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PROYECTO SEMBRIO DE HORTALIZAS


Enviado por   •  10 de Julio de 2019  •  Ensayos  •  1.777 Palabras (8 Páginas)  •  147 Visitas

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PROYECTO SEMBRIO DE HORTALIZAS

I.- DATOS GENERALES

1.1 REGIÓN DE EDUCACIÓN        :        MOYOBAMBA

1.2 UGEL                                :        MARISCAL  CACERES-JUANJUI

1.3 INSTITUCIÓN EDUCATIVA        :        0473 CENTRO AMÉRICA

1.4 DIRECTOR                        :        Prof. PEDRO MIGUEL PINEDO GÓMEZ

1.5  RESPONSABLES                :         Prof. DARÍO PUERTA RAMIREZ

1.6 BENEFICIARIOS                :         ALUMNOS Y POBLACIÓN

II.- JUSTIFICACIÓN:

                        Con la finalidad de mejorar la calidad de vida de los alumnos  y de la población en su conjunto, mediante una buena alimentación, y contando con terreno adecuado propio de la Institución, lo que nos hace factible la realización de la siembra de hortalizas como tomate, pepino, repollo,  cebolla china, rabanito, zanahoria culantro castilla, frejol panamito.          

                        Asimismo la producción será repartida entre los alumnos y vendido a la población para obtener recursos que beneficiaran al centro educativo.

III.- OBJETIVOS:

General                : Reconocer la siembra de hortalizas como fuente de riqueza

                 Valorar la importancia de la producción de hortalizas en el medio local.

Perfeccionar los conocimientos técnicos en los estudiantes en el manejo y producción de hortalizas.

Específico        : Aplicación de técnicas para la siembra de hortalizas.

                 Valorar las verduras  para mejorar la alimentación.

                 Reconocer el valor nutricional de las verduras propias de la zona.

                Realizar en forma eficiente la preparación del terreno para el cultivo de hortalizas

IV.- META:

  • Contar con áreas y escenarios de investigación.
  • Obtener beneficios económicos con la venta de la producción.
  • Producir:
  • 850  plantas de tomate.
  • 1,500 plantas de repollo.
  • 250  plantas de pepino.
  • Tres  parcelas de culantro castilla.
  • Una parcela de rabanito, una parcela de zanahoria y una parcela de cebolla china, además producir cayhua y frejol panamito
  • Beneficiarios, alumnos del 1º, 2º grado, asimismo docentes, padres de familias y población en su conjunto.

V.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

 

Nº DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

A

M

J

J

A

S

O

N

D

  • Coordinación para la ejecución del proyecto
  •  Elaboración y Presentación del Proyecto.
  • Ejecución del Proyecto.
  • Formación de Grupos.
  • Confección de Viveros.
  • Transplante de Almácigos.
  • Cuidado y mantenimiento de la siembra.
  • Evaluación.
  • Cosecha

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VI.- FINANCIAMIENTO.- El Proyecto será con recursos de la institución mediante un préstamo para la compra de insumos y será devuelto  con la venta de la producción, el cuidado y mantenimiento lo realizarán los alumnos previa orientación del profesor responsable.

VII.- RECURSOS

        Humanos: Docentes, alumnos del 1º, 2º  grado de secundaria.

        Materiales: Machetes, caña brava, sogas,  topa etc.

VIII.- EVALUACIÓN:

                Se ejecutará en el proceso de la ejecución y la siembra de las verduras.

IX.- INFORME:

                Al finalizar se hará un informe al órgano intermedio correspondiente, indicando los logros, dificultades y sugerencias.

_____________________

Prof. Darío Puerta  Ramírez

Responsable

ANEXOS

PLAN  ANUAL DE EDUCACION PARA EL TRABAJO

(1º, 2º)

I.- DATOS INFORMATIVOS:

  1. UGEL                                : MARISCAL CACERES – JUANJUI.

  2. INSTITUCION EDUCATIVA        : 0473 CENTRO AMERICA.

  3. AREA                                 : EDUCACION PARA EL TRABAJO

  4. GRADO                                   : 1º, 2º DE SECUNDARIA                        

  5. DIRECTOR                           : Prof. Pedro Miguel Pinedo Gómez

  6. RESPONSABLE                         : Prof. Darío Puerta Ramírez

II.-         JUSTIFICACION:

El área de Educación Para El Trabajo permite al alumno desarrollar capacidades productivas, actitudes y valores para ejercer una función orientada al logro de competencias laborales, y dar solución a una necesidad básica; la alimentación, desde esa perspectiva, nos proponemos  a realizar un “biohuerto ó siembra de hortalizas, lo que permitirá en el alumno mejorar su alimentación personal y familiar”. “LA EDUCACION NO SERA INTEGRAL, SINO SE ENSEÑA AL ALUMNO A TRABAJAR”

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