PLANEACION

ESCUELA PRIMARA URBANA FEDERAL “JUSTO SIERRA”

C.C.T. 11DPR2888C ZONA ESCOLAR 076 SECTOR 15

GRADO: 5o. TURNO VESPERTINO

PLANEACION SEMANAL DEL 28 DE ENERO AL 1 DE FEBRERO DEL 2012. TERCER BIMESTRE BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2012-2013

Área

Ámbito

Aprendizajes Esperados

Competencia

Actividades

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

Recursos Didácticos

ESPAÑ

0

L

Practica social del lenguaje. Argumentativp

IIdentifica el punto de vista del autor

en un texto.

• Comprende el significado de palabras

desconocidas mediante el contexto

en el que se emplean.

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades

del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la

toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

•Lectura de textos que aborden un tema

polémico desde diferentes puntos

de vista.

• Notas con las ideas centrales del tema

analizado para argumentar en un debate.

• Borradores de las notas elaboradas

con los argumentos para presentar

en el debate, que cumplan con las

siguientes características:

- Exposición coherente y suficiente

del tema por discutir.

- Argumentos fundamentados

con información suficiente.

- Referencias bibliográficas y citas

textuales que soportan la información.

Libro de texto. Pag.102 a 106

EJE

TEMA

COMPETENCIAS

APRENDIZAJES ESPERADOS

ACTIVIDADES

RECURSOS

Sentido numerico y pensamiento algebraico.

Ciencias

Naturales

GEOGRAFIA

HISTORIA

CIVICA Y ETICA

Significado y uso de las operaciones.

Calcula el perímetro y el área

de triángulos y cuadriláteros.

TEMA

¿cómo son los materiales y sus cambios? los materiales tienen

masa, volumen y cambian cuando se mezclan o se les aplica

calor*

La población de los continentes.

TEMA

Del porfiriato a la Revolución Mexicana

Niños y niñas que trabajan por la equidad, contra la discriminación y por el cuidado del ambiente.

Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y

resultados • Manejar técnicas eficientemente

COMPETENCIAS

Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científi ca • Toma de

decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la

cultura de la prevención • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desar rollo

tecnológico en diversos contextos

Aprecio de la diversidad social y cultural.

COMPETENCIAS

Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de una

conciencia histórica para la convivencia

Respeto y valoración de la diversidad. .

Resuelve problemas de valor

faltante en los que la razón

interna o externa es un número

natural

APRENDIZAJES ESPERADOS

Describe procesos de transferencia del calor –conducción y convección–

en algunos materiales y su importancia en la naturaleza.

• Explica el uso de conductores y aislantes del calor en actividades

cotidianas y su relación con la prevención de accidentes.

• Distingue la distribución de la población rural y urbana en los continentes.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Ubica la duración del Porfiriato y la Revolución Mexicana aplicando

los términos año, década y siglo, y localiza las zonas de influencia

de los caudillos revolucionarios.

Reconoce en la convivencia cotidiana la

presencia o ausencia de los principios de

interdependencia, equidad y reciprocidad.

• Participa en acciones para prevenir

o erradicar la discriminación.

Soicitarles que lleven una calculadora.

Ayudarles a recordar los elementos de la division y sus relaciones. Hacer una lluvia de ideas.

Organizados en equipos resuelvan as paginas 96 y 97 utilizando una calculadora.

Revisar las actividades en forma grupal y aprovechar los errores cometidos para comparar procedimientos .

Construcción y uso de una

fórmula para calcular el área

del triángulo y el trapecio.

• Identificación de múltiplos

y submúltiplos del metro

cuadrado y las medidas

agrarias.

ACTIVIDADES

¿cÓMO Se TRAnSFieRe eL cALOR enTRe MATeRiALeS?

• Experimentación con procesos de transferencia del calor: conducción

y convección en algunos materiales.

• Procesos de transferencia del calor en la naturaleza: ciclo del agua

y corrientes de aire.

• Características de los materiales conductores y aislantes del calor, y

su aplicación en actividades cotidianas.

• Prevención de accidentes relacionados con la transferencia del calor

ACTIVIDADES

Concentración y dispersión de la población en los continentes.

• Localización en mapas de las ciudades más pobladas en los continentes.

• Diferencias de la población rural y urbana en los continentes.

Para introducirlos en el tema, pregunta de donde son, si nacieron en la entidad donde viven actualmente o en otra.

Pregunta si alguien de su familia ha emigrado a otro estado o país. Explicales que muchas personas emigran a otros países generalmente por motivos económicos, ya que en su lugar de origen no hay suficientes fuentes de trabajo.

Decirles que en algunos casos las personas también emigran por cuestiones políticas o de segurida

ACTIVIDADES

Escribir las causas de la revolucion mexicana

Leer las paginas 86 a 89 y comentar sobre los hechos y los personajes mencionados.

Solicitarles que hagan un cuadro sinoptico al respecto.

Qué tipos de discriminación he observado en la casa, la escuela y la comunidad

donde vivo. Por qué las diversas formas de ser de personas o

grupos merecen respeto, e incluirlas en nuestra convivencia nos enriquece.

Por qué es importante valorar y conservar la diversidad de nuestras

comunidades indígenas, como lenguas, formas de vida, valores, tecnología,

formas de organización, procesos de trabajo, juegos y conocimientos

sobre la naturaleza. Cómo protegen las leyes la diversidad

...