REGLAMENTO INTERNO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN ESCOLAR
Enviado por maurovasquez • 22 de Agosto de 2016 • Trabajos • 1.172 Palabras (5 Páginas) • 278 Visitas
REGLAMENTO
INTERNO DE
EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
2016
REGLAMENTO INTERNO DE EVALUACIÓN Y
PROMOCIÓN ESCOLAR
I.- FUNADEMENTACIÓN
El presente Reglamento de Evaluación se enmarca dentro de las disposiciones de los decretos emanados del Ministerio de Educación:
Decreto Supremo de Educación N°2960 /2012 que establece planes y programas de 1º a 6º año básico.
Marco curricular de la educación Parvularia y enseñanza básica, contenidas en las bases curriculares y en el Decreto Supremo de Educación Nº232 de 2002.
El presente reglamento aplicará las disposiciones sobre evaluación, calificación y promoción establecidas en el Decretos Exentos N° 511/1997; con las siguientes modificaciones:
a. Decreto Exento N°107 del 20 de febrero de 2003: modificaciones en la flexibilización de la promoción automática en 1º y 3º básico.
b. Decreto Exento Nº158 del 21 de junio de 1999: sobre la eximición en casos debidamente fundamentados.
c.- Decreto Exento N° 157/2000, que especifica la facultad de la Oficina competente de la División de Educación General y los Secretarios Regionales Ministeriales de Educación para expedir certificados anuales de estudio.
d.- y Decreto Exento N° 1.223/2002 que regulan la Evaluación y Promoción de los Alumnos de Educación General Básica
II.- DE LA ORGANIZACIÓN Y MODALIDAD DE EVALUACIÓN
La Escuela Rural Loma de la Piedra funciona bajo el Régimen de Evaluación SEMESTRAL, en función del Decreto N° 511/1997
Se entregarán a los Padres y Apoderados un informe de notas escrito dos veces por cada semestre: I Semestre en Mayo y Julio; II Semestre en Octubre y Diciembre.
Será deber de los Padres y Apoderados, asistir a las reuniones a retirar el informe de notas de su pupilo(a), y responsabilidad del profesor avisar con 5 días de anticipación la fecha de entrega de Informe de Notas parciales.
III.- DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN
Todos los alumnos del establecimiento son evaluados, en las diferentes asignaturas de los Planes de Estudio, en forma cuantitativa, con sus valores expresados en cifras numéricas con un rango que va del 1,0 (Nota mínima) y el 7,0.
IV.- ESPECIFICACIONES Y CARACTERPISTICAS DE LA MODALIDAD DE EVALUACIÓN
Existirán las siguientes modalidades de evaluación para todos los alumnos:
Las evaluaciones aplicadas tendrán un 60% de exigencia, sean estas pruebas escritas, disertaciones, trabajos de investigación, representaciones, entre otras.
Las Asignaturas tendrán un mínimo de notas semestrales, indicadas en el siguiente cuadro:
ASIGNATURA | HORAS LECTIVAS | N° NOTAS MÍNIMAS |
Lenguaje y Comunicación | 8 | 8 |
Lengua Indígena | 4 | 5 |
Idioma Extranjero (Inglés) | 3 | 4 |
Matemática | 6 | 7 |
Historia, Geografía y Ciencias Sociales | 3 | 4 |
Ciencias Naturales | 3 | 4 |
Artes Visuales | 2 | 3 |
Música | 2 | 3 |
Educación Física y salud | 2 | 3 |
Orientación | 1 | 3 |
Tecnología | 1 | 3 |
Religión | 2 | 3 |
Solo se podrá justificar la ausencia de un alumno a rendir una prueba fijada con anticipación, con Licencia Médica.
El o los alumnos que entreguen trabajos atrasados, sin justificación médica, y previa autorización del Profesor Encargado, tendrá derecho como nota máxima un 5,0, por considerar injusto evaluar (calificar) de la misma manera que un alumno que cumple con sus quehaceres en los plazos estipulados.
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