Proceso enseñanza – aprendizaje. Estrategias y técnicas de aprendizaje

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MAESTRO:

Lic. Ruth Elizabeth Hernández Charles

ALUMNO:

Olga Lidia Castro Arroyo

CARRERA:

                                   Licenciatura En Educación

 Índice

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• Proceso enseñanza – aprendizaje

• Estrategias y técnicas de aprendizaje

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• Competencias docentes

• Inteligencias múltiples

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• La importancia del voto

• La educación en el siglo XXI

La importancia del voto

Hoy en día la mayoría de los países del mundo, los representantes del pueblo y algunos funcionarios públicos, se eligen por medio del voto. Sin  embargo, el derecho a esta práctica política y de voluntad individual,  y que en algunos países aun no se utiliza, no ha sido un derecho que se diera fácilmente, las democracias  tuvieron años de luchas  para que el sufragio pudiera ejercerse.

En México por ejemplo, en la constitución de 1857  se suprimió la exigencia de saber leer y escribir para poder votar, sin embargo, con el Porfirito todos los derechos de los mexicanos se anularon, lo que como todos sabemos dio pie a una revolución en 1910 donde Francisco I. Madero se apoyaba con el lema “Sufragio efectivo, No reelección”.  Es claro que en México no fue fácil lograr que en el país gobierne la democracia.

         Sin dejar lado que la lucha para que las mujeres votaran, fue todavía más larga y difícil. No solo en México si no en muchos países del mundo el sufragio es el resultado de años de confrontaciones.

Podemos decir que el tránsito de nuestro país a la democracia ha costado muchas vidas, la democracia no es un instrumento perfecto, pero es el mejor que la mente humana ha podido concebir a través de siglos de dolorosa experiencia.

Es por eso que debemos hacer una reflexión sobre la importancia que tiene hoy en día el sufragio, que es un deber ciudadano, ya que se elige a quien nos gobierna. Entonces un acto que no se debe tomar a la ligera.

Si bien es cierto que en los últimos años en México, ha disminuido la afluencia de votantes, debido a que no confían en los partidos políticos, ya que con el paso del tiempo la mayoría de los candidatos antes de llegar al poder engañan al pueblo con diferentes demagogias baratas que hacen una reacción a favor del posible presidente, pero ya estando en el poder nada de lo que dijeron durante campañas lo hacen realidad, causando la decepción del ciudadano mexicano ante los demás candidatos al poder en las siguientes elecciones.

Eso le ha ido restando importancia a este derecho civil, con lo que realmente estoy en completo desacuerdo, nuestros antepasados no lucharon en vano, no enfrentaron al poder para que ahora los ciudadanos le restemos valor al sufragio, han sido años de lucha para que México fuera un país democrático, así que debemos rescatar la práctica del voto.

Este deber ciudadano, tiene envergadura, es y será siempre ese derecho a designar a nuestros gobernantes y funcionarios públicos, nadie nos puede imponer quien nos gobierne, somos libres para elegir, es por eso que esta práctica política es trascendental para el desarrollo de una nación.

El voto es secreto, el sistema impide saber por quién vota cada ciudadano. El voto es un derecho. El voto es un deber.

A pesar de los malos gobernantes, no debemos dejar de ejercer este derecho, somos una democracia y  nuestro deber es votar, y también tenemos derecho a ser votados.

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Introducción

En el presente documento se trabajó  con el libro Por Una Didáctica Mínima, escrito por Gabriel J. Mendoza Buenrostro el cual está diseñado para todos aquellos educadores, capacitadores, formadores, maestros y orientadores escolares, comunicadores y líderes populares que han asumido la responsabilidad de formar niños, jóvenes, adultos y ancianos, y están en búsqueda de una ruta de formación continua.

Se elaboró un reporte de lectura, un resumen y síntesis  del primer capítulo: “Formadores del siglo XXI: hacia una didáctica mínima”.  

Capitulo 1 “Formadores Del Siglo XXI: Hacia Una Didáctica Mínima”

En este capítulo se propone una visión de lo que depara el futuro más o menos cercano a los formadores del siglo XXI, considerando las tendencias actuales.

Nunca dejará de necesitarse de la vocación para cumplir no solo con eficacia, sino con eficiencia nuestra labor como formadores. Profesionales de las diversas disciplinas irrumpirán en las aulas, como ha sucedido antes, para actuar como docentes. Algunos con vocación, otros sin ella. A todos, sin embargo, les resultara imprescindible formarse para desarrollar una docencia con sentido profesional, pues dadas las nuevas condiciones del entorno no les bastara con estudiar las teorías de siempre y repetir practicas inveteradas, aquellas que como alumnos han presenciado durante muchos años. El nuevo contexto demanda una reflexión y una práctica distintas respecto del sentido didáctico. Los nuevos docentes necesitaran prepararse para el cambio planificado y para dar seguimiento a su labor, manteniendo la vista en el futuro, precisarán de una visión crítica que les permita escudriñar tras bambalinas, descubrir lo que se teje detrás de los escenarios educativos.

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