PROGRAMACIÓ ANUAL DEL CENTRE “EL PETIT VELER”

PROGRAMACIÓ ANUAL DEL CENTRE “EL  PETIT VELER”

1. CARACTERÍSTIQUES DE L’EQUIP DOCENT

ORGANIGRAMA

[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11][pic 12][pic 13]

[pic 14]

[pic 15][pic 16][pic 17]

[pic 18][pic 19]

DISTRIBUCIÓ DE TUTORIES

Aquest curs 2014/15 les tutories estaran repartides de la següent manera, les tutores de P-2 seran la Laia Castillo i la Evelyn Delgado, ja que com cada any s’ha intentat que els infants tinguin la mateixa tutora durat el primer cicle d’educació infantil que cursant en el nostre centre. Per tant la Irene Vendrell i la Roser Sanya que són les tutores de l’any passat de P-2, passaran a  P-1, i a P-0 tenim a l’Anna Santaeulàlia que és des del començament l’encarregada dels més petits de la casa conjuntament amb el suport de la nostre directora Raquel Sauceda, així doncs les tutories quedaran de la següent manera:

• P-0: Anna Santaeulàlia suport (Raquel Sauceda)
• P-1: Irene Vendrell
• P-1: Roser Sanya.
• P-2: Laia Castillo
• P-2: Evelyn Delgado.

ALTRES ENCÀRRECS QUE NO ES PLASMEN EN L’ORGANIGRAMA

Com ja sabem hi ha encàrrecs i responsabilitats que no venen definides a l’organigrama del centre, per això les deixarem registrades en la programació anual del Centre. Podem trobar de diferent tipus, com per exemple; la decoració del centre, la compra dels diferents material, la coordinació dels migdies, la relació amb l’entorn (treball en xarxa), la coordinació de festes, etc. Aquestes quedaran distribuïdes de la següent manera:

• Decoració del centre; Evelyn Delgado.
• Adquisició dels materials; Irene Vendrell.
• La coordinació dels migdies; Roser Sanya.
• Relació amb l’entorn (treball en xarxa); Anna Santaeulàlia.
• Coordinació de festes; Laia Castillo.
• Preparar cursos de formació tan per les famílies, com per l’equip docent; Raquel Sauceda.

1. USUARIS

NOMBRE DE NENS MATRICULATS

El nombre de nens matriculats aquest curs és de 56 infants que estan distribuïts de la següent manera:

• P-0; tenim sis lactants, quedant lliures dues places.
• P-1; tenim deu infants per classe que fan un total de vint , quedant lliure sis places
• P-2; tenim quinze infants per classe que fan un total de trenta, quedant lliures deu places.

LLISTA D’ESPERA

En el nostre centre no partim de llista d’espera, sinó que tenim places disponibles per els infants que vulguin venir.  En el cas que en la llar d’infants es necessitin més places, valorarem si cal fer una altre línia.

A la nostre llar a la classe tenim disponible les següents places :

•  Lactants: 2 places.
• P1 : 6 places
• P2 :10 places.

AGRUPACIONS PER AULES

En la descripció del nostre PEC,  ja vam parlar de les dos línies que presenta el nostre centre i que ens facilita la distribució dels nostres alumnes. Les classes estaran distribuïdes  de manera que el que són de principi d’any aniran en una classe i els del final d’any amb una altre.  

Com heu pogut veure en el nostre organigrama, les tutores tenen una classe  assignada i d’aquesta manera es poden organitzar la feina. A continuació podeu veure el nombre d’infants que hi ha a cada classe.  

                            Lactants: 6 alumnes.

P1:10 alumnes                                             P1: 10 alumnes  

P2: 15 alumnes                                            P2: 15 alumnes

PREVISIÓ D’UTILITZACIÓ DE SERVEIS

El nostre horari de centre, és de 9:00 a 12:30 i de 15:00 a 16:30. Però tenim diferents serveis com és l’acollida matinal que serà entre les 8:00-9:00 en que facilitarà a les famílies a deixar el seu fill/a més d’hora per el dematí ja que hi haurà una professora més una persona de reforç en la qual els atendrà fins l’hora de l’entrada de tots els altres companys , l’altre servei és el del menjador i el de descans en la qual els pare poden deixar el seu fill sense cap preocupació i amb el servei de càtering i a més a més tindran una estona per descansar, l’últim servei és, és l’acollida de tarda que serà entre les 16:30-  17:30  en que facilitarà els pares i mares anar a buscar el seus fills després de l’horari escolar, en la qual també hi haurà una altre professora amb una de reforç cuidant els seus fills/es.

El que demanem els pares i mares és que ens informin de la previsió d’horaris que faran els seus fills/es; tant de l’entrada, com del dinar, del descans i de sortida.

D’aquesta manera podem organitzar millor i fer una planificació setmanal dels grups de nens/es que tenim. Els agrupem segons els que fan l’horari de matí i tarda i aquest nombre són els següents:

De P1 són 12 nens/es  en total els que fan aquest horari.

De P2 són 25 nens/es en total els que fan aquest horari.

1. EIX DIDÀCTIC

DECORACIÓ AL  INICIA EL CURS

La decoració del nostre centre es basarà  especialment en les estacions del l’any i en les festes tradicionals que durem a terme en el nostre  centre. Aquesta decoració es dura a terme  en els passadissos, zones comuns i classes. En quan a les classes també les decorarem d’acord amb el nom de l’aula que té cada curs.  

NOM DE LES CLASSES:

Les classes del nostre centre tindran noms d’animals marins, són:

• Lactants      Els peixets [pic 20]
• P 1       Estrelles de mar                [pic 21]
• P1        Cavallets de mar [pic 22]
• P2        Els taurons [pic 23]
• P2        Els dofins [pic 24]

1. FESTES I ACTIVITATS QUE AFECTEN A TOT EL CENTRE

FESTIUS:

• 11 setembre
• 31 d’octubre
• 8 de desembre
• Del 24 de desembre al 6 de gener
• 13 i 16 de febrer
• Del 30 de març al 6 abril.
• 1 de maig
• 24 de juny

CELEBRACIÓ DE FESTES

• El 11 de setembre, es convidarà als pares que estiguin interessats a una sardinada als nostres jardins.
• El 14 d’octubre “Festa de la tardor”.
• El 31 d’octubre “La castanyada”.
• El 23 de desembre “Caga tió”.
• El 30 de gener “Festa d’hivern”.
• El 5 de febrer “Dijous gras”.
• El 12 de febrer “Festa de carnestoltes”.
• El 26 de març “La Mona”.
• El 17 d’abril “Festa de la primavera”.
• El 23 d’abril “Festa de Sant Jordi “.
• El 12 de juny “Festa d’estiu”.
• El 24 de juny “Festa de final de curs”.

1. ACTIVITATS RELACIONADES AMB ELS PRINCIPIS METOODOLÒGICS

En el nostre centre s’aposta per proporcionar als infants activitats relacionades amb els principis metodològics, com és el cas del joc, la perspectiva  globalitzadora, l’aprenentatge significatiu i, sobretot els aspectes afectius.

...