PLANEACION

PLANEACION DE DIA LUNES 19 DE AGOSTO DE 2013

HORARIO TEMA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUA-

CION

8:00 - 9:31

LOS NUMEROS, TIPOS DE NUMEROS, LOS NUMEROS NEGATIVOS Y SU UBICACIÓN EN LA RECTA NUMERICA,

RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN LA SUMA Y RESTA DE NUMEROS CON SIGNO -MEDIANTE UNA LLUVIA SE LES PREGUNTARA A LOS ALUMNOS EL CONCEPTO DE NUMERO Y CUANTOS TIPOS DE NUMEROS CONOCEN

-SE ELABORARA JUNTO CON LOS ALUMNOS UN MAPA CONCEPTUAL DE LOS TIPOS DE NUMEROS

LOS ALUMNOS UBICARAN NUMEROS NEGATIVOS EN LA RECTA NUMERICA

SE EXPLICARA EL USO DEL PARENTESIS EN LA RESOLUCION DE OPERACIONES CON SIGO

SE EN EXPLICARA A LOS ALUMNOS EL PROCESO PARA RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN SU RELACION MEDIANTE LA SUMA DE NUMEROS CON SIGNO CARTULINA Y FOTOCOPIAS EJERCICIOS DE APLICACIÓN

9:31 – 10:30

QUE ES LA LER Y TIPOS DE LECTURA

CONOCER LOS FACTORES QUE INTERFIEREN EN LA COMPRENSION DE LA LECTURA -A TRAVES DE UNA LLUVIA DE IDEAS Y UN CUADRO SINOPTICO SEEXPLICAR A LOS ALUMNOS LO QU ENO SE DEBE HACER DURANTE LA LECTURA PINTARRON

FOTOCOPIAS EJRCICIOS DE IDENTIFICACION

10:31- 11:15

ESTRATEGIA DE COMPRENSION LECTORA Y DE APRENDIZAJE CONOCE Y PALICA LA ESTRATEGIA QUE PERMITA VUSUALIZAR DE MANERA GLOBAL UNA SERIE DE PREGUNTAS LITERALES QUE DAN UNA RESPUESTA ESPECIFICA -SE DICTARA A LOS ALUMNOS LA FORMA EN REALIZAR LA TECNICA DE PREGUNTAS GUIA

REALIZARAN UN EJERCICIO, UTILIZANDO LA TECNICA DE PREGUNTAS GUIA PINTARRON, HOJAS

FOTOCOPIAS EJERCICIO DE APLICACION

11:16 – 11:40

RECESO

11:41 – 12:40

EL ABECEDARIO Y USO DE MAYUSCULAS IDENTIFICAR QUE PALABRAS QUE SE DEBEN ESCRIBIR CON MAYUSCULAS Y CONOCER NUESTRO ABECEDARIO -EN PAREJAS CONOCERAN COMO ESTA ESTRUCTURADO EL VOCABULRIO Y LAS PALABRAS QUE SE ESCRIBEN CON MAYUSCULAS FOTOCOPIAS EJERCICIOS DE ORDENACION E IDENTIFICACION

12:41 -13:40

USO DEL DICCIONARIO RECONOZCAEL VALOR DEL DICCIONARIO Y LA FORMA EN QUE ESTA ESRTRUCTURADO -ESCRIBIRA UNA PALABRA DE CADALETRA DEL ALFABETO

ORDENARA ALFABETICAMENTE PALABRAS

ESCRIBIRA ANTONIMOS Y SINONIMOS DE ALGUNAS PALABRAS FOTOCOPIAS EJERCICIOS DE ORDENACION

13:40 – 14:00

PUZZLE

EJERCITAR LA MEMORIA -EN FORMA INDIVIDUAL RESOLVERAN ERCICIOS DE RAZONAMIENTO

-LOS ALUMNOS LEERAN UN TEXTO E IDENTIFICARAN QUÉ PROPIEDADES ESTRUCTURALES SON INCOPRRECTAS Y ESCRIBIRA PORQUE FOTOCOPIAS EJERCICIOS DE LOGICA

ATENTAMENTE

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