Planeacion formación cívica y ética bloque 1
Enviado por alejandragh • 1 de Septiembre de 2019 • Trabajos • 2.401 Palabras (10 Páginas) • 482 Visitas
+Escuela Secundaria del Estado Gral. Lázaro Cárdenas T.V.
MATERIA: FORMACION CIVICA Y ETICA II
PROFRA. ALEJANDRA GARCIA HERRERA
Clave: 05EES0082K
BLOQUE: LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
PROPOSITO: EL ALUMNO ANALIZARA SUS RETOS, FORTALEZAS Y DEBILIDADES Y APRENDERA A SER POSITIVO Y TRABAJAR EN SU YO INTERIOR.
TEMA: INDIVIDUOS Y GRUPOS QUE COMPARTEN NECESIDADES
SUBTEMA: ASUNTO PRIVADO DE CARÁCTER PUBLICO: SALUD INTEGRAL, EDUCACION, EJERCICIO DE LA SEXUALIDAD, ADICCIONES, EL DERECHO A LA PRIVACIDAD Y BIENESTAR SOCIOAFECTIVO.
APENDIZAJES ESPERADOS: TOMA DE DECISIONES QUE FAVORECEN SU CALIDAD DE VIDA Y AUTOREALIZACION, SU CAPACIDAD PARA RESPONDER ASERTIVAMENTE.
EJE DE FORMACION: PERSONA CIUDADANIA Y ETICA
AMBITOS DE DESARROLLO: AULA, TRABAJO TRANSVERSAL, AMBIENTE ESCOLAR, LA VIDA COTIDIANA.
COMTETENCIAS: CONOCIMIENTO Y CIUDADO DE SI MISMO/ AUTORECULACION Y EJERCICIO RESPONSABLE DE LA LIBERTAD/ APEGO A LA LEGALIDAD Y SENTIDO DE JUSTICIA.
RECURSOS DIDACTICOS | SECUENCIA DIDACTICA |
CUADERNO INTERNET MARCADORES O COLORES | INICIO: ANALIZAREMOS EL OBJETIVO DE LA FORMACION CIVICA Y ETICA. ESCRIBIREMOS POR LO MENOS 30 VALORES Y COMO LOS PODEMOS PRACTICAR DIA A DIA. EL ALUMNO ESCRIBIRA 3 PROYECTOS DE VIDA (CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO) |
DESARROLLO: ANALIZAREMOS LOS ASUNTOS PRIVADOS DE CARÁCTER PUBLICO ELABORAREMOS UN RECUADRO . DONDE SE IDENTIFICARA CUANDO UN ASUNTO PRIVADO SE VUELVE PUBLICO. | |
CIERRE: DE MANERA INDIVIDUAL EL ALUMNO ESCRIBIRA UNA CUARTILLA SOBRE ASUNTOS PRIVADOS QUE HAN IMPACTADO SU VIDA. |
EVALUACION: ESCRITO SOBRE SU VIDA.
TRANSVERSALIDAD: ESPANOL
OBSERVACIONES:
Escuela Secundaria del Estado Gral. Lázaro Cárdenas T.V.
MATERIA: FORMACION CIVICA Y ETICA II
PROFRA. ALEJANDRA GARCIA HERRERA
Clave: 05EES0082K
BLOQUE: LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
PROPOSITO: ANALIZAR LOS CONTRASTES DE UN MUNDO GLOBALIZADO
TEMA: INDIVIDIOS Y GRUPOS QUE COMPARTEN NECESIDADES.
SUBTEMA: LA DIMENSION SOCIAL DE LAS NECESIDADES BASICAS: DESIGUALDAD Y CONTRASTES SOCIALES EN LOS NIVELES DE BIENESTAR Y DESARROLLO HUMANO EN MEXICO Y EL MUNDO.
APENDIZAJES ESPERADOS: VINCULAR LAS CONDICIONES QUE FAVORECEN O LIMITAN EL DERECHO DE TODOS LOS SERES HUMANOS A SATISFACER SUS NECESIDADES BASICAS CON EL LOGRO DE NIVELES DE BIENESTAR Y JUSTICIA SOCIAL.
EJE DE FORMACION: PERSONA, CIUDADANIA Y ETICA.
AMBITOS DE DESARROLLO: AULA, TRABAJO TRANSVERSAL, AMBIENTE ESCOLAR, LA VIDA COTIDIANA.
COMTETENCIAS: CONOCIMIENTO Y CIUDADO DE SI MISMO/ AUTORECULACION Y EJERCICIO RESPONSABLE DE LA LIBERTAD/ APEGO A LA LEGALIDAD Y SENTIDO DE JUSTICIA.
RECURSOS DIDACTICOS | SECUENCIA DIDACTICA |
CUADERNO COLORES, MARCADORES FOTOS, IMPRESIONES, ETC. PAPEL BOND TIJERAS RESISTOL, CINTA INTERNET | INICIO: EL ALUMNO ANALIZARA SUS NECESIDADES BASICAS, LO IMPORTANTE QUE SON PARA EL Y COMO ESTAS NECESIDADES CAMBIAN DE UNA PERSONA A OTRA. ELABORARA UNA PIRAMIDE SOBRE SUS PROPIAS NECESIDADES BASICAS. ¿QUE NECEDIDADES ESCRIBIERON EN LA BASE? ¿Qué NECESIDADES ESCRIBIERON EN LA PUNTA? ¿Qué FACTORES LIMITAN O CUALES FAVORECEN SU SATISFACCION? |
DESARROLLO: CON LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS EL ALUMNO ANALIZARA LOS CONTRASTES SOCIALES SOBRE LA RIQUEZA Y LA OPULENCIA, BUSCARAN FOTOGRAFIAS DONDE REFLEJEN LOS CONTRASTES SOCIALES EN LA ELABORACION DE UN COLLAGE POR EQUIPO. CONTESTAR LAS PREGUNTAS DE LA PAGINA 33 | |
CIERRE: EXPOSISION SOBRE LOS CONTRASTES ENFOCADOS EN LAS NECESIDADES BASICA. LOS ALUMOS BUSCARAN BIOGRAFIAS SOBRE PERSONAS QUE A PESAR DE SUS LIMITANTES SOCIALES, ECONOMICOS, FISICOS, ETC. PUDIERON SALIR ADELANTE Y SER PERSONAS EXITOSAS. |
EVALUACION: COLLAGE, PREGUNTAS, BIOGRAFIAS, REFLEXION DE BIOGRAFIAS.
TRANSVERSALIDAD: ESPANOL,
OBSERVACIONES: ENCARGAR LA REVISTA SELECCIONES YA QUE NO CONTAMOS CON LIBROS DE TEXTO.
Escuela Secundaria del Estado Gral. Lázaro Cárdenas T.V.
MATERIA: FORMACION CIVICA Y ETICA II
PROFRA. ALEJANDRA GARCIA HERRERA
Clave: 05EES0082K
BLOQUE: LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
PROPOSITO: ANALIZAR LOS DESAFIOS DE SI MISMOS Y COMO SALIR ADELANTE EN UN MUNDO TAN COMPETITIVO.
TEMA: INDIVIDUOS Y GRUPOS QUE COMPARTEN NECESIDADES
SUBTEMA: REPERCUSIONES DEL DESARROLLO SOCIAL EN LA VIDA PERSONAL. RECURSOS Y CONDICIONES PARA CRECER, APRENDER Y DESARROLLARSE EN EL ENTORNO. IDENTIFICACION DE DESAFIOS PARA EL DESARROLLO Y EL BIENESTAR COLECTIVO.
APENDIZAJES ESPERADOS: VINCULAR LAS CONDICIONES QUE FAVORECEN O LIMITAN EL DERECHO DE TODOS LOS SERES HUMANOS A SATISFACER SUS NECESIDADES BASICAS CON EL LOGRO DE NIVELES DE BIENESTAR Y JUSTICIA SOCIAL.
EJE DE FORMACION: PERSONA, CIUDADANIA Y ETICA.
AMBITOS DE DESARROLLO: AULA, TRABAJO TRANSVERSAL, AMBIENTE ESCOLAR, LA VIDA COTIDIANA.
COMTETENCIAS: CONOCIMIENTO Y CIUDADO DE SI MISMO/ AUTORECULACION Y EJERCICIO RESPONSABLE DE LA LIBERTAD/ APEGO A LA LEGALIDAD Y SENTIDO DE JUSTICIA.
RECURSOS DIDACTICOS | SECUENCIA DIDACTICA |
INICIO: CON CONOCIMIENTOS PREVIOS LOS ALUMNOS ANALIZARAN EL CAMBIO QUE LE PUEDEN DAR A SU VIDA AL SER POSITIVOS Y ANALIZAR PARA QUE SON BUENOS Y VALORARSE A SI MISMOS. | |
DESARROLLO: ANALIZAR Y CONTESTAR LA LECTURA DE LA PAGINA 34. | |
CIERRE: ANALIZAR MI ENTORNO Y QUE PUEDO HACER PARA SALIR ADELANTE. |
EVALUACION: ANALISIS POR ESCRITO, PAG. 34
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