PLANEACION

ESCUELA PRIMARA URBANA FEDERAL “JUSTO SIERRA”

C.C.T. 11DPR2888C ZONA ESCOLAR 076 SECTOR 15

GRADO: 5o. TURNO VESPERTINO

PLANEACION SEMANAL DEL 28 DE ENERO AL 1 DE FEBRERO DEL 2012. TERCER BIMESTRE BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2012-2013

Área

Ámbito

Aprendizajes Esperados

Competencia

Actividades

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

Recursos Didácticos

ESPAÑ

0

L

Practica social del lenguaje. Argumentativp

IIdentifica el punto de vista del autor

en un texto.

• Comprende el significado de palabras

desconocidas mediante el contexto

en el que se emplean.

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades

del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la

toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

•Lectura de textos que aborden un tema

polémico desde diferentes puntos

de vista.

• Notas con las ideas centrales del tema

analizado para argumentar en un debate.

• Borradores de las notas elaboradas

con los argumentos para presentar

en el debate, que cumplan con las

siguientes características:

- Exposición coherente y suficiente

del tema por discutir.

- Argumentos fundamentados

con información suficiente.

- Referencias bibliográficas y citas

textuales que soportan la información.

Libro de texto. Pag.102 a 106

EJE

TEMA

COMPETENCIAS

APRENDIZAJES ESPERADOS

ACTIVIDADES

RECURSOS

Sentido numerico y pensamiento algebraico.

Ciencias

Naturales

GEOGRAFIA

HISTORIA

CIVICA Y ETICA

Significado y uso de las operaciones.

Calcula el perímetro y el área

de triángulos y cuadriláteros.

TEMA

¿cómo son los materiales y sus cambios? los materiales tienen

masa, volumen y cambian cuando se mezclan o se les aplica

calor*

La población de los continentes.

TEMA

Del porfiriato a la Revolución Mexicana

Niños y niñas que trabajan por la equidad, contra la discriminación y por el cuidado del ambiente.

Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y

resultados • Manejar técnicas eficientemente

COMPETENCIAS

Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científi ca • Toma de

decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la

cultura de la prevención • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desar rollo

tecnológico en diversos contextos

Aprecio de la diversidad social y cultural.

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