INICIO: LUNES 4 DE FEBRERO DE 2019 SUSPENSIÓN DE LABORES DOCENTES
MARTES 5 DE FEBRERO DE 2019 - Se cuestionará: ¿Conocen el valor de la amistad?, ¿Ustedes tienen amigos?, ¿Quiénes son sus amigos?, ¿Por qué son sus amigos?, se anotarán las respuestas en el pizarrón.
- Nos colocaremos en semicírculo, se realizará la lectura de un cuento acerca del valor de la amistad, al finalizar se realizarán preguntas acerca de lo leído.
- Se explicará que se aproxima el día del amor y la amistad y por ende adornaremos el salón con su apoyo, se entregarán unos corazones, le pegarán cuadritos de papel cortándolo con apoyo de tijeras.
- Se entregarán unos corazones pequeños, deberán de escribir su nombre dentro de él, pasarán a pegarlo dentro de un corazón grande y al pasar deberán de mencionar porque deben ser amistosos con sus compañeros.
- Se entregará una hoja en donde deberán de mencionar lo que observan en la imagen, se anotarán las respuestas en el pizarrón, pintarán el dibujo con acuarelas y remarcarán la palabra amistad.
DESARROLLO: MIÉRCOLES 6 DE FEBRERO DE 2019 - Se explicará con apoyo de una mamá el juego del lobo, en que consiste y su reglamento.
- Saldremos al patio a realizar el juego, los alumnos deberán seguir las indicaciones y reglas establecidas.
- Regresaremos al salón, en asamblea se cuestionará: ¿Cómo se juega el lobo?, ¿Respetaron el reglamento?, ¿por qué?
- Realizarán un dibujo acerca del juego del lobo y pasarán a mencionar como jugaron siguiendo el reglamento o no.
- Observaremos un video acerca del valor de la solidaridad, al finalizar se cuestionará: ¿Qué hicieron las ardillas para ayudar a los demás animales?, ¿Ustedes que hacen para ayudar a sus amigos?, registraremos las respuestas, se explicará la importancia del valor de la solidaridad.
- Por parejas, deberán de pegar imágenes acerca del valor de la solidaridad, deberán de trabajar con solidaridad apoyándose. Al finalizar en modo de asamblea platicaremos acerca de como trabajaron con su pareja y si trabajaron conforme al valor de la solidaridad o no.
JUEVES 7 DE FEBRERO DE 2019 - Se entregará una hoja con un dibujo que represente el valor de la solidaridad, se cuestionará que observan en la imagen y quien si lo lleva a cabo y por qué.
- Deberán de pintarla con gises y pegamento según la indicación que se les dé, remarcarán las letras de la palabra solidaridad y colocarán su nombre.
- Realizaremos una actividad en el patio, en donde deberán de apoyarse entre compañeros mostrando el valor de la solidaridad.
- Se entregará una hoja con el dibujo del juego del avión, deberán de identificar los números del 1 al 10 y colorear según el color que se le dé a cada número.
- Con apoyo de una madre de familia se explicará en que consiste el juego del avión y el reglamento que se debe de seguir.
- Saldremos al patio a jugar el avión.
- Regresaremos al salón, se realizará una asamblea en donde deberán de mencionar como fue su comportamiento y si lograron seguir el reglamento.
VIERNES 8 DE FEBRERO DE 2019 - Pasarán a explicar en qué consiste el valor de la honestidad con apoyo de lo que investigaron.
- Se contará la historia acerca de “Juanita” la niña que no era honesta, al finalizar se cuestionará: ¿Por qué debemos ser honestos?, ¿Qué pasa si no somos honestos?, se anotarán las respuestas en el pizarrón.
- Se explicará que jugaremos a la lotería y deberán de jugar honestamente, con apoyo de una mamá les explicaremos en que consiste el juego y el reglamento de éste.
- Se entregarán las tarjetas y comenzaremos a jugar la lotería.
- Al finalizar nos colocaremos en semicírculo para realizar una asamblea acerca de si jugaron conforme al valor de la honestidad y si respetaron el reglamento establecido.
- Se entregará una hoja con una imagen acerca de la honestidad, se cuestionará que observan en ella. La colorearán.
LUNES 11 DE FEBRERO DE 2019 - Se explicará que realizaremos el juego de la gallinita ciega con apoyo de un padre de familia, explicaremos en que consiste y su reglamento. Deberán de jugar con solidaridad y honestidad.
- Llevaremos a cabo el juego dentro del salón para evitar accidentes.
- Al finalizar, realizaremos una asamblea en donde platicaremos y realizaremos una coevaluación acerca del comportamiento y del respeto del reglamento.
- Se mencionará que pronto asistiremos a un concurso donde debemos cantar el Himno Nacional mexicano de manera grupal, el cual va dirigido a la bandera de México, lo cantaremos con respeto.
- Se entregarán unas banderas, las cuales tendrán que pegar papel boleado con motivo del día de la bandera.
MARTES 12 DE FEBRERO DE 2019 - Se cuestionará: ¿saben que es la responsabilidad?, responderán conforme a lo que investigaron, se irán registrando las respuestas.
- Se colocarán en semicírculo, se contará un cuento con apoyo de títeres acerca del valor de la responsabilidad, al finalizar se cuestionará: ¿Por qué es importante ser responsable?, ¿Qué sucede si no somos responsables?, ¿De qué son responsables ustedes?
- Con apoyo de una madre de familia se les explicará en que consiste el juego del stop, así como el reglamento del juego.
- Saldremos al patio a jugar, al regresar al salón se realizará una asamblea para evaluar la actividad y el comportamiento de cada alumno.
- Se entregará una hoja con un dibujo que represente el valor de la responsabilidad, se cuestionará: ¿Qué observan? deberán de pintarla.
- Realizarán un dibujo acerca de lo que son responsables en la escuela y pasarán a explicarlo.
MIÉRCOLES 13 DE FEBRERO DE 2019 - Pasará una mamá a apoyar con el juego de resorte, explicaremos en que consiste y el reglamento del juego.
- Saldremos a jugar con el resorte y al regresar al salón se realizará una asamblea para evaluar el comportamiento durante el juego.
- Realizaremos una tarjeta para un amigo, al finalizar la intercambiarán dando un abrazo.
- Realizaremos unos ejercicios de los números del 1 al 5, para lograr que los identifiquen y realizar el trazo.
- Cantaremos el Himno Nacional Mexicano, deberán de cantar con entusiasmo y entonación.
JUEVES 14 DE FEBRERO DE 2019 - Realizaremos una actividad a nivel institucional con motivo del día del Amor y la amistad, asistirán los padres de familia a un Rally de juegos tradicionales.
CIERRE:
VIERNES 15 DE FEBRERO DE 2019 - Se preguntará: ¿Qué es el respeto?, responderán con base a lo que investigaron. Observaremos un video acerca del valor del respeto, al finalizar se cuestionará su importancia.
- Se entregará una imagen donde se muestre el valor del respeto, la observarán y mencionarán porque se muestra eso, la pintarán con gises.
- Se colocarán algunas imágenes en el pizarrón, deberán de pasar a identificar en cuales se muestra respeto y cuáles no, mencionarán porqué.
- Se entregará una hoja de evaluación, en donde deberán de identificar algunos juegos tradicionales que estuvimos jugando durante estos días y mencionarán sus nombres.
- Cantaremos el Himno Nacional Mexicano, deberán de cantar con entusiasmo y entonación.
| RECURSOS:
*pintarrones.
*cuento.
*corazones, papel, tijeras, pegamento.
*corazones, lápiz, pegamento.
*hoja, acuarelas, pinceles, agua.
*reglamento.
*bitácora.
*crayolas, cuaderno.
*video, proyector, marcadores.
*imágenes, pegamento.
*hoja.
*gises, pegamento, lápiz.
*hoja, crayolas.
*reglamento.
*bitácora.
*tareas.
*lotería, reglamento.
*bitácora.
*hojas, crayolas.
*reglamento.
*paliacate.
*bitácora.
*bocina, himno.
*banderas, papel crepe, pegamento.
*tareas.
*títeres.
*reglamento.
*bitácora.
*hoja con dibujo, pinturas. *cuaderno, crayolas.
*reglamento.
*resortes.
*material diverso, pegamento. *cuaderno, lápiz.
*bocina, himno.
*tareas, vídeo, proyector. *hojas, gises.
*imágenes.
*hoja de evaluación. *bocina, himno.
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