Poder Judicial
licricardoTutorial10 de Marzo de 2013
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Poder Judicial
Estado de Coahuila
TEMARIO
Del examen de méritos como una de las condiciones para
el ingreso y ascenso en la carrera judicial.
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Contenido
PRESENTACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
I. INFORMACIÓN GENERAL DEL EXAMEN.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
¿Qué es?
¿A quién va dirigido?
¿Quién lo diseña?
Composición de la primera etapa de la Fase de Evaluación de Conocimientos del Examen de Méritos
¿Cómo se califica?
Recomendaciones para prepararse antes del examen
II. TEMÁTICAS DEL EXAMEN DE MÉRITOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.- BÁSICA, COMÚN Y OBLIGATORIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
a) Introducción al Estudio del Derecho
b) Teoría General del Proceso
c) Derecho Constitucional
d) Garantías Individuales y Derechos Humanos
e) Amparo y Procedimientos Constitucionales
f) Procedimiento Constitucional Federal
g) Procedimientos Constitucionales Locales
h) Deontología jurídica
i) Lógica jurídica
j) Hermenéutica y redacción jurídica
2.-ESPECÍFICA PARA LA CATEGORÍA A QUE SE REFIERE EL APARTADO V, PUNTO 1, INCISO i., DE
LA CONVOCATORIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
A.- CONTENIDO TEMÁTICO
a) Ordenamientos de carácter federal
b) Ordenamientos de carácter local
c) Derecho civil
d) Derecho procesal civil
e) Derecho mercantil
f) Derecho procesal mercantil
g) Aspectos relativos a la redacción jurídica
3.- ESPECÍFICA PARA LA CATEGORÍA A QUE SE REFIERE EL APARTADO V, PUNTO 1, INCISO ii., DE
LA CONVOCATORIA . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
A.- CONTENIDO TEMÁTICO
a) Ordenamientos de carácter federal.
b) Ordenamientos de carácter local.
c) Derecho penal. Parte general.
d) Derecho penal. Parte especial.
e) Derecho procesal penal.
f) Materia de Justicia para Adolescentes
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4.- TRIBUNAL DISTRITAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
A.- CONTENIDO TEMÁTICO
a) La temática básica, común y obligatoria.
b) La temática específica en materia civil.
c) La temática específica en materia penal.
III. MODALIDADES DEL EXAMEN: PREGUNTAS Y CASO PRÁCTICO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Modalidades en general
Modalidades de preguntas
Casos prácticos
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PRESENTACIÓN
Esta publicación tiene un doble propósito: exponer qué es el Examen
de Méritos como una de las condiciones indispensables para el
ingreso y ascenso en la carrera judicial, así como ofrecer información
útil a quienes han de sustentarlo. Su lectura ayudará a familiarizarse
con las temáticas comunes obligatorias y particulares que conformarán
las tres etapas de la fase de evaluación de conocimientos que los
aspirantes deberán presentar y aprobar como uno de los requisitos
para formar parte de la reserva judicial que ocupará, en su
oportunidad, los cargos judiciales a que se aspire en el escalafón que
conforma la carrera judicial.
La guía incluye la descripción general de las fases de la evaluación de
conocimientos, ejemplos de preguntas y su análisis, sugerencias para
responderlas, un caso práctico y algunas otras recomendaciones.
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I. INFORMACIÓN GENERAL DEL EXAMEN
¿Qué es?
El examen de méritos es una de las condiciones para formar parte de la reserva
judicial que ocupará, en su oportunidad, los cargos judiciales a que se aspire en el
escalafón que conforma la carrera judicial, que comprende las fases siguientes:
I.- Fase de evaluación de conocimientos;
II.- Fase de valoración de aptitudes; y
III.- Fase de evaluación de méritos.
Esta guía sirve para orientar en las temáticas comunes obligatorias y las
particulares que serán objeto de la fase de evaluación de conocimientos, en la
que se calificarán el grado de saber y cultura en materia de Introducción al Estudio
del Derecho, Teoría General del Proceso, Derecho Constitucional, Garantías
Individuales y Derechos Humanos, Amparo y Procedimientos Constitucionales
Federal y Local, Deontología Jurídica, Lógica Jurídica, Hermenéutica y Redacción
Jurídica, así como las capacidades técnico-jurídicas de los aspirantes.
La evaluación de los conocimientos en sus etapas de examen escrito, resolución
de caso práctico y examen oral que comprende esta fase, será común para los
diferentes cargos.
¿A quién va dirigido?
En el examen podrán participar quienes laboren en los órganos jurisdiccionales y
dependencias del Poder Judicial, así como el público en general con título oficial
que acredite al interesado como profesional del derecho, siempre y cuando reúnan
los requisitos exigidos por la ley para el desempeño del cargo al que se aspira,
además de los señalados en el Reglamento para el Examen de Méritos del Poder
Judicial del Estado de Coahuila de Zaragoza.
¿Quién lo diseña?
El Instituto de Especialización Judicial apoyado en las instituciones,
organizaciones y personas determinadas por el Consejo tratándose de las
evaluaciones de conocimientos; y la institución designada por el Consejo en el
caso de la valoración de aptitudes.
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Composición de la Fase de Evaluación de Conocimientos del Examen de
Méritos.
Esta fase comprende las siguientes etapas:
I. Examen escrito;
II. Resolución de caso práctico; y
III. Examen oral.
El examen escrito y la resolución del caso práctico será aplicado mediante una
computadora; por lo cual, parte de la evaluación será la habilidad y conocimiento
de las herramientas elementales del empleo del ordenador o computador.
La primera etapa consiste en la aplicación de examen escrito que formula el
Instituto, que puede apoyarse para la elaboración de los reactivos
correspondientes en las instituciones, organizaciones y personas que determine el
Consejo de la Judicatura.
La segunda etapa consiste en la resolución de un caso práctico, en la que el
aspirante resolverá un caso jurídico concreto que pudiera presentarse en el
desempeño del cargo al que aspira, según corresponda al mismo.
En esta etapa, el Consejo, a propuesta del Instituto, determina el caso concreto
que deban resolver los sustentantes en atención al cargo judicial al que se aspire.
El caso práctico a resolver tendrá las siguientes características: que sea alguno de
los que se presentan conforme a la materia de que se trate y que su complejidad
sea de tipo medio.
En la solución del caso práctico los aspirantes podrán apoyarse en los
instrumentos que autorice el Consejo.
La tercera etapa la constituye el examen oral que consistirá en una evaluación en
donde cada sustentante expondrá un tema de derecho atendiendo a la
especialización de la materia del cargo al que aspira.
La exposición se sustentará ante una Comisión integrada por, cuando menos, tres
miembros que designe el Consejo. Se aprobarán tantas Comisiones como sean
necesarias, atendiendo al número de aspirantes, los lugares donde habrá de
aplicarse y las materias que se contemplen en la convocatoria.
Se determinarán para cada examen, por parte del Consejo, a propuesta del
Instituto, los temas de derecho que serán objeto de evaluación, conforme a cada
materia de especialización del cargo.
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¿Cómo se califica?
El examen escrito será calificado por el Instituto, que podrá apoyarse en medios
electrónicos para ello, previamente aprobados por el Consejo. Para la calificación
del examen escrito se considerarán los aciertos menos los errores.
La calificación mínima aprobatoria será de 85 (ochenta y cinco) puntos.
Sólo los aspirantes con calificación aprobatoria podrán presentar la evaluación de
la etapa de resolución del caso práctico.
La evaluación de la resolución del caso práctico estará a cargo de una Comisión
integrada por, cuando menos, tres miembros que designe el Consejo, que
establecerá tantas comisiones como sean necesarias, atendiendo al número de
aspirantes. Para tal evaluación el Consejo determinará la mecánica de valoración
de la resolución.
Sólo los aspirantes con calificación aprobatoria podrán presentar el examen oral.
El examen oral será calificado por la Comisión que corresponda, tomando en
cuenta el desarrollo del tema
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