Para que sirve la Cultura institucional

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Informe del Instituto Escolar Dante Alighieri

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Profesora: Silvia Domato

Alumnos: Clarisa Quiroz, Brian Heis Marco

10/09/2015

Practicas 1 

INDICE

• INTRODUCCION:   .................................................................................2

• DESAROLLO:  .........................................................................................3 - 8

           Contexto:                                                                                                  3

           Espacio:                                                                                                    4

           Normas:                                                                                                    5

           Tiempos:                                                                                                   6

           Actores:                                                                                                     7 - 8

• BIBLIOGRAFIA:  ........................................................................................9

• ANEXOS: ...................................................................................................10

INTRODUCCION

El objetivo principal de este informe es demostrar como es el desarrollo, funcionamiento y administración del ámbito escolar dentro la institución privada Dante Alighieri  de Belén de Escobar.

Dicho informe está compuesto por observaciones y entrevistas a diferentes actores que representan a la institución. Por medio de esto se intentara analizar diferentes dimensiones institucionales como, historia del establecimiento, normas, costumbres, comportamiento de alumnos y docentes, instalaciones, ente otros.

Tomando como referencia Poggi y Frigerio G., intentaremos realizar este informe de una forma clara y objetiva, explicando que rol cumple esta institución escolar socialmente, analizando el desempeño de los actores, el contexto, el espacio, los tiempos y su cultura institucional.

DESAROLLO

Contexto:

La inauguración de la institución data del año 1986 y se presento como un instituto escolar de enseñanza laica y bilingüe Español - Italiano,  con el fin de difundir este ultimo idioma nombrado. Comenzó sus actividades con el nivel de educación inicial (secciones de 4 y 5 años) y primer y segundo grado del nivel primario. A partir de 1996 se reelabora el Proyecto Educativo en el marco de la Ley Federal de Educación.

El edificio está situado en la calle César Díaz al 297. Su ubicación geográfica se encuentra cercana al centro de Belén de Escobar y se puede acceder por propios medios, o sino utilizando las líneas de colectivos 291, 270, 506, 204 y 513.

El instituto se encuentra en un barrio urbanizado, compuesto en su mayor parte por residencias de nivel socioeconómico  medio. También cuenta con edificios comerciales e instituciones cercanas. Este barrio dispone de calles asfaltadas, energía eléctrica, instalaciones de gas natural, agua corriente, instalaciones telefónicas y espacios verdes recreativos. Se pudo observar que no cuenta con seguridad privada ni semáforos ya que no es una calle muy transitada.

Espacio:

El edificio cuenta con tres divisiones de nivel escolar: Inicial, primario y secundario, cada uno con su respectiva área. Dispone de tres pisos y con la cantidad adecuada de salones amplios con respecto a la cantidad de alumnos. Estos últimos están equipados cada uno con un proyector, computadora y una pizarra de vinilo blanca para marcador, donde se pueden proyectar las imágenes, generando una clase más dinámica. Además posee un campo de deportes cerrado y techado, una sala de video, una sala de profesores y una biblioteca a disposición de los alumnos y docentes.

El área asignada para la recreación se sitúa justo en el centro de la institución, es de cemento, grande y amplia así los alumnos pueden desplazarse tranquilamente a pesar de ser una gran cantidad. En la parte trasera de la institución se encuentra otro campo de deporte, el cual es un espacio verde amplio y rodeado de arboles. Se puede observar pocos indicios de deterioro en la institución, y se encuentra en una condición limpia y prolija, generando un ámbito agradable de estudio.

Normas:

La institución se basa en normas de convivencia que se dan a conocer como en la regla explicita instituida es tanto para los padres como para los alumnos, que deben cumplirse tanto adentro como afuera del instituto, ya que es la regla producida en la institución. Esto lleva a cabo el volver previsibles los comportamientos de los actores y llevarlos a una zona  de certidumbre.

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