Propósitos del Plan de Intervención

PROFORDEMS

Grupo 25, El Grullo, Jalisco

Generación 7bis

MODULO 1

Unidad 3

Actividad Integradora.

Plan de Intervención.

QUILES GARCIA ANA LILIA

Francisco Castellón Amaya

Instructor.

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Actividad _ integradora/Plan de Intervención/QGAL

Plan de Intervención:

Propósitos del Plan de Intervención.

Disminuir la reprobación de materias por los alumnos del Modulo El Limón, Jalisco. Con el fin de que los estudiantes terminen su bachillerato para que tengan más oportunidades de progreso tanto personal como familiar y social.

Fundamentación.

Los adolecentes que abandonan el bachillerato por la reprobación continua de materias, tienen menos posibilidades de tener una vida más sociable debido a que al no continúan con sus estudios no son bien vistos por la sociedad ya que en estos tiempos el tener un documento que avale el nivel de estudios es fundamental para obtener un mejor empleo y por consecuencia una mejor calidad de vida.

Por lo que el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) tiene como objetivo que los egresados de la Educación Media Superior (EMS) adquieran competencias que le ayuden a enfrentar al mundo actual y el Marco Curricular Común (MCC) esta diseñado para dotar a los jóvenes de una identidad que le ayude con sus necesidades basado en competencias que definen el perfil del egresado.

Marco contextual.

La Institución se encuentra ubicada en la región Sierra de Amula y dentro del Distrito 5 con sede en El Grullo, Jalisco, el Modulo El Limón, se ubica a 7 kilómetros de El Grullo carretera a Ciudad Guzmán, colinda con Tonaya, Ejutla, y El Grullo. Donde las actividades principales son la Agricultura y Ganadería, las familias en su mayoría numerosas y de pocos ingresos lo que contribuye a que los estudiantes tengan que estudiar y trabajar al mismo tiempo lo que ocasiona que no tengan el mismo rendimiento educativo a un estudiante que se dedica al 100%.

Competencias Genéricas.

Competencia:

1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

Atributos:

1.1.- Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.

1.5.- Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.

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Actividad _ integradora/Plan de Intervención/QGAL

Competencia:

6.- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

Atributos:

6.3.- reconoce los propios perjuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.

Competencia:

7.-Aprende por iniciativa propio a lo largo de la vida.

Atributos:

7.1.- Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.

7.2.- Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.

Competencia:

8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Atributos:

8.3.- Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Diagnostico:

Con la realización de una encuesta a los alumnos del sexto semestre matutino de la preparatoria de el modulo El Limón, Jalisco sobre las principales causa de deserción y a abandono por parte de los estudiantes de esta institución se llego a la conclusión de que el principal motivo es por la reprobación de materia y por consiguiente la baja.

Actores:

Los principales actores en este caso son los estudiantes afectados, el profesor o docentes encargados de las materias en las cuales el alumno es reprobado, los tutores, el orientador educativo y los padres de familia.

Estrategias:

Identificar dentro de la comunidad estudiantil a los alumnos que al término del primer modulo de cada unidad de aprendizaje se encuentre con algún problema que no le permita alcanzar la calificación necesaria para aprobar la materia.

Solicitar a los docentes un reporte o el dato que muestre las calificaciones de sus estudiantes al termino de cada modulo.

Asesorar al alumno y evitar el rezago desde el principio del semestre.

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Actividad _ integradora/Plan de Intervención/QGAL

Acciones:

Recabar

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