OBERVACIONES GENERALES SEGUNDO PREESCOLAR

BARRIENTOS DAVALOS DARIO ALBERTO

LE AGRADA ESCUCHAR HISTORIAS, TIENE MUCHA IMAGINACION Y FANTASIA Y ES CAPAZ DE CREAR SUS PROPIAS HISTORIAS Y COMPARTIRLAS, MUESTRA GRAN CURIOSIDAD POR CONTAR OBJETOS Y COMPARAR COLECCIONES IGUALMENTE POR JUEGOS Y ACTIVIDADES, AUNQUE LE CUESTA ESCRIBIR ALGUNOS NUMEROS COMO EL 5 Y EL 2, EXPRESA CON SEGURIDAD SUS PENSAMIENTOS COMO CUANDO NECESITA ALGO, O QUIERE PARTICIPAR O AYUDAR, EXPLORA E IMITA SONIDOS DE ANIMALES, ACEPTA Y VALORA SUS CUALIDADES PERSONALES, OBSERVA LOS ELEMENTOS DE LA NATURALEZA Y HACE REGISTROS DE EVOLUCION, UTILIZA ALGUNAS CONVENCIONALIDADES DEL SISTEMA DE ESCRITURA PARA ESCRIBIR SU NOMBRE USANDO LETRAS MAYUSCULAS, CANTA CANCIONES, SIGUE INSTRUCCIONES DE MOVIMIENTO, COLOREA DENTRO DE LOS DIBUJOS.

FIRMA DE ENTERADO ____________________________________ OCTUBRE-NOVIEMBRE

CARBAJAL ACEVEDO EDITH CITLALI

EXPRESA SENTIMIENTOS CON PALABRAS COMO CUANDO ALGUIEN LA MOLESTA O NECESITA ALGO COMO IR AL BAÑO O NO TIENE MATERIAL, ESCUCHA HISTORIAS Y RELATA Y ELABORA HISTORIAS PEQUEÑAS SEGÚN SU IMAGINACION Y FANTASIA, VALORA LA UTILIDAD DE LOS NUMEROS Y DE LAS OPERACIONES EN LOS JUEGOS AUNQUE SE LE DIFICULTA ESCRIBIR LOS NUMEROS, ES CAPAZ DE OBSERVAR Y REGISTRAR EL CICLO VITAL DE UNA PLANTA ASI COMO HACERSE RESPONSABLE DE CUIDAR Y REGARAL,CONSTRUYE GRAFISMOS PARA EXPRESAR SIGNIFICADOS, IDENTIFICA LAS SENSACIONES Y PERCEPCIONES QUE SE OBTIENEN DE LA EXPLORACION DEL PROPIO CUERPO, VALORA SUS CUALIDADES PERSONALES, INTERPRETA CANCIONES, DIBUJA O PINTA CON DETALLE.

FIRMA DE ENTERADO ____________________________________ OCTUBRE-NOVIEMBRE

CASTRO VARGAS YARELY ABRIL

COMPARA CANTIDADES EN COLECCIONES DE OBJETOS, REALIZA OPERACIONES DE CORRESPONDENCIA EN SITUACIONES REALES, AUNQUE SE LE DIFICULTA ESCRIBIR ALGUNOS NUMEROS AUNQUE LOS CONOCE, ATIENDE Y COMPRENDE NARRACIONES DE CUENTOS Y OTROS MENSAJES LEIDOS POR UN ADULTO Y CREA ELLA SUS PROPIAS HISTORIAS Y LAS COMPARTE CON SUS COMPAÑEROS UTILIZANDO UN LENGUAJE FLUIDO, OBSERVA Y DESCRIBE LAS CARACTERISTICAS DE UNA PLANTA Y HACE REGISTROS DE SU EVOLUCION, UTILIZA ALGUNAS CONVENCIONALIDADES DEL SISTEMA DE ESCRITURA COMO ESCRIBIR SU NOMBRE UTILIZANDO LAS INICIALES CON MAYUSCULAS Y MINUSCULAS Y ESCRIBE SUS DOS NOMBRES E IDENTIFICA EN SUS PERTENENCIAS, EXPLORA SU CUERPO Y CONOCE Y RECONOCE LAS PARTES DEL MISMO Y EXPLORA HACIENDO USO DE SUS SENTIDOS, SE RELACIONA DE MANERA POSITIVA ABIERTA Y EXPONTANEA DICE LAS COSAS CON TRANSPARENCIA, EXPLORA E IMITA SONIDOS DE ANIMALES Y LA NATURALEZA Y EL CUERPO Y ALGUNOS INSTRUMENTOS MUSICALES, CANTA CANCIONES, DIBUJA LIBREMENTE CON DIFERENTES DETALLES EN SUS DIBUJOS.

FIRMA DE ENTERADO ____________________________________ OCTUBRE-NOVIEMBRE

CERON HERNANDEZ DIEGO EMANUEL

DISCRIMINA AUDITIVAMENTE SONIDOS DE LA NATURALEZA, SONIDOS DEL CUERPO Y ALGUNOS INSTRUMENTOS MUSICALES, EXPRESA CON MUCHA SEGURIDAD SUS PENSAMIENTOS AUNQUE EN OCASIONES LES CUESTA YA QUE SU LENGUAJE ES POCO FLUIDO YA QUE OMITE O NO PUEDE PRONUNCIAR LA R,S, T, IDENTIFICA LAS SENSACIONES Y PERCEPCIONES QUE SE OBTIENEN DE LA EXPLORACION DEL CUERPO, CONOCE LAS PARTES DEL CUERPO Y RECONOCE CUALES SON LOS SENTIDOS Y SU FUNCION, ATIENDE Y COMPRENDE NARRACIONES DE CUENTOS Y ES CAPAZ DE CREAR PEQUEÑAS HISTORIAS DE ACUERDO A SU IMAGINACION Y FANTASIA, MUESTRA GRAN CURIOSIDAD POR CONTAR OBJETOS Y COMPARAR COLECCIONES IGUALMENTE POR LOS JUEGOS, PUEDE ESCRIBIR DE MANERA CONVENCIONAL SU NOMBRE UTILIZANDO LETRAS MAYUSCULAS ASI COMO DE ESCRIBIR DEL 1 AL 4, UTILIZANDO LINEALIDAD Y ORIENTACION, PERCIBE E IDENTIFICA LAS DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS DE LAS PLANTAS, ESCUCHA CANTA CANCIONES Y PARTICIPA EN JUEGOS Y RONDAS, DIBUJA, PINTA REPRESENTACIONES CON OTROS MATERIALES.

FIRMA DE ENTERADO ____________________________________ OCTUBRE-NOVIEMBRE

CRUZ GARCIA ANDREA VALENTINA.

ESCRIBE PALABRAS CON OCASIONALES OMISIONES AL ESCRIBIR SU NOMBRE (Andoea). EL PRIMERO YA LO PUEDE ESCRIBIR SIN VERLO UTILIZANDO ALGUNAS CONVENCIONALIDADES COMO LINEALIDAD Y ORIENTACION, OBSERVA Y DESCRIBE LAS CARACTERISTICAS DE LAS PLANTAS Y SUS INTERRELACIONES, DIFERENCIA ENTRE LAS FORMAS ESCRITAS Y OTRAS FORMAS DE EXPRESION GRAFICA (DIBUJOS), COMPARA CANTIDADES EN COLECCIONES DE OBJETOS, REALIZA OPERACIONES DE CORRESPONDENCIA EN SITUACIONES REALES, SE RELACIONA DE MANERA POSITIVA ABIERTA Y EXPONTANEA DISE LAS COSAS CON SEGURIDAD, EXPLORA E IMITA SONIDOS DE ANIMALES Y DEL CUERPO, IDENTIFICA LAS SENSACIONES Y PERCEPCIONES QUE SE OBTIENEN DE LA EXPLORACION DEL CUERPO, CONOCE Y NOMBRA PARTES DEL CUERPO, ASI COMO HABLA DE LAS FUNCIONES DE LOS 5 SENTIDOS, ESCUCHA, CANTA CANCIONES Y PARTICIPA EN JUEGOS Y RONDAS, DIBUJA O PINTA REPRESENTACIONES CON DETALLE.

FIRMA DE ENTERADO ____________________________________ OCTUBRE-NOVIEMBRE

EPITACIO ESTEBAN BRIANA GETSEMANI

OBSERVA EL CICLO VITAL DE SU PLANTA, HACE REGISTRO Y COMENTA LAS CARACTERISTICAS Y CUIDADOS QUE SE DEBE DE TENER CON ESTA, UTILIZA ALGUNAS CONVENCIONALIDADES DEL SISTEMA DE ESCRITURA COMO LINEALIDAD Y ORIENTACION PARA ESCRIBIR SU NOMBRE UTILIZANDO LA INICIAL MAYUSCULA Y LAS DEMAS LETRAS MINUSCULAS, ASI COMO PARA ESCRIBIR OTRAS PALABRAS COMO LA FECHA CON OCASIONALES OMISIONES DE LETRAS, REPRESENTA GRAFICAMENTE LA CUANTIFICACION DE LAS COLECCIONES DE OBJETOS MEDIANTE CODIGOS CONVENCIONALES DEL 1 AL 4, ATIENDE Y COMPRENDE NARRACIONES DE CUENTOS Y OTROS MENSAJES LEIDOS POR UN ADULTO, ES CAPAZ DE ESTRUCTURAR UN PEQUEÑO CUENTO UTILIZANDO SU IMAGINACION Y FANTASIA Y LO COMPARTE CON SUS COMPAÑEROS, IDENTIFICA, ACEPTA Y VALORA SUS CUALIDADES PERSONALES, EXPRESA CON SEGURIDAD SUS PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS Y NECESIDADES, SE RELACIONA DE MANERA MUY POSITIVA, CANTA CANCIONES, DIBUJA LA FIGURA HUMANA INCLUYENDO CARACTERISTICAS BASICAS.

FIRMA DE ENTERADO ____________________________________ OCTUBRE-NOVIEMBRE

GOMEZ REYES ANGEL YAEL

EXPRESA SUS SENTIMIENTOS CON PALABRAS, ES SENCIBLE A LOS INTERESES Y LAS NECESIDADES, AUNQUE EN OCASIONES LE CUESTA CONTROLAR SUS IMPULSOS Y EMOCIONES, OBSERVA Y DESCRIBE LAS CARACTERISTICAS DE LA PLANTA, CUIDA Y SABE LO QUE NECESITA SU PLANTA PARA PODER VIVIR Y ES RESPONSABLE DE SU CUIDADO, CONSTRUYE GRAFISMOS PARA EXPRESAR SIGNIFICADOS Y UTILIZA ALGUNAS CONVENCIONALIDADES DEL SISTEMA DE ESCRITURA COMO LINEALIDAD Y ORIENTACION, ATIENDE Y COMPRENDE NARRACIONES DE CUENTOS Y OTROS MENSAJES LEIDOS POR UN ADULTO, ES CAPAZ DE ESTRUCTURAR UNA PEQUEÑA HISTORIA UTILIZANDO SU IMAGINACION Y FANTASIA, REPRESENTA GRAFICAMENTE LA CUANTIFICACION DE LAS COLECCIONES DE OBJETOS MEDIANTE CODIGOS NO CONVENCIONALES Y CONVENCIONALES, EXPLORA E IMITA ALGUNOS SONIDOS DE ANIMALES, DEL CUERPO Y DISCRIMINA ALGUNOS DE INSTRUMENTOS MUSICALES, ESCUCHA, CANTA CANCIONES Y PARTICIPA EN JUEGOS Y RONDAS, ELABORA MODELOS CON PLASTILINA Y OTROS MATERIALES.

FIRMA DE ENTERADO ____________________________________ OCTUBRE-NOVIEMBRE

GONZALES GONZALEZ BENJAMIN

OBSERVA Y DESCRIBE LAS CARACTERISTICAS DE LAS PLANTAS, SE HACE RESPONSABLE DE SU CUIDADO Y SABE LO QUE NECESITA PARA PODER VIVIR, UTILIZA ALGUNAS CONVENCIONALIDADES DEL SISTEMA DE ESCRITURA PARA ESCRIBIR SU NOMBRE COMO LINEALIDAD Y ORIENTACION Y ESCRIBE USANDO MAYUSCULAS Y MINUSCULAS, E IDENTIFICA LAS INICIALES, ESCUCHA HISTORIAS CON ATENCION Y ES CAPAZ DE CREAR UNA PEQUEÑA HISTORIA UTILIZANDO SU IMAGINACION Y FANTASIA, RECONOCE ALGUNOS SIMBOLOS CONVENCIONALES COMO VOCALES Y NUMEROS, EN SUS CONVERSACIONES INDICAN POR LO GENERAL ACCIONES, REPRESENTA GRAFICAMENTE LA CUANTIFICACIOM DE LAS COLECCIONES DE OBJETOS MEDIANTE CODIGOS CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES, COMENTA QUE NO PUEDE ESCRIBIR EL NUMERO 5, EXPRESA CON SEGURIDAD SUS PENSAMIENTOS Y NECESIDADES CUANDO NECESITA ALGO, O CUANDO ALGO NO LE AGRADA O SUGIERE JUEGOS Y ACTIVIDADES, SE RELACIONA DE MANERA ABIERTA Y EXPONTANEA, EXPLORA E IMITA ALGUNOS SONIDOS ENRIQUECE SU CAPACIDAD DE REPRESENTACION, EXPRESION Y COMUNICACIÓN, IDENTIFICA LAS SENSACIONES|Y PERCEPCIONES QUE SE OBTIENEN DE LA EXPLORACION DEL CUERPO, CONOCE Y NOMBRA PARTES DEL CUERPO, COMO FUNCIONES DE LOS 5 SENTIDOS, ESCUCHA CANCIONES Y PARTICIPA EN JUEGOS Y RONDAS.

FIRMA DE ENTERADO ____________________________________ OCTUBRE-NOVIEMBRE

GONZALEZ OPORTO HUGO RICARDO

SE MUESTRA UN TANTO INSEGURO AL EXPRESAR SUS PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS Y NECESIDADES YA QUE SU LENGUAJE ES POCO FLUIDO YA QUE LE CUESTRA TRABAJO UTILIZAR LA S, T,R,P, EXPLORA E IMITA ALGUNOS SONIDOS, IDENTIFICA ACEPTA Y VALORA SUS CUALIDADES PERSONALES Y ACTUA EN FUNCION A ELLO, MUESTRA CURIOSIDAD POR CONTAR OBJETOS Y COMPARAR COLECCIONES IGUALMENTE POR JUEGOS Y ACTIVIDADES QUE CONLLEVEN EN LA PRACTICA CONOCIMIENTOS

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