PROGRAMA DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIÓN EDUCATIVA
Enviado por Miguel0108 • 11 de Noviembre de 2017 • Documentos de Investigación • 31.283 Palabras (126 Páginas) • 187 Visitas
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES
SECCION DE POSGRADO
PROGRAMA DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIÓN EDUCATIVA
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CURSO: PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO
INTEGRANTES: MANUELA ARACELI MUÑOZ LEYTÓN
LUIS ALFREDO MENDOZA COLONIA
DOCENTE: Mg. CARLOS GONZALES CHÁVEZ
CHIMBOTE – 2017
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“EDUCACIÓN A LA EXCELENCIA ES TAREA DE TODOS”
INDICE
PRESENTACIÓN PÁG. 5
1. DATOS INFORMATIVOS 6
2. IDENTIDAD 8
2.1. Síntesis histórica 9
2.2. Visión 11 2.3. Misión
2.4. Valores 12
2.5. Paradigma 14
2.6. Objetivos Estratégicos 14
2.6.1. Gestión Institucional
2.6.2. Gestión Pedagógica
2.6.3. Gestión Administrativa 15
3. DIAGNÓSTICO 16
3.1. Matriz de fortaleza y debilidades 17
3.2. Matriz de oportunidades y amenazas 18
3.4. Jerarquización de los aspectos internos 20
3.5. Jerarquización de los aspectos externos 22
3.6. Matriz de Estrategias 24
3.7. Articulación con el entorno 26
4. PROPUESTA PEDAGOGICA 27
4.1. Marco teórico 28
4.1.1. Concepción de Educación
4.1.2. Dimensión Pedagógica
4.1.3. Concepto de conocimiento 29
4.1.4. Concepto de aprendizaje
4.1.5. Metodología de la enseñanza aprendizaje
4.1.6. Evaluación
4.1.7. Concepción de Desarrollo 30
4.2. Teorías psicopedagógicas 31
4.2.1. La teoría Biológica Cognitiva de María Montessori 32
4.2.2. Teoría Cognitiva de Jean Piaget 33
4.2.3. Teoría Humanista de Carl Rogers 34
4.2.4. Teoría de Vygotsky 35
4.2.5. Teoría Ausubel
4. 3. Enfoque Educativo 36
4.4. Propósitos educativos 37
4.5. Principios educacionales de la I.E. 39
4.6. Principios Psicopedagógicos 40
4.7. Perfil de los agentes educativos 42
4.8. Formulación del Proyecto Curricular de la I.E. (PCIE) 48
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