SUPERVISIÒN DE EDUCACIÒN PRIMARIA ZONA ESCOLAR 135 SECTOR III
Enviado por ceci129 • 22 de Septiembre de 2022 • Ensayos • 2.656 Palabras (11 Páginas) • 69 Visitas
SECRETARIA DE EDUCACIÒN DEL GOBIERNO DEL ESTADO[pic 1][pic 2]
SUPERVISIÒN DE EDUCACIÒN PRIMARIA
ZONA ESCOLAR 135 SECTOR III
Ficha descriptiva
Alumno: Gómez García Ángel Jared __________________________________________
Grado y Grupo: 1ºC
Escuela: Prof. Julio Sergio Velázquez Valadez Fecha: 05/07/22
La presente ficha corresponde a la evaluación final. Y contiene información relacionada con la competencia curricular: Lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. Cabe señalar que las fortalezas se expresan en términos de aprendizajes esperados. Técnicas e instrumentos aplicados: Para el análisis de desempeño: portafolio, rubrica y lista de cotejo.
Fortalezas | Áreas de oportunidad |
Escucha la lectura de cuentos infantiles. (Con apoyo) | Escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno. |
Elija un elemento.Elija un elemento. | Escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno. |
Elija un elemento.Elija un elemento. | Lee obras de teatro infantil y participa en juegos dramáticos de su imaginación. |
Elija un elemento.Elija un elemento. | Dicta y reescribe cuentos conocidos mezclando anécdotas y personajes, con imágenes y texto. |
Elija un elemento.Elija un elemento. | Estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: minuto, hora, semana, mes y año. |
Elija un elemento.Elija un elemento. | Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con unidades no convencionales, y con metro no graduado en centímetros, así como kilogramo y litro, respectivamente. |
Elija un elemento.Elija un elemento. | Comunica, lee, escribe y ordena números naturales hasta 1000. |
Elija un elemento.Elija un elemento. | Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10. |
Recomendaciones | |
Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento. |
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SECRETARIA DE EDUCACIÒN DEL GOBIERNO DEL ESTADO[pic 5][pic 6]
SUPERVISIÒN DE EDUCACIÒN PRIMARIA
ZONA ESCOLAR 135 SECTOR III
Ficha descriptiva
Alumno: Gonzalez Martinez Alan Gustavo
Grado y Grupo: 1ºC
Escuela: Prof. Julio Sergio Velázquez Valadez Fecha: 05/07/22
La presente ficha corresponde a la evaluación final. Y contiene información relacionada con la competencia curricular: Lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. Cabe señalar que las fortalezas se expresan en términos de aprendizajes esperados. Técnicas e instrumentos aplicados: Para el análisis de desempeño: portafolio, rubrica y lista de cotejo.
Fortalezas | Áreas de oportunidad |
Escucha la lectura de cuentos infantiles. (En proceso) | Escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno. |
Selecciona textos para escuchar su lectura. (En proceso) | Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés. |
Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.(En proceso) | Dicta y reescribe cuentos conocidos mezclando anécdotas y personajes, con imágenes y texto. |
Elija un elemento.Elija un elemento. | Canta, lee y reescribe canciones y rondas infantiles. |
Elija un elemento.Elija un elemento. | Comunica, lee, escribe y ordena números naturales hasta 1000. |
Elija un elemento.Elija un elemento. | Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1000. Usa el algoritmo convencional para sumar. |
Elija un elemento.Elija un elemento. | Estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con unidades no convencionales, y con metro no graduado en centímetros, así como kilogramo y litro, respectivamente. |
Elija un elemento.Elija un elemento. | Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100. |
Recomendaciones | |
Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento. |
Planes y programas de educación (SEP, Aprendizajes clave 2017)
Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo (SEP, Aprendizajes clave 2017[pic 7][pic 8]
SECRETARIA DE EDUCACIÒN DEL GOBIERNO DEL ESTADO[pic 9][pic 10]
SUPERVISIÒN DE EDUCACIÒN PRIMARIA
ZONA ESCOLAR 135 SECTOR III
Ficha descriptiva
Alumno: ___Hernandez Hernandez David Abdiel___________________
Grado y Grupo: 1ºC
Escuela: Prof. Julio Sergio Velázquez Valadez Fecha: 05/07/22
La presente ficha corresponde a la evaluación final. Y contiene información relacionada con la competencia curricular: Lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. Cabe señalar que las fortalezas se expresan en términos de aprendizajes esperados. Técnicas e instrumentos aplicados: Para el análisis de desempeño: portafolio, rubrica y lista de cotejo.
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