PLAN DE ASESORAMIENTO EDUCATIVO

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL (PATCM)

CICLO ESCOLAR: 2012-2013 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA INDUSTRIAL No. 65

CLAVE: 30DST0065M 3ª. VERTIENTE / 1º. Y 2º. BIMESTRES

TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje en Primer grado del turno vespertino ACTIVIDAD SUGERIDA: Diseño de material didáctico, atención a padres, actividades de formatos a la lectura, Diseño, elaboración y/o utilización de recursos didácticos y multimedia.

DIAGNÓSTICO: La Secundaria Técnica Industrial No. 65, cuenta con 39 docentes frente a grupo, los cuales después de la aplicación de una encuesta, coinciden en que la necesidad en el desarrollo de la habilidad de la comprensión lectora es inminente, ya que no hay un buen desempeño en actividades y en el desarrollo de muchos temas por la ausencia de ésta habilidad, sobre todo en el turno vespertino.

OBJETIVO: Apoyar a los docentes para que los alumnos desarrollen las habilidades de la comprensión lectora en las asignaturas de español, matemáticas y ciencias

PROGRAMACIÓN IMPLEMENTACIÓN

SEGUIMIENTO EVALUACIÓN

META ACTIVIDAD TEMPORALIDAD PRODUCTO EVIDENCIA INSTRUMENTO RESULTADO

Desarrollar la habilidad de la lecto-escritura y expresión oral. *Diseño de material didáctico:

*Proporcionar lecturas a los docentes

*Atención a padres:

*Concientizar a los padres de familia de lo importante que es la comprensión de textos en la vida escolar de sus hijos.

*Actividades de fomento a la lectura:

*Facilitar libros a los maestros para que los alumnos realicen lecturas comentadas, analicen las lecturas y busquen significados de palabras que no conozcan. 5 horas

5 horas

10 horas

Recopilación de lecturas.

Recopilación de libros. Fotografías

Fotografías

Fotografías Bitácora de los docentes Lista de cotejo

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL (PATCM)

CICLO ESCOLAR: 2011-2012 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA INDUSTRIAL No. 65

CLAVE: 30DST0065M 3ª. VERTIENTE / 1º. Y 2º. BIMESTRES

TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje en primer grado del turno vespertino ACTIVIDAD SUGERIDA: Diseño de material didáctico, atención a padres, actividades de formatos a la lectura, Diseño, elaboración y/o utilización de recursos didácticos y multimedia.

DIAGNÓSTICO: La Secundaria Técnica Industrial No. 65, cuenta con 39 docentes frente a grupo, los cuales después de la aplicación de una encuesta, coinciden en que la necesidad en el desarrollo de la habilidad de la comprensión lectora es inminente, ya que no hay un buen desempeño en actividades y en el el desarrollo de muchos temas por la ausencia de ésta habilidad sobre todo en el turno vespertino.

OBJETIVO: Apoyar a los docentes para que los alumnos desarrollen las habilidades de la comprensión lectora en las asignaturas de español, matemáticas y ciencias.

PROGRAMACIÓN IMPLEMENTACIÓN

SEGUIMIENTO EVALUACIÓN

META ACTIVIDAD TEMPORALIDAD PRODUCTO EVIDENCIA INSTRUMENTO RESULTADO

Potenciar el pensamiento crítico para la resolución de problemas matemáticos complejos. *Diseño, elaboración y/o utilización de recursos didácticos de multimedia:

*Aportar a los docentes presentaciones en power point de temas matemáticos.

*Facilitar interactivos de ejercicios matemáticos.

*Diseño de material didáctico:

*Proporcionar a los docentes ejemplos de problemas de matemáticas.

10 horas

5 horas

Ejercicios resueltos en los cuadernos.

Ejercicios resueltos en los cuadernos Fotografías de presentaciones de power point

Fotografías

Expedientes de docentes

Expedientes de docentes Guía de observación

Guía de observación

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL (PATCM)

CICLO ESCOLAR: 2011-2012 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA INDUSTRIAL No. 65

CLAVE: 30DST0065M 3ª. VERTIENTE / 1º. Y 2º. BIMESTRES

TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje en primer grado del turno vespertino ACTIVIDAD SUGERIDA: Diseño de material didáctico, atención a padres, actividades de formatos a la lectura, Diseño, elaboración y/o utilización de recursos didácticos y multimedia.

DIAGNÓSTICO: La Secundaria Técnica Industrial No. 65, cuenta con 39 docentes frente a grupo, los cuales después de la aplicación de una encuesta, coinciden en que la necesidad en el desarrollo de la habilidad de la comprensión lectora es inminente, ya que no hay un buen desempeño en actividades y en el el desarrollo de muchos temas por la ausencia de ésta habilidad sobre todo en

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