que explica el proceso de enseñanza-aprendizaje tomando en cuenta los instrumentos necesarios.

Este modelo cuenta con tres enfoques

ENFOQUE BOBBIT: Actividades, Habilidades y cualidades personales: Objetivos educacionales

ENFOQUE TYLER: Fuente orientación de la pedagogía, tiene experiencias educacionales relacionadas con el propósito

ENFOQUE TABA: Diagnostica las necesidades, formula objetivos que deben reflejar la memorización, el análisis y la critica.

Los principales elementos de este modelo son

• El objetivo a alcanzar

• El estado inicial

• Los medios adecuados para alcanzar ese fin

• El resultado obtenido.

El desarrollo de las nuevas tecnologías trata de explicar los avances que han surgido en aspectos económicos, sociales, políticos y culturales, en los últimos años.

Incluso la incorporación de las nuevas tecnologías a las instituciones educativas ha permitido un gran desarrollo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Aunque cabe mencionar que tiene consecuencias en la práctica docente.

Algunos aspectos que se deben tomar en cuenta para llevar a cabo este modelos son:

• Capacitación del personal educativo.

• Evaluar los proyectos.

• Realizar una valoración de los recursos.

• Integrar las tecnologías a los entornos de aprendizaje.

• Tomar en cuenta las posibilidades de los alumnos (ubicación, economía, etc.)

Existen algunos desafíos importantes para este modelo, los cuales consisten en:

• Conocer la concepción de los alumnos sobre las tecnologías educativas.

• Desarrollar en ellos una capacidad de reflexión sobre los conocimientos y usos tecnológicos.

Una característica importante:

Desarrolla habilidades y destrezas para poder manipular y utilizar los recursos tecnológicos que se encuentran a su alrededor; de una manera guiada en la que se le presentan los paso a seguir o de una manera individual aprendiendo a través del ensayo error.

Como conclusión la evaluación tecnocrática avanza mas allá de la apreciación subjetiva del educador subjetiva al emitir su veredicto cuantitativo sobre el rendimiento de sus estudiantes.

EXPOSICIÓN VALORES.

Valor De La Felicidad

La felicidad es uno de los sentimientos más importantes para la integridad humana.

Aquél que no pueda ser en vida, sencillamente no habrá vivido.

La felicidad la encontramos en múltiples aspectos de nuestra vida, y muchas veces despreciamos el verdadero valor de ser felices.

La plenitud total y la felicidad absoluta son los objetivos primarios del Desarrollo Personal. No tiene sentido crear empresas, empezar negocios, iniciar proyectos, llevar a cabo ideas y en general, realizar cualquier actividad si ésta, no nos hace felices.

Sin embargo muchas personas se olvidan de que la felicidad debe tomar un lugar importante en sus vidas, y finalmente terminan por dejarla de lado considerando que para ellos simplemente ha sido negada.

“No hay felicidad completa” dicen algunos, con el objetivo de excusarse por el hecho de que ellos no han podido ser felices. La felicidad no debe esperarse a que llegue, debe crearse.

Todas las decisiones que tomamos día a día, contribuyen positiva o negativamente con nuestra felicidad, así que es bastante interesante analizar a partir de hoy qué tan feliz puedes ser en un futuro, con las acciones que lleves a cabo en el presente.

Me gustaría tomar la gran definición que encontré en el artículo “Felicidad — Valor Personal” escrito por mi amiga Katherine Giraldo.

La felicidad, es sin duda el valor que todos anhelamos en nuestra vida.

La felicidad, es estar satisfechos con nuestra vida, y con todo lo que hay en ella.

Muchos confunden la felicidad con la alegría, pero lo cierto es que la felicidad es duradera, y la alegría pasajera.

No somos alegres, sino que más bien Estamos alegres en algunos momentos, como en otros Estamos tristes.

La felicidad no es Estar, es SER.

Cuando somos realmente felices, no importa lo que pase, no importa si pasamos por un momento difícil porque igual encontraremos momentos para sonreír, no importa si caemos porque volvemos

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