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Tecnologías agropecuarias o pesqueras. Agricultura Proyecto productico: Hortalizas


Enviado por   •  26 de Febrero de 2020  •  Tareas  •  921 Palabras (4 Páginas)  •  215 Visitas

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Escuela telesecundaria “Luis Donaldo Colosio Murrieta”

Clave: 30ETV0077D

Plan de trabajo para la asignatura de:

Tecnología

Primer grado

Ciclo escolar: 2019 - 2020

Campo tecnológico:

Tecnologías agropecuarias o pesqueras. Agricultura

Proyecto productico: Hortalizas

Bloque: II

 

Docente: Lizbeth Santander Lara

Escuela Telesecundaria “Luis Donaldo Colosio Murrieta”

Clave: 30EV0077D

PLANEACION DE TECNOLOGIA

Ciclo escolar: 2019 – 2020

Profa. Lizbeth Santander Lara

Campo tecnológico: Tecnologías agropecuarias y pesqueras. Agricultura

Proyecto productivo: Hortalizas

Bloque: II Características generales de las hortalizas

Propósito del bloque: los alumnos explicarán la importancia del cultivo de hortalizas, su clasificación de acuerdo a diversos factores y elementos como el clima y el suelo, al analizar su cultivo en condiciones de invernadero e hidroponía.

Secuencia 1:

Las Hortalizas

Propósito:

Al finalizar la secuencia, los alumnos definirán los conceptos de horticultura y hortaliza; asimismo, clasificarán los diferentes tipos de cultivo.

Temas:

1.1. Importancia económica de las hortalizas

1.2. Diferentes clasificaciones de las hortalizas

Sesión

Propósito

Actividades

Materiales

1 y 2

  • Identificarán los temas a revisar a lo largo del bloque.
  • Describirán las características que distinguen a las hortalizas para diferenciarlas de otras plantas de importancia para el hombre.
  • Conocer el significado del término “horticultura2
  • Leer y comentar el texto de la página 47 de libro de apuntes
  • Elaborar en su cuaderno un mapa conceptual que incluye la definición de hortaliza y los tipos que existen.

Libro del alumno

Cuaderno de notas

3

  • Identificarán el origen y los componentes de las hortalizas para ubicar la importancia de este grupo alimenticio dentro de la dieta del ser humano.
  • Con la información de los textos de las páginas 49 a 51, elaborar un cuadro de doble entrada, donde describan los aportes nutritivos de las hortalizas.
  • Compartir en grupo

Libro de alumno

Cuaderno de notas

4 y 5

  • Clasificarán las hortalizas usando criterios morfológicos
  • Clasificarán las hortalizas usando criterios climáticos
  • Agrupados en binas, leer la información de las páginas 53 a 57 y elaborar un cuadro sinóptico donde muestren la clasificación de las hortalizas.

Libro de alumno

Cuaderno de notas

Campo tecnológico: Tecnologías agropecuarias y pesqueras. Agricultura

Proyecto productivo: Hortalizas

Bloque: II Características generales de las hortalizas

Propósito del bloque: los alumnos explicarán la importancia del cultivo de hortalizas, su clasificación de acuerdo a diversos factores y elementos como el clima y el suelo, al analizar su cultivo en condiciones de invernadero e hidroponía.

Secuencia 2:

El suelo y la producción hortícola

Propósito:

Los alumnos reconocerán la función del suelo en el cultivo de hortalizas para valorar su importancia.

Temas:

2.1. El suelo y sus propiedades

2.2. Composta

Sesión

Propósito

Actividades

Materiales

1, 2 y 3

  • Identificarán la función del suelo en el cultivo de hortaliza para valorar su importancia
  • Identificarán las propiedades físicas, químicas y biológicas del suelo que permiten la producción de hortalizas.
  • Definirán el concepto de pH y su importancia en la producción de hortalizas.
  • Agrupar a los alumnos en tres equipos y a cada uno asignarles un tema de los siguientes:
  1. El suelo
  2. El suelo y sus propiedades
  3. El PH del suelo
  • Organizar material de exposición y la siguiente sesión compartir la información
  • Exponer comentarios

Libro del alumno

Cuaderno de notas

Papel bond

Marcadores

4

  • Elaborarán composta como fuente de abono orgánico
  • Identificarán qué es y cómo producir lombricomposta
  • A través de una presentación explicar a los alumnos lo siguiente:
  1. Características de la materia orgánica.
  2. Diferencias entre el compostaje y la composta.
  3. Proceso de elaboración de composta (materiales)
  4. Características de la lombriz y su importancia de la lombricultura.
  5. Proceso de elaboración de la lombricomposta

Libro del alumno (páginas 70 a 78)

Computadora

Proyector o televisor

...

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