Proyecto Para Sacar Adelante Las Problematicas Del Preescolar

ENIM SEE

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN INICIAL Y PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE

DEPARTAMENTO DE NORMALES Y CAMM

ESCUELA NORMAL INDÍGENA DE MICHOACÁN

CLAVE: 16ENB0001X

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR INDÍGENA

TEMA: PROYECTO

ASIGANATURA: GESTIÓN ESCOLAR

MAESTRO: LAZARO MÁRQUEZ JOAQUIN

PRESENTA: SANDRA BERENICE CRISÓSTOMO SEBASTIÁN.

6. SEMESTRE GRUPO “C”

CHERÁN, MICHOACÁN, JUNIO DE 2013

INTRODUCCIÓN

Este proyecto que realizare en el centro preescolar “Eraxamani”, ubicado en la comunidad indígena de Carapan, tiene como objetivo principal mejorar las condiciones del preescolar, ya que es necesario mejorar en varios aspectos y haci brindar una educación de calidad, en este preescolar se cuenta con 7 docentes incluyendo la directora, nos basáremos en el diagnóstico, en donde mencionare la información recaudada y explicare las estrategias que me ayudaran a mejorar la problemática que hay, la misión y visión es el propósito a cumplir o lo que se pretende, tomando en cuenta los valores, el plan de trabajo me ayudara a organizarme mejor y sacar adelante la problemática, además de la evaluación en donde se reflejaran los errores cometidos y los avances.

DIAGNOSTICO.

A continuación desglosare los problemas que surgen en el preescolar “Eraxamani” correspondientes a lo pedagógico, administrativo, organizacional y comunitario.

Pedagógico:

Los docentes no planean.

Administrativo:

No se lleva el registro de entradas y salidas

Organizacional:

No todas las educadoras se integran a las actividades acordadas.

Comunitario:

Los padres de familia no cooperan en faenas.

ESTRATEGIAS.

Son las herramientas o formas de trabajo que me ayudaran a lograr los objetivos.

Pedagógico:

Revisión de planeación diaria.

Hacer reuniones constantes con los docentes.

Reconocer y felicitar a los maestros que planean.

Administrativo:

Elaborar un formato de entradas y salidas

Hacer llamadas de atención a quienes no firmen. (en forma oral y escrita)

Comisionar a las docentes por semana.

Organizacional:

Programar y ejecutar las fechas conmemorativas

Decidir en conjunto que debe hacerse

Cuando debe hacerse

Como ha de hacerse

Quien lo hará.

Comunitario:

Hacer visitas domiciliarias (invitarlos a que apoyen más al preescolar)

Realizar reuniones con padres de familia

Multa a quienes no participen

MISIÓN

proporcionar una educación de calidad, formando niños y niñas, responsables, seguros, capaces de regular sus emociones, adquiriendo confianza para expresarse en su lengua 1 como en la lengua 2, y orientar a mejorar sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento.

VISIÓN

Ser un centro que fortalezca y desarrolle habilidades y capacidades, buscando ser la mejor escuela educativa de la región, brindando una educación de calidad.

VALORES

Responsabilidad, interés, respeto, tolerancia.

PLAN DE TRABAJO

Aspecto.

Actividad.

Hora

Lugar

Fecha

Pedagógico Revisión de planeación 12 a 1 Pm Escuela Entre semana

reunión con los docentes (que modalidad se va a trabajar) 12 a 1 Pm Escuela -23 de agosto.

-23

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