Monografia sobre el aprendizaje

MONOGRAFIA SOBRE APRENDIZAJE

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INTRODUCCION AL APRENDIZAJE:

El proceso fundamental del aprendizaje es la imitación (la repetición de un proceso observado, que implica tiempo, espacio, habilidades y otros recursos). De esa forma, los niños aprenden las tareas básicas necesarias. [pic 2]

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ETAPAS DEL APRENDIZAJE:

• Incompetencia inconsciente: El individuo no sabe que sabe algo; ni lo comprende ni lo sabe hacer, ni reconoce la deficiencia, ni tiene el deseo de enfrentarse a ello.

• Incompetencia consciente: El individuo sabe que no sabe algo; aunque no comprende o no sabe hacer algo, sí que ahora reconoce la deficiencia.

• Competencia consciente: El individuo desarrolla una destreza; comprende o sabe hacer algo. Sin embargo, demostrar su adquisición de la destreza requiere mucha concentración.

• Competencia inconsciente: El individuo ha adquirido la destreza. Ha tenido tanta práctica en la destreza que le sale con naturalidad y puede demostrar su adquisición sin apenas esfuerzo. Hasta podría ser capaz de enseñarlo a otros.

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LOS CINCO PROCESOS DEL APRENDIZAJE SON:

• Proceso del aprendizaje asimilación de información: Es el tipo de aprendizaje prevalente en el sistema educativo tradicional. El alumno realiza actividades como leer, escuchar, estudiar, mediante las cuales adquiere la información que es asimilada y guardada en la memoria para su posterior recuperación. Este tipo de aprendizaje no construye conocimientos ni desarrolla la capacidad de pensar; no incrementa el stock de conocimientos y presenta  “fugas “por olvido.[pic 6]

• Proceso del aprendizaje adquirir entendimiento: El término de entendimiento es usado para distinguir este tipo de aprendizaje del aprendizaje centrado en la información. La información abarca hechos, términos y similares. El entendimiento tiene que ver con las relaciones con la información obtenida y guardada, las que nuevamente son almacenadas de memoria para su posterior recuperación. Al igual que el primer proceso, este también es asimilativo y no constructivo, se basa en la memoria y también enfrenta el problema delas “fugas “de lo aprendido.

• Proceso del aprendizaje crear entendimiento: La aplicación de este proceso implica construcción activa de parte de los alumnos. Los conocimientos no son absorbidos pasivamente por ellos, ni asimilan las relaciones establecidas, sino que descubren activamente y establecen nuevos conjuntos de relaciones elaboradas por ellos mismos. Es decir, crean su entendimiento. Es una actividad inherentemente creativa y activa a diferencia del primer y segundo proceso del aprendizaje. 

• Proceso del aprendizaje de desarrollar la capacidad de crear entendimiento: No basta con crear entendimiento sino que esta capacidad debe desarrollarse ya que no es suficiente tener una buena relación para seguir desarrollando la capacidad de pensar. Las técnicas del pensamiento sistemático como el paradigma, el método y el lenguaje no se han desarrollado en la mayoría de sistemas de educación.

• Proceso del aprendizaje de desarrollar la capacidad de compartir entendimiento: Este proceso de aprendizaje permite a estudiantes tener a su disposición el entendimiento de una manera (y mediante un proceso) que les permite a otros estudiantes recrearlo para ellos mismos de una manera más efectiva. Esta capacidad sobre exige a todas las otras porque impulsa los entendimientos más profundos y las más profundas comprensiones haca fuera, permitiendo a los oros derivar todo beneficio de los productos de las mejoradas capacidades de pensamiento. Las técnicas para compartir adecuadamente el entendimiento son diferentes a las necesarias para crear entendimiento y son totalmente diferentes a las necesarias para asimilar en entendimiento. 

La actitud hacia el aprendizaje:

El ser humano tiene necesidades que de acuerdo a la teoría de Maslow, estas necesidades están ordenadas jerárquicamente de acuerdo a su grado de fuerza y de prioridad, siendo necesidades básicas para lograr un desarrollo integral:

1. Fisiológicas: Respiración, alimentación, descanso.
   B) Seguridad física, familiar.
   C) Afiliación: Amistad y amor.
   D) Reconocimiento: Auto conocimiento, aceptación, confianza, respeto y éxito.
   E) Autorrealización: Creatividad, resolución de problemas, libertad, espontaneidad.
   
   Si se logra satisfacer estas necesidades básicas, habrá dado un paso gigante la educación. Sin embargo la sociedad nos programa a través de:
   •La ignorancia
   •El temor
   •La pobreza
   •Las necesidades creadas
   •La competencia
   •La distracción.

Por lo tanto en el ser humano existe una lucha interna entre las fuerzas del desarrollo que impulsan a la supervivencia, a la expansión, a la solidaridad y entre los mecanismos de defensa que se alimentan de la ignorancia, del egoísmo, del temor, y le impulsan la agresividad. Esta lucha se incrementa en tiempo de crisis generando conductas des adaptadas. [pic 7]

¿Cómo debemos comenzar? En primer lugar, necesita protegerse de sus enemigos internos (los temores, la ignorancia, la pereza, la dependencia y el egoísmo) y alejarse de las personas negativas.

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