PSICOLOGÍA EDUCACIONAL. ACTIVIDAD: PLANEACIÓN DE CLASE
Enviado por kaaest12 • 5 de Abril de 2020 • Ensayos • 769 Palabras (4 Páginas) • 80 Visitas
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LICENCIATURA: PSICOLOGÍA
MATERIA: PSICOLOGÍA EDUCACIONAL
ACTIVIDAD: PLANEACIÓN DE CLASE
ALUMNA: MAGDA KARINA ESTRADA GARCÍA
FECHA: 23/FEBRERO/2020
INTRODUCCIÓN
En este trabajo abordaremos la motivación y la importancia en la educación, y el cómo contribuye al aprendizaje en el aula, para esto debemos conocer los tipos de motivación que existen y como se aplican en la vida de los alumnos y ayudar al docente a aplicarla.
De igual forma conoceremos los tipos de problemas escolares más comunes que existen y como ayudar a prevenirlos, o si ya está sucediendo como sobrellevar el problema desde la perspectiva psicológica y así ayudar al personal docente, por medio de estrategias que puedan ayudar a generar excelencia académica.
Conociendo todo esto podremos presentar una planeación de clase presentando el objetivo que yo espero de los alumnos, ya que hoy en día es difícil emplear una estrategia para impulsar el desarrollo cognitivo y constructivista en forma continua. Es importante para los docentes hacer su planeación de clase ya que es importante el dominio de esta.
DESARROLLO
Respecto a la motivación y aprendizaje escolar. Elabora un cuadro comparativo entre la motivación intrínseca y extrínseca
Motivación intrínseca. Es la tendencia que tenemos cono seres humanos a buscar y vencer desafíos, persiguiendo intereses personales. Cuando estamos motivados intrínsecamente, no necesitamos incentivos ni castigos, por que es gratificante en si misma.
Motivación extrínseca. Es cuando hacemos algo para obtener ya sea buenas calificaciones o evitar castigos, algo que tenga muy poco que ver con la tarea que hacemos. Ya que no estamos interesados en la actividad, solo nos interesa lo que se nos redituará.
Motivación Intrínseca | Motivación Extrínseca |
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Menciona y define brevemente con tus propias palabras los 6 comportamientos problemáticos vistos en el tema 6.1.2.
Disrupción.
Es la interrupción de un proceso. Por ejemplo: El comportamiento de un alumno problemático afecta el proceso de enseñanza- aprendizaje interrumpiendo frecuentemente distrayendo a sus compañeros.
Absentismo.
Cuando un alumno no regresa a clases, puede ser por la mala relación entre el alumno con los demás, o el mismo profesor. La fase mas avanzada puede llevar a un alumno o maestro a abandonar el centro escolar.
Agresiones de estudiantes al profesorado.
Los alumnos atacan física, o verbalmente a los profesores. Esto puede detonar el absentismo de los profesores.
Agresiones del profesorado al alumnado.
Profesores abusan de su autoridad, siendo intolerantes e imponiendo sanciones sin motivo alguno.
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