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Enviado por   •  18 de Junio de 2013  •  1.457 Palabras (6 Páginas)  •  180 Visitas

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¿Qué es el discapacidad intelectual?

Discapacidad intelectual, también conocido como retraso

Mental, es un término utilizado cuando una persona no tiene

la capacidad de aprender a niveles esperados y funcionar

normalmente en la vida cotidiana. Los niños

con discapacidad intelectual puede que tengan dificultad

para comunicar a otros lo que quieren o necesitan, así como

para valerse por sí mismos El discapacidad intelectual

podría hacer que el niño aprenda y se desarrolle de una

forma más lenta que otros niños de la misma edad.

Estos niños podrían necesitar más tiempo para aprender a hablar,

caminar, vestirse o comer sin ayuda y también podrían tener

problemas de aprendizaje en la escuela.

El concepto discapacidad se refiere a la condición de vida de una persona, que obstaculiza su funcionamiento intelectual, sensorial y motriz, afectando

Su desarrollo psicomotor, cognoscitivo, de lenguaje y socio-afectivo

CAUSA

La causa puede ser una

lesión, enfermedad o un problema en el cerebro. En muchos

niños no se conoce la causa del discapacidad intelectual. Algunas de las causas más frecuentes del discapacidad

intelectual, como el síndrome de Down, el síndrome

alcohólico fetal, el síndrome X frágil, afecciones genéticas,

defectos congénitos e infecciones, ocurren antes del

nacimiento. Otras causas ocurren durante el parto o poco

después del nacimiento. En otros casos, las causas del

discapacidad intelectual no se presentan sino hasta cuando

el niño es mayor, tales como lesiones graves de la cabeza,

accidentes cerebro-vasculares o ciertas infecciones.

Los doctores han encontrado muchas causas que pueden provocar discapacidad mental. Las más comunes son:

• Condiciones genéticas. Es causado por genes anormales heredados de los padres, errores cuando los genes se combinan u otras razones. Algunos ejemplos de condiciones genéticas incluyen síndrome de Down, síndrome X frágil y phenylketonuria (PKU).

• Problemas durante el embarazo. Puede resultar cuando el bebé no se desarrolla apropiadamente dentro de su madre. Por ejemplo, puede haber un problema en la manera en la cual se dividen sus células durante su crecimiento. Una mujer que bebe alcohol, fuma o que contrae una infección como rubéola durante su embarazo puede también tener un bebé con discapacidad mental.

• Problemas al nacer. Si el bebé tiene problemas durante el parto, por ejemplo, si no recibe suficiente oxígeno, podría derivar en discapacidad mental. Uso inadecuado de fórceps.

• Problemas de la salud. Algunas enfermedades tales como tos convulsiva, varicela, o meningitis pueden causar discapacidad mental. La discapacidad mental puede también ser causada por malnutrición extrema o crónica, no recibir suficientes cuidados médicos o por ser expuesto a venenos como plomo o mercurio. La contaminación ambiental es una de las causas con mayor crecimiento que pueden provocar discapacidad mental. Fiebres causadas por infecciones como la meningitis, encefalitis, deshidratación.

• Envenenamiento por barnices o pinturas a base de plomo, pesticidas, uso y/o abuso en el uso de cigarrillos, alcohol o drogas.

• Golpes o heridas fuertes en la cabeza.

• Privación de estímulos y oportunidades para aprender.

• Falta de amor, afecto y atención.

• Alimentación y salud inadecuadas.

• Maltrato físico y mental.

• Abandono.

¿Cuáles son algunos signos del

discapacidad intelectual?

los niños con discapacidad

intelectual puede que:

■ se sienten, gateen o caminen más tarde que otros niños

■ aprendan a hablar más tarde o tener problemas para hablar

■ tengan dificultad para recordar cosas

■ tengan problemas para entender las reglas sociales

■ tengan dificultad para ver las consecuencias de sus acciones

■ tengan dificultad para resolver problemas

Los niños con discapacidad intelectual manifiestan limitaciones en el proceso cognoscitivo: se

distraen con facilidad y experimentan periodos de atención breves, ya que la atención requiere

concentración y retención. La memoria tiene como funciones, primero, el registro de experiencias,

y más tarde su evocación; aquí también se observan limitaciones para recordar la información registrada.

3 actitudes del niño

• Egocentrismo. Es propio del pensamiento infantil. Hace que el niño centre las acciones en

sí mismo; sienta que los objetos y el mundo de los demás giran en torno a él, y parezca

egoísta porque se apropia de los materiales y de los juguetes y no los comparte. Pero el

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