Planeacion

TEMA

PROPOSITO

DESARROLLO

MATERIAL

TIEMPO

ESCOLTA Y TOQUE DE BANDERA

que los aspirantes propicien durante el curso así como en comunidad los honores

Organizar a los aspirantes para conformar la escolta y realizar los ensayos.

Además de escribir y cantar el toque de bandera

  -caja de nombres

-lapicera

-libreta

1:30

Símbolos patrios

Que los aspirantes reconozcan la importancia de los símbolos

Entregar imágenes de las diferentes etapas de la bandera y pide que por equipos realicen una exposición sobre la bandera

-imágenes de la evolución de la bandera.

1:30

valores

Fomentar a los aspirantes los valores

Organizar equipos para la exposición acerca de los valores y realizar una dramatización de cada equipo

-papel rotafolio

-marcadores

Cintas.

1:30

 Nos parecemos y somos diferentes

Que los aspirantes identifiquen los rasgos que comparten y los hacen diferentes de otras personas con la finalidad de tener respeto entre todos.

Indicarle a cada aspirante que en una hoja deberán escribir lo que los caracteriza y lo que los hacen diferentes de los demás

Para al frente y expongan su trabajo con la caja de nombres.

-Caja de nombres

- cuaderno

-lapices

1:30

TEMA

PROPOSITO

DESARROLLO

MATERIAL

TIEMPO

ESCOLTA Y TOQUE DE BANDERA

que los aspirantes propicien durante el curso así como en comunidad los honores

Organizar a los aspirantes para conformar la escolta y realizar los ensayos.

Además de escribir y cantar el toque de bandera

  -caja de nombres

-lapicera

-libreta

1:30

Símbolos patrios

Que los aspirantes reconozcan la importancia de los símbolos

Entregar imágenes de las diferentes etapas de la bandera y pide que por equipos realicen una exposición sobre la bandera

-imágenes de la evolución de la bandera.

1:30

valores

Fomentar a los aspirantes los valores

Organizar equipos para la exposición acerca de los valores y realizar una dramatización de cada equipo

-papel rotafolio

-marcadores

Cintas.

1:30

 Nos parecemos y somos diferentes

Que los aspirantes identifiquen los rasgos que comparten y los hacen diferentes de otras personas con la finalidad de tener respeto entre todos.

Indicarle a cada aspirante que en una hoja deberán escribir lo que los caracteriza y lo que los hacen diferentes de los demás

Para al frente y expongan su trabajo con la caja de nombres.

-Caja de nombres

- cuaderno

-lápices

1:30

TEMA

PROPOSITO

DESARROLLO

MATERIAL

TIEMPO

     Pintura

Que los aspirantes tengan una idea de matizar colores y se enseñen a hacer creativos

Se les da la indicación que saquen su material y se acomoden cómodamente para que calquen sus dibujos para empezar a pintar en la manta

Pintura

-pinceles

-manta

1:30

Dibujo

Que los aspirantes expresen sus habilidades

Se les da la indicación que realizaran  un dibujo dependiendo su creatividad.

-hoja opalina

-lápices

-hojas

1:30

bailables

Que los aspirantes lleven a cabo un bailable folklórico con el fin de de desarrollar su expresión y trabajo colaborativo

Se les d a la indicación que se pondrá la música seleccionada para luego seguir con el ensayo correspondiente

-música

-USB

1:30

 manualidad

Que los aspirantes construyan un instrumento musical con materiales de reciclaje

Indicarle al aspirante que con la caja de nombres se formaran equipos para realizar un instrumento musical (libre) o de acuerdo a lo ahí en el salón

-botellas

-cinta

-globos

-tijeras

-latas

1:30

TEMA

PROPOSITO

DESARROLLO

MATERIAL

TIEMPO

INSECTARIO

Que los aspirantes conozcan características de los insectos así como información desconocida

Se forman equipos por medio de la caja de nombres para que realicen un insectario  y busquen información básica de cada insecto que hayan encontrado para luego exponer al azar ante el grupo

-cartulinas

-insectos

-información

-hojas

-cinta

1:30

EL PELON

Que los aspirantes aprendan a cuidar y este en buen estado el pelón

Se les da la indicación que de manera individual y en orden van depositando el material dentro del calcetín o malla, luego se le ponen los ojos la boca y se le acomodan las orejas para finalizar se coloca en un plato. Y muestren como quedaron a los demás.

-semillas

-malla

-calcetín

-arena

-Aserrín

Tijeras

1:30

TERRARIO

Que los aspirantes aprendan a cuidar sus plantas dependiendo de las plantas y las necesidades d la tierra.

Se forman equipos (dependiendo de la cantidad de el grupo es la dinámica o forma de equipos) luego se les va dando la indicación para llevar a cabo el terrario. Colocando capaz de tierra, piedras y  las plantas .

Plantas -tierra

-botella

-tijeras

-recipiente de vidrio

1:30

 RECICLADO

 Que los aspirantes aprendan a realizar materiales reciclados de manera fácil e intercambien ideas.

Se forman equipos y se les da la indicación que busquen una manualidad u objeto con materiales reciclables y los realicen en el aula para que los muestren a los demás.

-

1:30

TEMA

PROPOSITO

DESARROLLO

MATERIAL

TIEMPO

juego por equipos

que los aspirantes aprendan a trabajar en equipos de manaera organizaDA.

se forman 3 equipos

equipo 1 el muñeco que cae y estatuas

equipo 2 la cuerda y bolitas ciegas

equipo 3 pasaporte a la diversion ,. saltar, jalar, despalzar.

libre

1:30

calentamiento

y educacion fisica y  voliboll

que los aspirantes aprendan atener un buen desepmpeño fisico mas cotidiano. asi como en volibol.

se lleva a cabo calentamiento

para luego realiar educacion fisica ya sea futbol bazquet o voli.

-balones

1:30

juego de relevos

QUE LOS ASPIRANTES APRENDAN A TRABAJAR EN EQUIPOS

 SE forman equipos  para realizar las siguientes actividades, encostalados, amarrarse klos pies y caminar asta la meta , pasarse el huevo con la cuchara, pasar la carta con los labios,pasar el limon por la ropa.

limones

cartas

costales

soga

cucharas

1:30

 movimientos

 Que los aspirantes aprendan a tener mas movimeinto

Se les da la indicación de acuerdo a la ficha 10 pág. 72  de el libro aprender hacer y convivir.  

Caminar diferentes velocidsades

Saltos con los dos pies

Salto largo , salto corto, y expresen sus expreiencisasd.

-

1:30