SISTEMATIZACION PROYECTO PEDAGOGICO ESCOLAR 2017- 2018.

NOMBRE DEL CENTRO LOCAL DE INVESTIGACION Y FORMACION AL QUE SE VINCULAN LOS COLECTIVOS

CLIFPM FALCÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

E.B. MANUEL CRISTÓBAL MOLINA

TELEFONO DEL PLANTEL

02698086353

ESTADO

FALCON

MUNICIPIO

FALCON

PARROQUIA

BARAIVED

SECTOR

LUIS PELAYO

NOMBRE Y APELLIDO DEL VOCERO PRINCIPAL DEL COLECTIVO

ZENAIDA GUILLERMINA, ZARRAGA LAGUNA

CEDULA DE IDENTIDAD

11768580

TELEFONO DEL VOCERO PRINCIPAL DEL COLECTIVO

0416 9657422

CORREO ELECTRONICO

Zenaidazarraga72@gmail.com

CARGO NOMINAL DEL MPPE

DOCENTE DE AULA

COLECTIVO ACTIVADO

SI

IDENTIFICACION DE LOS PROBLEMAS PEDAGOGICOS, EDUCATIVOS, ADMINISTRATIVOS Y SOCIOCOMUNITARIOS.

Deterioro en la infraestructura.

Falta de dotación de bienes y mobiliario.

Falta de especialistas en el área de cultura.

Falta de integración, padres y representantes en el proceso educativo.

Falta de una sala comedor.

Falta vigilancia para el resguardo de los bienes.

Ausencia de una cancha para usos múltiples y salones para educación inicial.

JERARQUIZACION DE LOS PROBLEMAS

Falta de integración, padres y representantes en el proceso educativo.

Escases de agua y alimentos (Crisis económica)

Ausencia de una cancha para usos múltiples y salones para educación inicial.

Deterioro en la infraestructura.

Falta de dotación de bienes y mobiliario.

Falta de una sala comedor.

Falta de especialistas en el área de cultura.

Falta de vigilancia para el reguardo de bienes.

PROBLEMA SELECCIONADO

Falta de integración, padres y representantes en el proceso educativo.

RELACION DEL PROBLEMA U OBJETO DE INVESTIGACION CON LOS 10 EJES DE LA CONSULTA POR LA CALIDAD EDUCATIVA

Tema IX La participación de la familia y comunidad, los niños, niñas y adolescentes en la gestión educativa.

RELACION DEL PROBLEMA U OBJETO DE INVESTIGACION CON LAS LINEAS DE INVESTIGACION EMANADAS DEL MPPE.

 Linea: familia, escuela comunidad.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Cada día ocurren cambios en el mundo que requieren ser atendidos de manera inmediata, el nivel educativo no escapa a esta realidad cambiante; marcándose cada vez la apatía del entorno familiar hacia el proceso de enseñanza aprendizaje, por lo que se hace necesario realizar un estudio para determinar la integración de los padres y representantes en dicho proceso y a su vez elaborar un plan de acción que permita mejorar esta situación utilizando estrategias para promover la participación de la familia y la comunidad en la gestión educativa y así lograr los objetivos propuestos. Es necesario destacar que muchas estrategias no dan el resultado esperado, por lo que se hace conveniente durante el año  el implemento y cambio de estrategias para que la integración sea continua y se dé en todo momento la participación de la familia en forma positiva y permanente..

JUSTIFICACION DEL PROBLEMA

  Justificación del problema:

   El siguiente proyecto se realiza con la finalidad de propiciar la participación activa de la familia y comunidad en general en el desarrollo del proceso educativo para la formación integral de las niñas, niños y adolescentes de la Escuela Bolivariana Manuel Cristóbal Molina, basándose en los valores éticos y sociales, considerando la escuela y familia como un espacio compartido e irrenunciable de formar, educar y de mantener las buenas practicas de valores. Promoviendo el proceso de educación ciudadana de acuerdo con los principios contenidos dentro de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la cual nos garantiza una educación de calidad.

La matrícula general de la institución es de 170 ESTUDIANTES, de la cual solo se visualiza presencia en las reuniones  y otras actividades académicas y culturales que propician su integración,  de 45 representantes, lo cual genera preocupación en el desenvolvimiento educativo de los estudiantes.

De acuerdo a lo planteado se aplicará estrategias pedagógicas, integrando la familia y comunidad en el proceso educativo, buscando soluciones en conjunto para que, los educandos reciban una educación transformadora, basada en la valoración del trabajo y la comunicación efectiva.

DELIMITACION DE LA INVESTIGACION

 Promover la participación de la familia y la comunidad en el desarrollo del proceso educativo para la formación integral de las niñas, niños y adolescentes de la E.P.B. Manuel Cristóbal Molina, ubicada en Maquigua, Parroquia Baraived Municipio Falcón Estado Falcón

SUSTENTO METODOLOGICO DE LA INVESTIGACION

PARADIGMA DE INVESTIGACION

              CUALITATIVO

TIPO DE INVESTIGACION

           DESCRIPTIVA

METODO DE INVESTIGACION

INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPANTE

AVANCES EN PLAN DE ACCIÓN

ACTIVIDADES REALIZADAS EN PRO DEL CUMPLIMIENTO DEL OBJETIVO GENERAL (PROPÓSITO) Y LOS ESPECÍFICOS

Inicialmente las actividades del proyecto se han cumplido en un 90 % realizando revisiones del basamento legal, brindando orientaciones sobre la importancia de la integración y participación de la familia en el proceso educativo,  siendo esta la principal responsable de inculcar valores a niñas, niños y adolescentes.

JUSTIFICACIÓN DE LA NO EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES PLASMADAS EN EL PLAN Y CRONOGRAMA DE TRABAJO

Algunas actividades no se han realizado a cabalidad por las limitaciones de tiempo debido al cumulo de información solicitada que se resume en llenar formatos.

Propósito general: Fortalecer la participación de la familia y comunidad en general, mediante estrategias que favorezcan el proceso educativo para la formación integral de los educandos desde Inicial hasta el nivel primaria de la Escuela Bolivariana Primaria Manuel Cristóbal Molina.

Propósitos  específicos

Estrategias de acción

Técnica

Fecha

Recurso

Responsable

Control y evaluación

Incentivar a los padres y representantes a integrarse en el proceso educativo de niñas, niños y adolescentes a través de charlas, talleres, juegos y dinámicas dentro de la institución.

-Aplicación y exponencia sobre los basamentos legales que vinculan la familia con la escuela.

-Aplicación y exponencia sobre orientación sexual de los niños, niñas y adolescentes.

-Aplicación y exponencia sobre la importancia de los valores en la familia.

TECNICA: Observación y participación

INSTRUMENTO: Entrevista dirigida.

I lapso

-Sobres

-Impresiones

-Hojas blancas

-Cartulina de hilo

-Recursos humanos

-Recursos materiales

Docentes en general, director y coordinadores.

Personal de salud del ambulatorio R2, Maquigua.

Participación e integración  de la familia y todos los colectivos

Organizar actividades de formación con el fin de orientar a los padres y representantes en el cumplimiento de las asignaciones diarias del representado.

-Orientar sobre el deber y la responsabilidad de los padres.

-Puntualizar las debilidades para llegar al compromiso

TECNICA: Observación y participación

INSTRUMENTO: Entrevista dirigida

I lapso, II lapso y III lapso

-Actas de visitas

-Cuadernos registros de evaluación

-Bolígrafos

-Almohadillas para huellas

Docentes de aula en general, director y coordinadores.

Participación e integración  de la familia y todos los colectivos

Generar un cambio de conducta positiva de los padres hacia la atención integral de sus hijos.

- Elaboración de detalles por los estudiantes y entrega a sus representantes.

-Participación activa del representante en el proceso educativo

TECNICA: Observación y participación.

INSTRUMENTO: Entrevista dirigida.

I lapso, II lapso y III lapso

Materiales de provecho:

-Cartulina

-Silicón

-Aluminio

-Cintas

-Pega y tijeras.

-Humanos

Personal docente, administrativo, representantes y comunidad estudiantil.

Participación activa de la familia y todos los colectivos en el proceso educativo.