PLAN ANALITICO 2019 SEGUNDO PRIMARIA

Docente

Pamela Rodríguez Loayza

Willma Daza Villalobos

Curso

Segundo de Primaría  A y B

Área

Maestra de aula

ÁREA

TEMAS Y SUBTEMAS

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

• Textos cortos en diversas situaciones de la vida cotidiana donde se identifican  el uso de las mayúsculas.
• Explicación de la definición del nombre o sustantivo, y la diferencia entre sustantivos propios y comunes.
• Realización de algunas actividades para repasar el abecedario, y practicar su grafía en mayúscula y minúscula.
• Los niños deben aprender a reconocer el orden de cada letra.
• Organización de un juego que les permita llenar un abecedario con nombres de animales.
• Presentación de los grupos de palabras en contexto.
• Definición de lo que son las oraciones.
• Explicación sobre la importancia del orden de las palabras que componen una oración, para que esta oración se entienda.
• Reconocimiento de los nombres y las características de cada palabra que forma una oración.
• Explicación del tema de las mayúsculas y los momentos en los que se utilizan y el punto en la oración.

Presentación de la historieta tomando en cuenta su estructura y sus elementos.

CIENCIAS SOCIALES

• Nos orientamos en el tiempo y en la historia
• El origen del tiempo
• Rastros o pistas
• Medimos el tiempo
• Formas de organización de gobierno local y municipal
• Mi Bolivia
• Historia de la comunidad y el municipio, su origen, fundación, demografía y personajes destacados Biografía)

Servicios básicos en la comunidad el municipio: agua, energía eléctrica, alcantarillado, recojo de residuos, telefonía

ARTES. PLASTICAS Y VISUALES

Dibujo como forma de expresión en el cuidado de uno mismo  utilizando elementos de expresión con líneas, formas, colores, espacios y texturas.

CIENCIAS NATURALES

• Paisajes geográficos de Bolivia
• El campo y la ciudad.
• El espacio donde vivimos
• El croquis
• Una visita al campo
• Alimentación de los animales
• Clasificación de los animales
• Cuidemos nuestro cuerpo

MATEMÁTICA

• Identificar los conjuntos y pertenencias.
• Números hasta el100.
• Trabajar la espacialidad con relación a un plano: la espacialidad en la cotidianeidad.
• Anterior, posterior en situaciones del diario vivir.
• Números pares e impares.
• Mayor, menor e igual.
• La centena y el valor posicional en la cuantificación de las actividades cotidianas.
• Decenas más cercanas.
• Adición, sustracción.
• Operaciones de problemas cotidianos con adición y sustracción.
• Números ordinales hasta el 15º
• Números hasta el 300.
• Mayor – menor.
• Adición llevando.
• Adición de 3 sumandos.
• Sustracción llevando.
• Líneas rectas, curvas, abiertas y cerradas
• Figuras geométricas (polígonos).

ÁREA

TEMAS Y SUBTEMAS

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

• Identificación de qué son los artículos y aplique lo aprendido en género y número para clasificarlos.
• Presentación como parte del reconocimiento de género y número, los artículos determinantes. Hacer notar que su nombre hace referencia a que “determinan o no” el género y número.
• Comprensión por parte de los niños que todas las palabras están formadas por sílabas, y que hay palabras con pocas sílabas y palabras con muchas sílabas.
• Demostración del golpe de voz que recibe la sílaba tónica en las palabras del texto. Haga lo mismo con otras palabras que los niños escojan.
• Descripción de los sinónimos como palabras que significan lo mismo.
• Presentación del afiche y sus elementos.
• Diferenciación de los dos tipos de carta: informal y formal.
• Muestra de ejemplos de cartas formales. Identifique cuándo se utiliza cada una.
• Distinguir el género de los sustantivos
• Identificación de los signos de interrogación y de exclamación en oraciones.
• Identificación de palabras de funcionan como conectores de secuencia en los textos escritos.
• Definición de lo que es una poesía.

CIENCIAS SOCIALES

• Convivimos en armonía en nuestras comunidades
• Normas sociales de vida comunitaria: acuerdos, consensos, reglamentos, seguridad, costumbres.
• Ejercicio democrático: elecciones de autoridades, mandato y funciones en el ámbito local y municipal.
• Instituciones: políticas, judiciales, sociales, culturales, deportivas, educativas, salud, y otras en el ámbito local y municipal.
• Aspectos socioculturales de la comunidad y del municipio: música, danza, costumbres, tradiciones y arte

ARTES. PLASTICAS Y VISUALES

Gráficos y dibujos en su representación de formas imaginarias, naturales y artificiales donde representan la seguridad de las y los estudiantes en la vida familiar, escolar y la comunidad

CIENCIAS NATURALES

• Somos parte de la naturaleza
• La naturaleza nos facilita los alimentos
• Conozco y cuido mi cuerpo
• Los sentidos y sus órganos
• Enfermedades que se presentan en la comunidad
• Los árboles como vivienda
• Las hojas y los árboles
• Plantas alimenticias

MATEMÁTICA

• Números hasta el 500.
• Centenas más cercanas.
• Adición y sustracción de números naturales y sus propiedades con dificultad en la resolución de problemas cotidianos.
• Medidas propias de los pueblos originarios de tiempo y espacio.
• Medidas de longitud.
• El calendario: día, meses y años.
• Números hasta el 1000.
• Sumas llevando decenas y centenas.
• Propiedad conmutativa de la adición.
• Sustracción prestando.
• Figuras simétricas.

ÁREA

TEMAS Y SUBTEMAS

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

• Identificación del número de sustantivo (singular y plural) en palabras sueltas y textos cortos.
• Reconocimiento de las palabras que se escriben con ce-ci y con acio - acia.
• Explicación del concepto de antónimos en palabras sueltas y en textos cortos.
• Identificación de las partes del cuento: introducción, nudo y desenlace. Y la importancia de ellas.
• Resumen de cuentos que conozcan, escribiendo la introducción, nudo y desenlace.
• Reconocimiento y aplicación de los adjetivos  calificativos en oraciones.
• Reconocimiento de la sílaba tónica al final de una palabra.
• Identificación de las palabras agudas según la sílaba tónica.
• Elaboración de mapas conceptuales
• Identificación de los elementos de la autobiografía.

CIENCIAS SOCIALES

• Conocemos las actividades productivas
• Vías, medios de transporte en la comunidad y el municipio
• Sistema de comunicación en la comunidad y el municipio: telefonía, internet, correo
• Sistema de trabajo comunitario: ayni, waqi, faena,  minka y otros
• Bandera, escudo e himno del municipio y departamento

ARTES. PLASTICAS Y VISUALES

• Técnicas del modelado, en la representación del volumen a través de objetos reales e imaginarios del entorno.
• Dibujo, pintura y cortado como expresión artística en relación al entorno familiar y comunitario.
• Reconocer y valorar objetos artísticos de la comunidad.

CIENCIAS NATURALES

• Somos parte del sistema solar
• Elementos esenciales para la vida
• Bondades de la naturaleza
• Lecciones de horticultura
• Siembra una semilla

MATEMÁTICA

• Adición y multiplicación
• Multiplicación de números naturales con dos, o más factores en las actividades cotidianas.
• Cuerpos geométricos redondos y no redondos.
• Medidas de peso y capacidad: el kilo, litro y sus submúltiplos en la práctica cotidiana.
• La propiedad conmutativa de la multiplicación.
• Medidas de masa.
• Medidas de capacidad.

Medidas de los pueblos originarios.