PREESCOLAR
Enviado por mariela67 • 26 de Octubre de 2012 • 821 Palabras (4 Páginas) • 627 Visitas
ESCUELA NORMAL “MIGUEL F. MARTÍNEZ”
CENTENARIA Y BENEMÉRITA
AÑO ESCOLAR 2011 – 2012
GESTIÓN ESCOLAR
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
7º Semestre
PLAN DE SECUENCIA DIDACTICA
PROPÓSITO CAMPO FORMATIVO ASPECTO
COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADO COMPETENCIA TRANSVERSAL ESTRATEGIA ACTIVIDAD FECHA DE
APLICACIÓN
Seleccionar de los propósitos fundamentales que establece el Programa de Educación Preescolar 2004 (p.27)
Tomando en cuenta la jerarquización de competencias transcribir la competencia a favorecer, subrayando el aspecto a enfatizar.
(competencia completa)
Seleccionar de la columna de Se favorecen y se manifiestan cuando
el aprendizaje que se desea favorecer y observar en los niños, en relación a la competencia planteada.
El aprendizaje esperado deberá plantearse para cada actividad, tomando en cuenta el grado de complejidad del mismo, y estableciendo la secuencia en este aspecto. La transversalidad de las competencias no debe dejarse al azar, estas deben planearse como un recurso de atender las competencias de la jerarquización o aquellas que se abordaron con anterioridad y que es necesario retomar.
Deben incluirse los campos formativos restantes y plantear dos competencias para cada actividad.
Seleccionar de las estrategias básicas de aprendizaje aquella que permita favorecer en mayor medida la competencia propuesta.
Presentar el nombre de las actividades y una descripción breve de las mismas.
Tomar acuerdo con la tutora de los días de aplicación.
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NOMBRE Y FIRMA DEL TUTOR
IMPORTANTE: Elaborar la planeación semanal o de la secuencia en colaboración con la Tutora, posteriormente construir los diseños de actividad.
ESCUELA NORMAL “MIGUEL F. MARTÍNEZ”
CENTENARIA Y BENEMÉRITA
AÑO ESCOLAR 2011 – 2012
GESTIÓN
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