Prueba Parcial 1

Programa: Magíster en Gestión Educacional

Módulo: Gestión del Conocimiento XIX

Documento: Prueba parcial -Unidad 1

Estimado(a) estudiante: La siguiente evaluación tiene por objeto que usted demuestre los conocimientos adquiridos en el transcurso de la presente asignatura. Por lo que le solicitamos responder a cada una de las preguntas planteadas, con la mayor claridad y precisión posible, para facilitar su posterior revisión.

Esta prueba:

- Cuenta con 3 preguntas de desarrollo.

- Es de carácter individual.

- Las copias o plagios serán inmediatamente calificados con la nota mínima.

Las respuestas no deben superar los 2.000 caracteres (con espacio), y la letra a utilizar debe ser Times New Roman con tamaño de fuente número 12.

Desarrolle:

PREGUNTA 1 (MÁXIMO 2000 CARACTERES)

En una organización ligada a la educación y bajo el punto de vista del modelo SECI, en que actividades podemos ver reflejado este modelo. Dar al menos cuatro ejemplos por cada una de sus partes que efectivamente estén presentes y explicar por qué.

 Socialización:

(Conocimiento Armonizado)

Ejemplos:

1. Promoción de eventos sociales, pastorales, culturales y/o deportivos, que contribuyan a mejorar la integración entre los educadores, los alumnos y las familias.

2. Acordar las modificaciones del reglamento interno que sea necesario introducir, al reglamento de evaluación, promoción u otros documentos oficiales del establecimiento.

3. Acoger y coordinar las líneas de animación anuales de la provincia, a través de los equipos de animación.

4. Intercambiar y reflexionar sobre temas específicos de índole pedagógico o disciplinario en los cuales se hace necesario iluminar procesos o tomar decisiones.

Exteriorización:

(Conocimiento Conceptual)

Ejemplos:

1. Realizar investigaciones anuales sobre tópicos pedagógicos que motiven la reflexión colectiva del profesorado.

2. Desarrollar procesos de estudio y análisis sobre temáticas propias.

3. Poner en marcha los Proyectos ministeriales o maristas.

4. Planificar, programar y apoyar los perfeccionamiento de los docentes,

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