Planeacion
Enviado por mapa8906 • 28 de Abril de 2015 • 8.367 Palabras (34 Páginas) • 170 Visitas
Escuela Telesecundaria 652
“Los Prietos” Salamanca Gto.
Planeación didáctica
Materia: Español Grado y grupo: 3°B Ámbito: Literario
Bloque: 2. Voces, Letras y papel. Fecha: 04/12/2012.
Tema Te doy una canción. Contenido: Organizar información
Selección de ideas centrales. Hora/tiempo estimado: 50 min.
Competencia: Diseña un mapa mental con la información del texto” Conquista de la nueva España y sus principales actividades” para la comprensión de la lectura.
Indicadores de desempeño Conocimientos Habilidades de pensamiento Destrezas Actitudes
Diseña un mapa mental para comprensión de un texto literario. -Estructura de un mapa mental,
-comprende textos literarios -Análisis de texto literario.
-diseña dibujos para el desarrollo del mapa mental. -Lectura de texto
-Selección de ideas primarias y secundarias.
-Respeto en el trabajo en equipo.
-Tolerancia en sus ideas.
-Interés en el tema.
Conflicto cognitivo ¿Qué es un mapa mental? ¿Para qué sirve un mapa mental?
Mapa Mental Histórico Evaluación
Actividades de exploración: (inicio)
1.-Lee el texto conquista de la nueva España y sus principales actividades en voz alta.
2. Haz una lluvia de ideas y escribe en el pizarrón los comentarios. Evaluación diagnostica
- Participación en la lluvia de ideas.
-lectura en voz alta.
Actividades centrales: (desarrollo o proceso) 3.-Se forma equipos de cuatro y comenta sobre la lectura
4.-Anota las ideas más importantes del texto en tu libreta
5.-Interpreta la lectura y da una explicación Evaluación formativa
-Trabajo en equipo
-interpretación de la lectura
-Identificación de las ideas principales.
Actividades de reforzamiento: (cierre o resultado) 6.- Haz un mapa mental de la lectura, utiliza la imaginación.
7.-Explica a tus compañeros tu mapa mental.
Evaluación sumativa
Mapa Mental.
Material a utilizar: Hojas de máquina, Colores, Lectura, Observaciones: Tony Buzan en 1974.
Competencias transversales: Historia II Bloque 2 Nueva España: De la colonización de la colonia al nacimiento de la nación.
Lista de cotejo
Indicador Numero de lista
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Estructura de un mapa mental, 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Análisis de texto literario. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Diseña dibujos para el desarrollo del mapa mental. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Lectura de texto(Fuides,entonación) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Selección de ideas primarias y secundarias. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Cualitativas
Respeto en el trabajo en equipo. 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1
Tolerancia en sus ideas 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1
Interés en el tema. 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1
Calificación 9 9 7 9 6 6 9 7 9 9 9 9 6 7 9
Observaciones:
Practicante Mtro. Titular Vo. Bo. Directora
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Escuela Telesecundaria 652
“Los Prietos” Salamanca Gto.
Planeación didáctica
Materia: Español Grado y grupo: 3°B Ámbito: Estudio
Bloque: 3. Experimentar el mundo. Fecha: 17/01/2013
Tema: ¿Cómo te lo explico? Informe de experimentos. Contenido: -identificación de conceptos claves.
-Análisis de texto Hora/tiempo estimado: 50 minutos.
Competencia: Emplea el mapa conceptual a través de su explicación, para la comprensión de un texto científico.
Indicadores de desempeño Conocimientos Habilidades de pensamiento Destrezas Actitudes
Emplea el mapa conceptual para interpretación y opinión de los textos. -Estructura de un mapa conceptual.
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