Planeación cuido mi cuerpo

Tiempo: 10 días aprox

Organización:

grupal, en binas e individual

Componente Curricular

Campo

Organizador curricular 1

Educacion fisica

Actividades motrices

Campo de formación académica

lenguaje y comunicación

Oralidad

Organizador curricular 2

Aprendizajes esperados

asueme estolos de vida saudables por medio de la ctividad fisica , el juego la

desarrollar

inciacion deportiva, deporte educativo. Da significado e intencion a sus acciones y

las comparte con los demas, para aplicarlas y vincularlas con su vida cotidiana.

Conversación

Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice

en interacciones con otras personas.

Explica cómo es, cómo ocurrió o cómo funciona algo, ordenando las ideas para

Explicación

que los demás comprendan.

Materiales:

Actividades rutinarias

• envolturas de

Recibir a los niños

Ceremonia cívica

alimentos

• libros

Desayuno

•hojas blancas

• copias

Activación física

• revistas

• colores

Educación física (Miércoles)

• pritt

• hojas de colores

•cinta adhesiva

Conteo de niños y niñas

in , tijeras

ortes

Pase de lista

Clase de Música e inglés (jueves)

Comida

Inicio

* ALIMENTACION: Platicaremos con los niños sobre los cuidados que ellos proporcionan a su cuerpo y que

entinden por salud, formando una lluvia de ideas. (exprecion oral)

Lunes 20

* Contaremos un cuento que habla sobre los habitos alimenticios (trabajo con contextos)

* Jugaremos a clasificar comida saludable y comida chatarra con recortes y envases vacios. (aprendizaje

atraves del juego)

*Jugaremos -Ensala

de frutas- (aprendizaje atravez del juego)

Desarrollo

*Jugaremos al super mercado para comprar los alimnetos necesarios para las recetas que elaboraremos

(aprendizaje atraves del juego).

*Haremos varias recetas

Martes 21

de alimentacion saludable y hablaremos de sus beneficios.

*se realizra un dibujo de alguna fruta o verdura que mas sea de su agradao, cual es la funcion de comer

ese alimento, un dibujo de una comida chatarra y su desventaja.

Tarea: del libro de la SEP

[pic 3]

*En una hoja blanca y utilizando periódico o revistas buscaremos difefrentes alimentos y se clasificaran

segun lo entendido. saludables y comida chatarra.

*HIGIENE Y CUDADOS PERSONALES: Contaremos un cuento donde habla sobre el cuidado personal.

*Cantaremos la cancion de pin-pon , reflexionando sobre lo que dice e identificando los objetos de hijiene

Jueves 23

que usa.

*se realizara un circulo de comuicacion donde se hablara: sobre los microbios, si los conocen y que pasa

con ellos, en hojas de colores se dibujaran los microbios y pasaran al frente aexplicar una brebe historia

sobre que pasa con ese microbio dibujado.

*Tendremos una platica sobre el cuidado de los dientes, teniendo en cuenta los alimentos que son dañinos

para nuestros dientes.

* reunidos en grupo conversaremos sobre ¿como hay que sepillarse los dientes? ¿cuantas veces por dia?

Viernes 24

¿cada cuanto se cambia el cepillo? ¿por que?

*miraremos el video de Dr. muelitas y el reyno de los dientes.

Tarea: actividad del libro

*observaremos el video de: Como lavarse los dientes

Lunes 27

* se entregara una hoja donde se encuentren dos dientes (uno sano y uno con caries) los niños clasificaran

los alimenros (recortes) segun sean sanos o perjudicales para los dientes.

*escucheremos la cancion para lavar los dientes: asi es que se lavan losientes- cancion infantil

*CUIDADOS MEDICOS:  se realizara un circulo de comunicacion donde se hablara con los niños de ¿quien

a vistado un consultorio medico?¿si se han enfermado?, ¿para que sirve un hospital o consultorio?, ¿que

es lo que hay en esos lugares?, ¿que material se utilza?, ¡si alguien sabe cual es la funcion de un medico?.

*dialogaremos de ¿que pasa despues de ir al medico?, el tratamiento que me da el doctor lo debo tomar en

casa, para contagiar a las demas personas, como debo cubrir mi boca al estornudar o toser, por que puedo

casa, para contagiar a las demas personas, como debo cubrir mi boca al estornudar o toser, por que puedo

Martes 28

contagiar si no lo hago corerectamente.

*Elaboraremos gorritos de enfermero y cubrebocas para realizar la funcion de un doctor o enfermero,

realizando equipos, donde se cada niño haga un rol de algun accidente o malestar por el cual se acuda al

doctor.

*tarea: en grupo se realizara un botiquin de mergencias, cada niño llevara un material del botiquin.

Conclusión